Resultados para “'representatividade'”

Cláudia Maria Costa Nunes

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possuiu Doutorado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde pela UFSM (2024), Mestrado em Educação nas Ciências (UNIJUÍ, 2008), Especializações em Psicopedagogia e Interdisciplinaridade graduação em Pedagogia pela UNIJUÍ. É docente no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Farroupilha (IFFar), com atuação no ensino de Graduação e Pós-Graduação com interesse em temas como: cidadania e representatividade, direitos humanos, educação inclusiva, educação para paz, escola, pós-modernidade, complexidade e aprendizagem e acompanhamento pedagógico.

Mônica Do Nascimento Barros

docente IFMG - Reitoria

Possui experiência na área de Sociologia, com ênfase em Cultura, Religião, Relações Étnico-Raciais e Educação Antirracista. Professora de Sociologia no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), Campus Betim. Professora no Curso de Especialização em Educação para Relações Étnico-Raciais, ofertado pelo IFMG Campus Bambuí. Ministra formação para Comissões de Confirmação Complementar à Autodeclaração de Pessoas Negras, em processos seletivos e concursos públicos. Coordena o Projeto Cientistas Negras: representatividade, empoderamento e re-existência, Equipe Betim. Membra dos Coletivos IFNEGRO e Cuidar de Quem Cuida. Atualmente, é chefe do Setor de Diversidade e Inclusão, vinculado à Pró-Reitoria de Gestão com Pessoas, PROGEP/IFMG.

Candice Firmino De Azevedo

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Campina Grande (2005), mestrado em Literatura e Interculturalidade pela Universidade Estadual da Paraíba (2009) e doutorado em Teoria da Literatura pela Universidade Federal de Pernambuco (2020). Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, campus São Gonçalo do Amarante. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Ensino de Língua Portuguesa e Literaturas, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de língua materna e literaturas. Atua como pesquisadora em Estudos Culturais e Pós-coloniais, a partir de narrativas da contemporaneidade, e desenvolve atividades de pesquisa e extensão, partindo de categorias como: representação e representatividade, movimentos culturais populares, performance, discurso e vozes sociais.

Suelem Maquiné Rodrigues

Outros IFCE - Campus Tianguá

Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Doutoranda RENOEN(UFC), Mestre em Ensino Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas. Possui especialização em Libras (Língua Brasileira de Sinais) pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2015) e graduação em Letras pela Universidade Federal do Ceará, graduação em Letras Libras pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Membro do grupo de pesquisa Literatura em Estudos Transdisciplinares e Residuais, da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Finalista do projeto de pesquisa Um valioso e indispensável caminho para a literatura: adaptações literárias na literatura surda (PIBID 2016/2017). Membro e coordenadora do Projeto de Extensão PRALER: L2 para surdos, da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Membro do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Especiais, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará(NAPNE / IFCE). Membro do grupo de Pesquisa Formação de professores, Política Educacional e Desigualdade Social (FORPED).

Carolina Almeida Gomes

docente IFF - Campus Campos Centro

Carolina Gomes, em arte Carolina Caju é educadora, produtora cultural e atriz. Atualmente é professora do Instituto Federal Fluminense (IFF) no Campos Centro onde atua como docente no curso de Licenciatura em Teatro. No Campus Cambuci, onde atuou por 4 anos, coordenou os projetos de pesquisa Recepção Teatral na Escola (2021-2022) e ''Teatro do Oprimido e Gênero'' (2022-2024) e o Nucleo NUGEDIS-Cambuci (2022-2024). Doutora em Artes Cênicas pela UNIRIO , é também mestra e licencianda em Teatro pela mesma universidade (2012/2016) e possui formação técnica em atuação pela Casa das Artes das Laranjeiras (CAL) (2008). Como produtora trabalhou como analista de cultura do Sesc Rio (2018-2020) onde foi curadora de projetos estratégicos como Mostra Regional de Artes Cênicas (2018/2019/2020), Sesc Primeiros Olhares (2019), Sesc Entre Dança (2020) e Picadeiro Móvel (2020). Trabalhou também pela empresa Pé de Vento Produções (https://www.pedevento.art.br/) de 2014 a 2018 atuando como coordenadora de produção, produtora executiva, coordenadora artística e/ou curadora dos projetos: Festival Transarte (2016-2018); Projeto Damas em Cena (2016-2018) Espetáculo Dandara Através do Espelho (2016-2018); Festival e Espetáculo Se Essa Praça Fosse Minha (2016); Home Theatre Festival de Cenas em Casa (2015-2016) e o Projeto de ocupação do Teatro Armando Gonzaga (2014). Como diretora realizou o espetáculo ''Pastrana, a mulher mais feia do mundo'' (2022-2024) e como atriz atuou no espetáculo Solitárias (2018-2020) e foi integrante do Coletivo Paralelas (2013-2018) e do Studio Stanislavski (2008-2016) companhia dirigida por Celina Sodré.

Antônia Amélia Barbosa

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Mestrado em Estudos Literários (2023) pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Especialização em Estudos Literários (UFJF/2005) Especialização em Educação para Surdos e Ensino de Libras (UFJF/2026), Licenciatura em Letras, pela mesma Instituição, com habilitação em Língua Portuguesa e Literatura Correspondente (2004) e em Língua Espanhola e Literatura Correspondente (2010) . É professora do Núcleo de Linguagens do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - IF Sudeste MG-, Campus Santos Dumont, onde atua como professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico das disciplinas Língua Portuguesa e Espanhol. É coordenadora do Projeto de Extensão Slam das Asas do IF Sudeste MG - Campus Santos Dumont e foi membro titular do Comitê de Internacionalização do IF Sudeste MG e coordenadora Local do Centro de Línguas do Campus Santos Dumont.

Darllem Lopes Ramalho

tecnico IFNMG - Campus Teófilo Otoni

Graduada em Ciências Contábeis e Mestre em Educação pela UFVJM, com especializações em Gestão Financeira e em Docência na Educação Profissional e Tecnológica.

Simone De Araujo Spotorno Marchand

docente IFRS - Campus Rio Grande

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da FURG, na linha de Políticas Educacionais e Currículo. Especialista em Dança pela PUC/RS e Educação Somática pela UNYLEYA. Graduada em Educação Física Licenciatura Plena pela UFPel. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Rio Grande. Membro do Grupo de Pesquisa Perspectivas de Representatividade, Inclusão, Sexualidade, Gênero e Raça em Movimentos Acadêmicos (PRISMA). Tem interesse na área das Danças, Ginásticas, Acroyoga, Educação Física e Educação.

Ana Laura De Souza Assunção

Outros IFGoiano - Campus Iporá

Graduanda do 7 período em Licenciatura em Química pelo Instituto Federal Goiano - Campus Iporá, com experiência como bolsista do PIBID, envolvimento em projetos de ensino e extensão na área de Divulgação Científica e Ensino de Química com a temática de Mulheres na Ciência, estágio no Núcleo de Atendimento de Pessoas com Necessidades Específicas. Além disso faz parte do grupo (Pequi)sadoras.

Alvino Moraes De Amorim

docente IFRO - campus Vilhena

Possui graduação em FILOSOFIA pela Universidade Católica Dom Bosco (1997). Especialização em Educação Interdisciplinar pela Associação Juinense de Educação do Vale do Juruena. (2018) Mestre em Educação pela Universidade de Uberaba UNIUBE. Atualmente é professor de filosofia do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Rondônia - campus Vilhena. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia Política

Viviane Gomes Bonifacio

docente IFC - Campus Concordia

Professora Adjunta da Universidade Estadual de Goiás (UEG), doutora em Química pela UFSCar, com atuação em Química Analítica, Eletroanalítica, Ensino de Química, Educação e Diversidade. Sua trajetória articula pesquisa científica, formação docente e ações de popularização da ciência, com especializações em Educomunicação e Tecnologia, Games e Gamificação na Educação, Educação em Direitos Humanos, Diversidade e Questões Étnico-Raciais e Antropologia da Educação. Atualmente, tem desenvolvido projetos voltados à divulgação científica, à valorização de mulheres nas ciências, à aproximação entre universidade, escola e comunidade e ao fortalecimento da representatividade negra no ambiente acadêmico, por meio de iniciativas como Elas nas Ciências: Vozes que Empoderam e Inspiram, Desvendando a Química do Cotidiano e Diálogos Negros.

Beatriz Velame Rios Carvalho Santos

docente

Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências (PPGEFHC - UFBA/UEFS), mestra em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), na subárea de Currículo e (In)Formação, e licenciada em Física pelo Instituto Federal da Bahia (IFBA). Atua como Professora Substituta no IFBA, com experiência docente na Educação Básica e no Ensino Superior. Desenvolve pesquisas e ações voltadas à promoção da inclusão na educação científica, com ênfase nas pautas de gênero, sexualidade, neurodivergências e acessibilidade para pessoas com deficiência. É professora colaboradora no projeto em rede ''Meninas Oyá'' (CNPq) e membro do coletivo ''Intelectualidades Lésbicas, Bissexuais e Pessoas Trans nas Ciências, Tecnologias, Engenharias e Matemática (LBSTEAM)'', articulando ações para o fortalecimento e representatividade de grupos minoritários nas áreas de STEM.

Flávio Daiji Kishigami

docente IFSP - Campus São Paulo

Doutor e Mestre em Ciências (Turismo) pela Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH-USP), Bacharel em Geografia pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP) e Licenciado em Geografia pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP). Integrante do Núcleo de Estudos de Gênero e Sexualidade do IFSP (NUGS), do Grupo de Pesquisa em Educação, Politecnia e Sociedade (GPEPS) também do IFSP e do Grupo Interdisciplinar de Estudos do Lazer. (GIEL) da EACH-USP. Professor no Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Turismo no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus São Paulo. Seus principais interesses são: Geografia do Turismo, gênero, sexualidade, lazer/turismo LGBTQIAPN+, relações interraciais na educação, no lazer e no turismo e racismo amarelo.

Carla Mahomed Gomes Falcão Silva

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Possui graduação em Licenciatura Em Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1997), mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2004) e doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - UNIRIO pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2020). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação em Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: gênero e ciência; educação antirracista, divulgação científica e ensino de física.

Liana Castro Mendes

docente IFTM - Campus Uberlândia

Possui Doutorado em Estudos Linguísticos e Mestrado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU, Especialização em Língua Espanhola e Literaturas de Língua Espanhola pela Pontifícia Universidade Católica de MG - PUC/MG, graduação em Letras Português/Espanhol e Literaturas de Língua Portuguesa e Língua Espanhola pela UNIUBE, graduação em Letras Português e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Uberlândia. Atualmente é professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM - campus Uberlândia. Aprovada em concurso público (Professora de Língua Espanhola) da AFA (Academia da Força Aérea Brasileira em maio de 2009. Aprovada em concurso público para Professor Substituto de Língua Espanhola da Universidade Federal de Uberlândia em Maio de 2009. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Línguas Estrangeiras Modernas.

Ana Cristina De Lucena Figueiredo

docente IFPB - Campus Campina Grande

Possui graduação em Educação Artística (Habilitação Artes Plásticas) pela Universidade Federal da Paraíba (2002), graduação em Educação Artística (Habilitação Artes Cênicas) pela Universidade Federal da Paraíba (2007) e mestrado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2006). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Artes Cênicas em conjunto com Artes visuais, atuando principalmente nos seguintes temas: teatro de formas animadas como teatro de sombras, teatro lambe-lambe, teatro de mamulengos, pesquisas para desenvolver metodologias Pedagógicas do teatro de formas animadas em sala de aula.