Resultados para “'restinga herbáca-arbustiva'”

Rosabel Bertolin Daniel

docente IFSC - Câmpus Araranguá

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade de Passo Fundo, mestre e doutora pelo Programa de Pós-graduação em Ciências Ambientais da Universidade do Extremo Sul Catarinense. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina. Tem experiência na área de Ecologia, com ênfase em Ecologia de Ecossistemas, bem como em Educação Ambiental, com ênfase em sociedade, cultura, meio ambiente e sustentabilidade; educação ambiental para a sustentabilidade;.

Thaís Teixeira Da Silva

tecnico IFRS - Campus Restinga

Atuo como produtora cultural do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul desde 2008, e no Campus Restinga desde 2010. Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFRS - Campus Porto Alegre, na linha de pesquisa em Práticas Educativas em EPT. Graduanda em Direito na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, desde 2019. Possuo graduação em Comunicação Social - habilitação em Jornalismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005) e Especialização Lato sensu em Gestão Cultural pelo SENAC. Tenho experiência e interesses nas áreas de Educação, Direito, Estudos Feministas e de Gênero, Estudos da Comunidade, Movimentos Sociais, Direitos Humanos. Integro o Núcleo de Estudos e Pesquisa em Gênero e Sexualidade e o Núcleo de Estudos Afrobrasileiros e Indígenas do Campus Restinga. Atualmente pesquiso sobre gênero, movimentos sociais, lideranças comunitárias femininas e saberes comunitários e populares em articulação com conhecimento acadêmico e teorias feministas no Direito. Coordeno o Programa de Extensão Observatório da Comunidade do Campus Restinga. Atuo como Diretora de Administração do Campus Restinga desde março de 2024.

Ocimar Ferreira De Andrade

docente IFF - Campus Cabo Frio

Com graduação em Ciências Físicas e Biológicas pela Faculdade da Região dos Lagos - Ferlagos, Cabo Frio/RJ (2000) é doutor em Ciências Ambientais e de Conservação pelo NUPEM / UFRJ, Macaé, RJ (2023). Possui especialização em Ensino de Ciências da Natureza (2011) e Mestrado em Engenharia Ambiental (2012), ambos pelo Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense). Atualmente, é professor no Ensino Médio Técnico Integrado, Ensino Superior e Pós-Graduação do IF Fluminense - Campus Cabo Frio-RJ. Tem experiência na área de Engenharia Ambiental e Biotecnologia com ênfase em Fungos Micorrízicos Arbusculares (FMA) na biorremediação de solos poluídos por hidrocarboneto de petróleo e Ecologia de Restinga. Tem trabalhos publicados na área de Engenharia Ambiental e Educação. Desenvolve, orienta e co-orienta pesquisas com biorremediação de solos poluídos com hidrocarbonetos de petróleo, utilizando FMA, bactérias endofíticas e DSEF (Dark Septate Endophytes Fungi) em vegetais de restinga; desenvolvimento de inóculos com FMA autóctones visando recuperação de áreas degradadas em ecossistemas litorâneos; desenvolvimento de plantas olerícolas inoculadas com FMA autóctones visando baixo impacto em Unidades e Conservação (UCs) e otimização da produção na agricultura familiar.

Martina Fonseca Martins

tecnico IFRN - Campus Macau

Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Potiguar (2009). Mestre em Ciência e Engenharia de Materiais pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), com pesquisa em desenvolvimento de biomateriais para aplicação em sistemas de liberação controlada de fármacos.

Alessandro De Paula Silva

docente IFNMG - Campus Salinas

Possui graduação em Engenharia Florestal (2007), mestrado em Agronomia, área de concentração Ciência do Solo (2011) e doutorado em Ciências Ambientais e Florestais, área de concentração Silvicultura e Manejo Florestal (2014) pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Tem experiência nas áreas de agronomia e engenharia florestal, atuando nas linhas de energia da biomassa florestal, briquetagem de resíduos lignocelulósicos, recuperação de áreas degradadas, pedoformas e dinâmica da regeneração natural, silvicultura com ênfase em controle de plantas daninhas em reflorestamento e fitotoxicidade de herbicidas em espécies florestais nativas. Atualmente é professor do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais/Salinas.

André Barbosa Vargas

docente

André é Biólogo graduado em Licenciatura Plena pelo Centro Universitário de Barra Mansa (2002), Mestre em Biologia Animal (2006) e Doutor em Ciências Ambientais e Florestais (2011) pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Foi docente no Ensino Fundamental e Médio, ministrando aulas de Ciências, Física, Química e Biologia. Com experiência em entomologia e ecologia organizou cursos de curta duração, abordando temas como Ecologia, Entomologia e Mirmecologia. Atuou como consultor Técnico, realizando estudos de monitoramento e impactos ambientais, utilizando formigas como bioindicadores. Foi Sócio Diretor na empresa Resiliência Consultoria Ambiental. Atualmente, é professor no Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA. Na graduação leciona nos cursos de Ciências Biológicas e Enfermagem. Na pós-graduação atua no Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da Saúde e do Meio Ambiente - MECSMA.

Fabricia Sônego

docente IFFar - Reitoria

Licenciada em Pedagogia (2005) e Mestre em Políticas Públicas e Gestão Educacional (2017) pela UFSM. Atuou na gestão escolar e como docente na educação básica da rede pública municipal de Restinga Sêca. Foi coordenadora do Curso de Pós-Graduação lato sensu em Gestão Escolar do Instituto Federal Farroupilha - Campus Alegrete. Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico e Coordenadora de Pós-Graduação Substituta do IFFar. Integra o Grupo de Estudos em Políticas e Gestão da Educação (GEPGE).

Jânio Cordeiro Moreira

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Possui graduação em Ciências Biológicas (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Federal de Viçosa (2005), mestrado em Ciências Biológicas (Zoologia) e doutorado em Biodiversidade e Biologia Evolutiva pela UFRJ. Atuou como docente EBTT no IFPR/Campus Palmas e, atualmente, exerce a mesma função no IF GOIANO/Campus Rio Verde. Orienta no programa de pós-graduação em Biodiversidade e Conservação. Coordenou os cursos Técnico em Biotecnologia e Bacharelado em Ciências Biológicas do IF Goiano/Campus Rio Verde. Realiza atividades de divulgação científica com jornalismo escolar e outras ações usando a abordagem CienciArte, em parceria com pesquisadores do Instituto Oswaldo Cruz - Fiocruz, nos estados de Goiás, Acre e Rio de Janeiro. Coordena o projeto Desbaratando a Biologia e executa o seu estágio pós-doutoral no PG Ensino de Biociências e Saúde no IOC-Fiocruz com Ao Infinito e Além (apoiado pelo edital Inova Fiocruz - Ideias Inovadoras). Atua com taxonomia de pequenos mamíferos usando ferramentas morfológicas e moleculares.

Haroldo José Dos Santos

docente

Licenciado em Química pela Universidade Estadual de Santa Cruz. Especialista em Ensino de Química pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Mestre em Química Analítica pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Doutor em Química Analítica pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Experiência na área de Química, com ênfase em Físico-Química e sub-área Catálise, atuando principalmente nos seguintes temas: síntese de nanopartículas, catálise heterogênea, óxidos metálicos, catalisadores para células a combustível e reação de WGS. Atualmente é Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - Campus Eunápolis, atua nos programas de incentivo a aprendizagem da instituição com a orientação de alunos dos cursos básicos, técnicos e tecnológicos. Foi bolsista do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior - CAPES e desenvolveu pesquisa com foco em catalisadores de ouro decorado com óxidos metálicos para a oxidação seletiva de hidrocarbonetos, no Departamento de Engenharia Química e Biológica da Universidade Northwestern, Evanston, Illinois, EUA.

Marcelo Oliveira Teles De Menezes

docente IFCE - Campus Fortaleza

Professor Titular do Instituto Federal do Ceará (IFCE) desde 2008. Docente permanente do Programa de Pós Graduação em Tecnologia e Gestão Ambiental (PGTGA) do IFCE. Possui bacharelado e licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Ceará (2006), mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal do Ceará (2009) e doutorado em Ecologia e Recursos Naturais pela Universidade Federal do Ceará (2015).

Alexandre Fonseca D'andréa

docente IFPB - Campus João Pessoa

Professor Titular do Instituto Federal da Paraíba, campus João Pessoa. Engenheiro Agrônomo pela Universidade Federal de Viçosa (1992) e Licenciado para o Ensino Profissional pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (1994). Mestre e Doutor em Solos e Nutrição de Plantas pela Universidade Federal de Lavras (2001 e 2004).Foi Pró-Reitor de Planejamento e Administração do Instituto Federal do Sul de Minas (IFSULDEMINAS), membro da Comissão de Orçamento do Fórum de Pró-Reitores de Planejamento dos IF e Assessor de Assuntos Internacionais do IFSULDEMINAS. Foi Diretor de Pós-Graduação do Instituto Federal da Paraíba (IFPB). Tem experiência em Engenharia Agronômica, na área de Recursos Ambientais e Uso da Terra, e em Educação, na área de Metodologias de Aprendizagem Ativa e Capacitação Profissional de Professores. Trabalha na caracterização de ambientes por meio da avaliação de indicadores físicos e biológicos de qualidade do solo e da quantificação das emissões de CO2 do solo. Desenvolve trabalhos com aprendizagem baseada em projetos (PBL) para o Ensino Profissional e Engenharias. Foi Bolsista CNPq de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação no Exterior na Finlândia em 2016 (Vocational Education and Training, Häme University of Applied Sciences - HAMK) e em 2017 (Finnish Teacher Trainer Diploma Programme, Tampere University of Applied Sciences - TAMK e HAMK). De 2016 a 2020, foi Coordenador Geral do Programa Gira Mundo Professores (Finlândia, Israel e Espanha), promovido pela Secretaria de Estado de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba e agraciado com o prêmio AFS Award for Innovation in Global Education for a Policymaker, Budapeste, Hungria (2018), com bolsa de Ensino, Pesquisa e Extensão EPE-E da Fapesq-PB.Foi membro do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - BASis de 2004 a 2019.Desde 2021, é Coordenador do Projeto Visual 3D: experiências com Realidade Aumentada para a iniciação tecnológica de estudantes em escolas da rede pública do Semiárido Paraibano, com bolsa CPO/DTI-B da Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Ciência e Tecnologia (FACTO). Mentor de Gestão de Práticas de Aprendizagem Baseada em Projetos e Problemas (ABP/PBL) no Polo de Inovação do IFPB junto a projetos Embrapii desde junho de 2022 com bolsa EPE/PDI da Fundação de Apoio ao IFPB (Funetec). Desde 2022, é Coordenador Geral do Programa Institucional Visual 3D, no âmbito do IFPB e desde 2023 é Coordenador do Projeto RV Unity de iniciação tecnológica em programação para estudantes da rede pública estadual da Paraíba.

Juliana Rechetelo

docente IFC - Campus Brusque

PhD em Ciências Ambientais pela James Cook University (JCU - Austrália) reconhecido pelo programa de Pós-graduação em Ecologia e Conservação da Universidade Federal do Paraná; mestrado em Sistemas Costeiros e Oceânicos e graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura Plena e Bacharelado) pela mesma instituição. Experiência na área de Ecologia, Zoologia e Conservação (ornitologia), atuando principalmente nos seguintes temas: uso/seleção do habitat, movimento animal (radio-tracking), biologia reprodutiva, conservação de espécies ameaçadas, monitoramento de avifauna e educação ambiental. Como docente, tem atuado no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, instituições federais e estaduais, e Ensino Superior.

Caren Rejane De Freitas Fontella

tecnico IFRS - Campus Restinga

Doutora em Educação (2019) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS na Linha de Formação, Políticas e Práticas em Educação. Mestra em Engenharia (2014) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, com ênfase em Energias Renováveis e Licenciada em Física pela mesma instituição (2011). Foi professora da Prefeitura Municipal de Viamão (2012 - 2013), atuando nas séries finais com ensino de ciências e Matemática. Atualmente é Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Restinga , Porto Alegre-RS.

Luis Felipe Umbelino Dos Santos

docente IFF - Campus Maricá

Professor Titular da Área de Meio Ambiente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense. Realizou Estagio de Pós-Doutorado em Ciência do Solo pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2015), Doutorado em Ecologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008), Mestrado em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (2004) e Bacharelado e Licenciatura em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2001). Atua como professor permanente no curso de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental e no curso técnico de Meio Ambiente do campus Marica. Atua na Área de Hidrologia, Gestão dos Recursos Hídricos e Ecologia de Ecossistemas. E pesquisador integrante do Laboratório de Engenharia Ambiental e pesquisador associado do Laboratório de Ecotoxicologia e Microbiologia Ambiental - LEMAM/I FF. Tem experiência nas atividades de representação institucional e assessoria, como membro do Comitê de Bacias Hidrográficas do Rio Macaé e das Ostras (2013-2022), Conselheiro do Parque Nacional da Restinga de Jurubatiba (2014-2023). É Membro da Sociedade Botânica do Brasil e da Associação Brasileira de Biogeografia - ABBIOGEO. Foi coordenador de pesquisa no IFF campus Itaperuna ( 2009); Coordenador do eixo de turismo (2010-2011), Diretor pro-tempore (2012); coordenador do curso de Licenciatura em Geografia (2015-2020), Coordenador do Programa de Pós - Graduação em Engenharia Ambiental (2020-2024) e atualmente, exerce a função de Diretor de Ensino, Pesquisa e Extensão no IFF, campus Maricá.

Samuel Costa

docente IFSC - Câmpus Araranguá

Possuo graduação em Ciências Biológicas (2004) pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), segunda licenciatura em Física pela Universidade de Caxias do Sul (UCS) (2021), mestrado em Ciências Ambientais (2007) (UNESC), especializações em Educação Profissional (EP) na Educação de Jovens e Adultos (EJA/PROEJA), Tecnologias para a Educação Profissional (EP) e Docência para a EP, todas pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), e doutorado em Educação para a Ciência na Universidade Estadual Paulista (UNESP) Tenho experiência e interesse em Ensino de Ciências da Natureza, atuando nos seguintes temas: formação docente, metodologias para o ensino de ciências, biologia e física, entnoconhecimento no ensino de ciências (etnoastronomia e etnobiologia), Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) , Questões Sociocientíficas, Educação Ambiental (EA) e Educação para as Relações Étinico-Raciais (ERER), preferencialmente, articuladas com a decolonialidade e interculturalidade Crítica. Tenho interesse e apreço por ''biologias outras'', compreendidas como formas de conhecimento sobre a vida que escapam às epistemologias hegemônicas ocidentais.

Claudia Mendes Cordeiro

docente

Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual de Santa Cruz (1999), graduação Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental pela Universidade Norte do Paraná (2011), Mestrado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente - UESC/PRODEMA (2003) e Doutorado (2019) em Geografia (Geografia Física) pelo Instituto de Geociências - Universidade Federal de Minas Gerais na sub-área de geomorfologia e análise ambiental.. Atualmente é professor do Instituto Federal da Bahia - Campus Eunápolis. Tem experiência na área de meio ambiente com ênfase em Planejamento e Gestão Ambiental, atuando principalmente nas áreas de: Biogeografia, diagnóstico ambiental, avaliaçào e estudos de impacto ambientail, sistemas de gerenciamento ambiental e geoprocessamento.