Mestra em Letras e Linguística, pela Universidade Federal de Goiás, na área de Estudos Literários. Licenciada em Português, em 2008, pela mesma instituição. Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: língua portuguesa, formação do leitor, literatura brasileira, romance, produção textual, português.
Possui graduação em Letras - Português/Inglês pela Faculdade José Augusto Vieira - FJAV (2013); Cursou Especialização em Estudos Literários e Linguísticos aplicados ao Ensino de Língua Portuguesa pela Faculdade José Augusto Vieira - FJAV (2014); e Especialização em Coordenação Pedagógica pela Universidade Federal de Sergipe - UFS (2015). Tem mestrado e doutorado em Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (2020 e 2025, respectivamente), ambos com bolsa CAPES. Área de concentração: Teoria da Literatura e linha de pesquisa voltada às Teorias Críticas da Literatura com ênfase no romance brasileiro contemporâneo, bem como nos estudos de historiografia da literatura. Além disso, tem experiência na área de Gestão Pedagógica, Ensino de Língua Portuguesa, Inglesa, Literatura e Redação para Ensino Fundamental II e Ensino Médio e experiência como professor para a graduação em Letras. Atualmente, atua como professor substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Feliz, ministrando aulas para o Ensino Médio Técnico e para a Graduação em Letras; atua também como professor substituto na EMEF Alfredo Spier, no município de Feliz/RS, ministrando aulas para o Ensino Fundamental II.
Mestre em Estudos Literários. Possui graduação em Letras/português pela Universidade Federal de Rondônia. Pós-Graduação Lato Sensu em Formação Pedagógica de Professores para EPTs. Atuando principalmente nos seguintes temas: literatura contemporânea, romance, educação profissional e tecnológica. Técnica em Assuntos Educacionais (IFRO) e Professora na EaD (IFRO). Coordenadora de Pós-Graduação em EJA na Diversidade e inclusão Social. Coordenadora de educação a Distância no IFRO- Campus Vilhena.
Bacharel em Letras (Português/Francês) pela Universidade de São Paulo (2011), mestre em Teoria Literária e Literatura Comparada pela Universidade de São Paulo (2015) e licenciado em Ciências Sociais pela Universidade Cruzeiro do Sul (2024). Durante a graduação realizou pesquisa de iniciação científica com ênfase em Teoria Literária e Literatura Brasileira a partir de leitura de romance de Milton Hatoum. Atuou como tradutor (Inglês e Francês), crítico de cinema, dramaturgo e professor de Língua Inglesa. Atualmente, é professor EBTT de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal Goiano (campus Cristalina). É pesquisador de gênero e diversidade sexual, bem como de educação para relações étnico-raciais.
Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM; campus Patos de Minas. Doutora em Literaturas Modernas e Contemporâneas pela Universidade Federal de Minas Gerais (2016). Mestre em Teoria da Literatura pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010). Possui graduação em LETRAS pela Universidade Federal de Minas Gerais: Licenciatura Espanhol (2005), Licenciatura Português (2006) e Bacharelado Português (2007).
É Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Doutor e Mestre em Literatura Portuguesa pela Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro, com Pós-Doutorado em Estudos Literários pela Universidade Federal Fluminense, possui Bacharelado e Licenciatura em Português-Literaturas também pela UFRJ. Conduz pesquisas principalmente sobre temas como Literaturas Fantásticas e Intertextualidade, sobretudo no gênero conto. Foi bolsista de Iniciação Científica e de Doutorado da Cátedra Jorge de Sena de Estudos Luso-Afro-Brasileiros da UFRJ, com fomento da Fundação Calouste Gulbenkian, de Lisboa (Portugal). Foi professor substituto do Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (CTUR) e professor efetivo do Centro de Instrução Almirante Alexandrino da Marinha do Brasil (CIAA), além de ter atuado em instituições de ensino estaduais, municipais e privadas.Ingressou como professor de Língua Portuguesa e Literaturas do IFRJ em 2008, onde atuou como Conselheiro da área de Linguística, Letras e Artes no Conselho Acadêmico de Pós-Graduação, Pesquisa e Inovação de 2009 a 2013. No Campus São Gonçalo, onde esteve lotado até 2018, exerceu a função de Diretor de Apoio Técnico ao Ensino de 2009 a 2014 e, desde então até 2018, de Coordenador do Curso de Especialização em Ensino de Histórias e Culturas Africanas e Afro-Brasileiras, em que também foi docente da cadeira de Literaturas Africanas e Afro-Brasileira. Hoje, desenvolve suas atividades de ensino e pesquisa no Campus Nilópolis da instituição, atuando sobretudo no curso de Educação de Jovens e Adultos e cadastrado em três programas de Especialização: em Estudos Linguísticos e Literários (cuja coordenação assume a partir de 2026), em EJA e em Ensino de Matemática. No ano de 2025, coordenou no Campus o Projeto PartiuIF, iniciativa do MEC que visa oportunizar a alunos do Ensino Fundamental da Rede Pública Municipal e Estadual entrada e permanência no Ensino Médio na Rede Federal. E-mail: marcelo.soares@ifrj.edu.br
Mestre em Design pelo Programa de Pós-Graduação em Design (PPG-Design) da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação (FAAC) da Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho (UNESP Bauru). Especialista em Docência do Ensino Superior e Design e Arte pela Faculdade de Tecnologia Paulista (2018). Possui Bacharelado em Desenho Industrial pela Faculdade de Ciências e Tecnologia de Birigui (2011) e Licenciatura em Artes pelo Instituto Superior de Educação Alvorada (2015). Desde 2017 atua como professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Artes, do IFSP - Instituto Federal de São Paulo - Campus Avançado Tupã. Pesquisadora no Grupo de Pesquisa em Design Contemporâneo: sistemas, objetos, cultura (CNPq/UNESP). Realiza pesquisa na área de Design, Arte e Estética. Tem experiência na área de Design de calçado, Desenho Técnico, Design Gráfico, Ilustração e Artes, com ênfase em Artes Visuais.
Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Campina Grande (2005), mestrado em Literatura e Interculturalidade pela Universidade Estadual da Paraíba (2009) e doutorado em Teoria da Literatura pela Universidade Federal de Pernambuco (2020). Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, campus São Gonçalo do Amarante. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Ensino de Língua Portuguesa e Literaturas, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de língua materna e literaturas. Atua como pesquisadora em Estudos Culturais e Pós-coloniais, a partir de narrativas da contemporaneidade, e desenvolve atividades de pesquisa e extensão, partindo de categorias como: representação e representatividade, movimentos culturais populares, performance, discurso e vozes sociais.
Possui Licenciatura em Letras Português e Espanhol, e Bacharelado em Comunicação Social Habilitação Relações Públicas pela Universidade Federal de Santa Maria (2009); Mestrado e Doutorado em Letras pela mesma instituição (2011 e 2018). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal Farroupilha - campus São Vicente do Sul, atuando junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT e ao Programa de Pós-Graduação em Letras - PPGL/UFSM. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, Literatura e História, Letramento e Leitura Literária, com foco, principalmente, nos seguintes temas: romance histórico, imigração, memória, escrita de si, autoficção, ensino de literatura e leitura literária. Tem interesse na área de ensino, principalmente nos temas: práticas pedagógicas, juventude e escola.
Doutorando em Filosofia pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Doutor em Literatura pela Universidade de Brasília (UnB). Mestre em Estudos de Linguagens pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) e graduado em Filosofia pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB). Autor do romance ''Abandono'' e do livro teórico ''O Kitsch em Milan Kundera''. Tem experiência de pesquisa na área de Crítica Literária, Filosofia da Arte (Estética) e Filosofia da Educação. Os seus estudos tem como referencial conceitual nos seguintes temas: kitsch, idílio, ceticismo, niilismo, compaixão, angústia, projeto de vida, liberdade, estética da existência e escrita de si. Tem experiência na educação básica e superior, tendo atuado como professor de filosofia em Mato Grosso do Sul, Distrito Federal e Minas Gerais. Os interesses acadêmicos perpassam pela: História da Filosofia, Metodologias de Ensino Filosófico, Existencialismo, Fenomenologia, Ontologia, Estética, Literatura Moderna e Contemporânea.
Graduada em Letras pela Universidade Federal do Pará (UFPA),Pós-graduada em Teoria Literária pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUCAMP), Especialista em Teoria Literária pela Universidade Federal do Pará (UFPA), Mestra em Estudos Literários e Doutora em Literatura, Cultura e Contemporaneidade pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Atua nas seguintes linhas de pesquisa: narrativa contemporânea; literatura e outros sabres, literatura e tecnologia. Desenvolve Projeto de Pesquisa e Extensão na área de Literatura e Leitura em todas as suas configurações. Experiência no ensino básico e superior.
Doutora em Estudos Literários, pela Universidade Federal de Uberlândia, com Mestrado em Letras e Especialização em Linguística e Literatura Comparada, ambos pela Universidade Federal de Viçosa. Professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, Campus Ribeirão das Neves, com atuação docente na área de Língua Portuguesa e Literatura. Interesses de pesquisa: literatura e ensino; e literatura e memória, espaço e linguagem fantástica.
Doutor em Literatura Comparada pela Universidade Federal do Ceará (2020); Mestre em Literatura Comparada pela Universidade Federal do Ceará (2012); Graduado em Letras pela Universidade Estadual do Ceará (1997). Professor substituto do curso de Letras da Universidade Estadual do Ceará - UECE (maio de 2018 a maio de 2020). Professor do curso de Especialização em Escrita Literária, no Centro Universitário Farias Brito - FBUni. Professor de Português/Redação/Literatura em colégios das redes públicas e privadas e da área de Letras em universidades. Escritor e Produtor Cultural. Publicou: "Mundo dos Vivos" (contos, 2008), vencedor dos Prêmios Osmundo Pontes de Literatura (2007) e Clóvis Rolim de Contos (2006), ambos da Academia Cearense de Letras; "Os Dias Roubados" (romance, 2012), ganhador do Edital de Incentivo às Artes (2011), da Secretaria da Cultura do Estado do Ceará; "Parquelândia: bairro com personalidade" (coleção Pajeú, da Secretaria de Cultura do Município de Fortaleza). Conquistou outros prêmios literários: IX Prêmio Cidade de Fortaleza (poesia, FUNCET, 2000); III Prêmio Ideal Clube de Literatura ? Prêmio Juvenal Galeno (2011); XIX Prêmio Ideal Clube de Fortaleza ? Prêmio José Telles (2017), entre outros. Coautor em mais de 20 coletâneas literárias. Trabalhou durante dez anos no Sesc (2007-2017), tendo assumido os cargos de Redator, Supervisor de Literatura e Gerente de Cultura. Produziu e mediou vários projetos literários, entre eles: "Bazar das Letras" e "Autores em Contexto" (entrevistas mensais com escritores), além dos seminários anuais "Revelando a Literatura Cearense". Produtor/curador de várias Mostras Sesc Cariri de Culturas (2012 a 2016). Curador da XIII Bienal Internacional do Livro do Ceará (2019).
Escritor e Professor, possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Especialização em História do Brasil (UFES), Mestrado em Artes Cênicas pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Doutorado em Linguística pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais/PUC-Minas. É autor dos livros: Canivete (romance), Espelho do Tempo (romance), Cindagorda (teatro), O Chapéu do Lobo (teatro), O coelho e a onça (teatro), Nó na Garganta (romance), História da Comunidade Santo Antonio - norte do ES (pesquisa). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia/IFBA- Campus Vitória da Conquista/BA.
Doutor (2025) e Mestre (2021) em Letras pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste - Cascavel). Possui graduação em Letras - Português e Espanhol pela Unioeste/Foz do Iguaçu (2005) e em Letras - Inglês pela Unicesumar (2021). É pós-graduado em Linguagem, Cultura e Ensino (Unioeste, 2008) e em Métodos e Técnicas de Ensino (UTFPR, 2014).Desde abril de 2025, é Professor Efetivo do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e integra, desde 2019, o Grupo de Pesquisa Ressignificações do passado na América: processos de leitura, escrita e tradução de gêneros híbridos de História e ficção vias para a descolonização.Tem experiência na Educação Básica, tendo atuado no ensino particular (2006-2011) e no Quadro Próprio do Magistério da Secretaria de Estado da Educação do Paraná (20112025), em que exerceu o cargo de Diretor do Colégio Estadual Gustavo Dobrandino da Silva (2021-2025).
Graduação em Letras pela UERJ, bem como Especialização, Mestrado e Doutorado em Literatura Brasileira, dedicando-se à primeira fase de Machado de Assis, especialmente à leitura de seu primeiro romance, em relação direta com as questões morais da época, bem como às questões comerciais, partindo do pressuposto de que havia tanto interesse comercial quanto literário na publicação do primeiro romance do autor. Já foi Bolsista Pesquisador Júnior do Real Gabinete de Leitura, estudando a obra de Machado de Assis; Assistente Editorial na UFRJ, dedicando-se à preparação de textos para publicação, na Revista Arquivos Brasileiros de Psicologia; Tradutor e Intérprete, aprovado em concurso público, pelo Exército Brasileiro, na posição de Tenente; Professor de Língua Materna na Prefeitura do Rio de Janeiro e Professor de Língua Inglesa pelo Estado do Rio de Janeiro, além de Tutor a Distância do CECIERJ, no projeto AprovaRJ e Tradutor na EaD em Foco, Revista Científica. Publicou, recentemente, "Golpes de Machado: crônicas afundadas na terra e no estrume da história", em parceria com Maria Cristina Ribas, pela Fundação Biblioteca Nacional (https://antigo.bn.gov.br/producao/publicacoes/periodicos-literatura-aproximacoes), entre outros, como "A recepção coeva de Ressurreição" (Revista Gragoatá); "Da circunstância brasileira de Ressurreição: bela, recatada e do lar" (Abralic); "Erotismo e ordem do discurso literário em Ressurreição" (Revista e-scrita); "Entre livros e flores: o olhar em Ressurreição" (Revista Linguagens); "Poesias completas ou páginas de assaz melancolia (Revista Machado de Assis em linha); "Romantismo, fábula e insegurança machadiana: releitura de Ressurreição" (Revista Escripta Alumni). Atualmente, é Professor do Ensino Básico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense.