Licenciada em Pedagogia, habilitada para o magistério em Séries Iniciais do Ensino Fundamental e para as matérias pedagógicas do Ensino Médio (2003). Especialista em Educação Infantil e Séries Iniciais (2005). Mestre em educação (2021). Atua como auxiliar de biblioteca no Instituto Federal Catarinense, Campus Araquari.
Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp Câmpus de Marília. Possui Mestrado em Estudos Anglísticos pela Universidade de Lisboa (2007), Reconhecido no Brasil pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016). Especialista em Docência do Ensino Superior pela Universidade Norte do Paraná - Unopar (2014). Graduada em Letras: Português/Inglês pela Universidade de Lisboa (2005). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Especificidades da Docência na Educação Infantil - GEPEDEI. Já atuou como professora de Língua Inglesa e Portuguesa nas redes pública e particular do Estado de Rondônia e como professora de Língua Inglesa no Ensino Superior atuando na Faculdade de Educação de Colorado do Oeste-RO. Atualmente é revisora de textos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: inglês, séries iniciais, Educação Infantil e Teoria Histórico-Cultural.
Possuo graduação em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG-1999), mestrado em Educação (2012-UFMG), Doutorado em Educação (PUC Minas - 2026).Professor efetivo, com dedicação exclusiva, DIII-IV, do Instituto Federal Minas Gerais. Atualmente dedico meus esforços no atuação pública e reflexão sobre os seguintes temas: inovação em Educação; Ética e Educação; Criatividade; reflexões sobre formação docente e de educadores; Educação e Democracia; Educação Decolonial. Cozinheiro amador e amante da boa cozinha, tem predileção pela culinária mineira, em especial pelo bom pão de queijo e café, acompanhados de boa prosa. Docente na Educação Básica há mais de vinte anos; nos últimos dez como servidor de carreria da Rede Técnica e Tecnológica de Ensino. Entre os anos de 2016 e 201 esteve no cargo de Diretor de Ensino no IFNMG Campus Almenara (Vale do Jequitinhonha-MG). O foco na atuação do cargo de direção favoreceu o desenvolvimento de estudos e temas que mobilizam ações atuais. Atuei, também, como representante docente junto à reitoria do IFNMG no Comitê de Ensino Pesquisa e Extensão, espaço que tive a oportunidade de aprender sobre as particularidades do processo formativo em diversos cursos e momentos formativos ofertados pelo IFNMG. Entre 2017 e 2019 exerci a função pública de presidente do Conselho Municipal de Educação de Almenara-MG, espaço importante para fortalecimento de políticas públicas educacionais e construção de práticas de integração entre entes públicos em defesa do direito à escolarização. Em 2014 e em 2018 atuei como avaliador de livros didáticos do PNLD das séries iniciais da educação regular e da Educação do Campo.
Possui graduação em Bacharelado (1989) e Licenciatura (2003) em Física pela Universidade Federal de Goiás, mestrado (1992) e doutorado em Física pela Universidade de São Paulo - São Carlos (1998), com estágio de Pós-doutorado em Educação para Ciências na Universidade Estadual Paulista - Campus Bauru (2008-2009), trabalhando com mapas conceituais na estruturação das concepções alternativas em Física. Desde 1995 é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (antigo Centro Federal de Educação Tecnológica de Goiás). Foi membro do Conselho Municipal de Educação de Jataí (2003-2008), presidindo-o por dois mandatos (2004-2008). Exerceu a função de Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação do Instituto Federal de Goiás entre 2009 e 2017. Atualmente é Diretor-Geral do IFG/Câmpus Jataí desde out/2021. Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática do IFG, atuando principalmente nos seguintes temas: Física nas séries iniciais do Ensino Fundamental; formação de professores; e uso de mapas conceituais no ensino de Física.
Possui graduação em pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (2005). Atualmente é Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - campus Juazeiro. Tem experiência na área de coordenação pedagógica no Ensino Fundamental das Séries Iniciais e Séries Finais, bem como com programas de alfabetização, incluindo EJA.
Gilmar dos Santos é graduado em Educação Física (Licenciatura/Bacharelado) pela Universidade de Taubaté (2010); pós-graduado em Gestão Pública e Legislação Urbana, pela Universidade Candido Mendes do Rio de Janeiro-RJ (2015); pós-graduado em Português: Redação e Oratória, pela Faculdade São Luís (2021). Tem preferência pelas seguintes linhas de pesquisa: Educação Física Escolar, Aprendizagem Motora, Treinamento Desportivo, Fisiologia do Exercício, Psicologia do Esporte, Gestão Pública e acesso ao Lazer, Comunicação e Oratória, Linguística Aplicada.
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007) e mestrado em Ensino de Matemática pela mesma universidade (UFRGS). Em 2020 defendeu sua tese de doutorado no Programa de Pós-graduação em Informática na Educação (UFRGS). Atualmente é professora de Matemática no IFRS - campus Feliz. Tem uma filha nascida em 2015 e um filho nascido em 2021. Acredita na educação pública, gratuita e de qualidade.
Graduado em Pedagogia, com habilitação em Séries Iniciais (1999) e Supervisão Escolar(2005) pela Universidade do Estado de Santa Catarina. Licenciado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2006). Mestrando em Educação no PPGE/UDESC, na linha História e Historiografia.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Anhanguera/Uniderp (1996), UCDB (2002) com habilitação em Administração Escolar, Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental. Especialização em Psicopedagogia Institucional pela Universidade Castelo Branco. Especialização em Educação a Distância com habilitação em Tecnologias Educacionai...
Mestra pelo Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica ProfEPT. Licenciada em Pedagogia, com habilitação nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Gestão Escolar e Assessoramento Psicopedagógico pela Unidade de Ensino Superior Dom Bosco UNDB (2008). Pós-graduada em Orientação Educacional, Supervisão e Gestão Escolar...
É Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - IFNMG, Campus Araçuaí. Possui graduação em Engenharia de Agrimensura e Cartográfica pela Universidade Federal de Viçosa (2015), Mestrado em Engenharia Civil, área de concentração em Informações Espaciais (Geodésia) pela Universidade Federal de Viçosa (2016) e Doutorado em Engenharia Civil, área de concentração em Informações Espaciais (Geodésia) na Universidade Federal de Viçosa (2021). Possui experiência na área de Geociências, com ênfase em Engenharia de Agrimensura e Cartográfica, atuando principalmente no desenvolvimento de pesquisas relacionadas à Geodésia, Topografia, Ajustamento de Observações, Geodinâmica e Deformação Crustal, Programação Aplicada, Modelagem e Análises de Séries Temporais. Vem conduzindo investigações acerca do efeito de carga hidrológica em estações GNSS (Global Navigation Satellite System) localizadas na região Amazônica brasileira fundamentando-se na aplicação de séries temporais.
Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Roraima. Graduada em Ciências Econômicas pela Faculdade Integrada Bennett (RJ). Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia e habilitada para atuar na docência da Educação Infantil, Educação de Jovens e Adultos, Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Áreas Pedagógicas e Gestão Educa...
Possui graduação em PEDAGOGIA pela Universidade Estadual de Alagoas-UNEAL (2004). Tem especialização em GESTÃO EDUCACIONAL pela Universidade Castelo Branco(2006) com ênfase em: Coordenação Pedagógica, Supervisão, Orientação Escolar, Séries Iniciais e Áreas Afins. Ao longo de mais de 20 anos na educação, obteve experiência nos mais diversos níveis, ...
Possui graduação em pedagogia (Universidade Federal de Pernambuco), Especialização em Mídias na Educação (UFPE), Mestrado e Doutorado em Educação (CE-UFPE) na linha de pesquisa POLÍTICA EDUCACIONAL, PLANEJAMENTO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO. Tem as seguintes experiências em Educação: docente das séries iniciais do ensino fundamental e do Curso de pós-gr...
Possui graduação em Pedagogia - Magistério da Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fun pela Universidade Federal do Piauí (2007). Tem experiência na área de EJA. Formada em Língua Portuguesa pela universidade Estadual do Piauí - campus Parnaíba. Pós- graduação em Psicopedagogia. Servidora pública Federal no IFPI ( Instituto Federal do Piau...
Possui graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará (2016) e pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Cândido Mendes. Atualmente é servidora federal no Instituto Federal do Ceará - IFCE, Campus de Ubajara. Possui experiência na área de Educação. Atuou como docente nas séries iniciais e finais do Ensino Fundamental e também no Ensino Médio.