Resultados para “'sedução generalizada'”

Gustavo Elia Assad

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui Graduação em Física pela Universidade Federal da Paraíba (2005), Mestrado em Engenharia de Energias Renováveis (2016), na área de Magnetohidrodinâmica e Doutorado em engenharia mecânica (2021), na área de termofluidos. Atualmente é professor efetivo o Instituto tecnológico da Paraíba (IFPB) e professor do ensino médio e em cursos pré-vestibulares nas principais instituições particulares da capital. Tem experiência na área de ensino de Física, e dedica-se ao estudo da Técnica da Transformada Integral Generalizada em problemas associados à mecânica dos fluidos.

Marijara Oliveira Da Rocha

tecnico IFCE - Campus Maranguape

Doutora em Letras, na área de Literatura Comparada pela Universidade Federal do Ceará (UFC), mestra em Letras (UFC) e especialista em Letras, com ênfase em Literatura. É graduada em Letras pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). É ainda servidora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE).

Alysson Lívio Vasconcelos Guedes

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina Zona Rural

Possui graduação em Bacharelado em Estatística pela Universidade Federal da Paraíba (2008) e Mestrado em Matemática Aplicada e Estatística pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Tem experiência na área de Probabilidade e Estatística Aplicada, com ênfase em Análise de Sobrevivência.

Diego Tardivo Rodrigues

docente IFSP - Campus Birigui

Graduado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS - 2010), mestre em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP - 2012), doutor em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual de São Paulo (UNESP - 2022) e com especialização e Engenharia de Segurança do Trabalho pela PECE-POLI USP em 2015. Desde 2014 é professor do Instituto Federal de São Paulo, Campus Birigui. Tem como área de interesse: Eletrônica de Potência, Qualidade da Energia Elétrica, Microrredes Inteligentes, Geração Distribuída, Controle local e distribuido e Fontes Alternativas de Energia.

Kelvin Rodrigues Couto

docente IFG - Campus Goiânia

Bacharel e mestre em matemática pela Universidade Federal de Goiás. Atualmente é professor do Instituto Federal de Goiás.

Elaine Cristina Mourão

docente IFSC - Câmpus Criciúma

Doutora e Mestra em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP), psicóloga formada pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) - com especialização em Psicanálise e Linguagem: Uma Outra Psicopatologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) -, pedagoga formada pela Universidade Anhembi Morumbi. Atuou como professora na Educação Básica na rede pública de ensino, como psicóloga escolar na Secretaria de Educação do Município de Barueri e docente na Universidade Nove de Julho. Atualmente, é professora do Ensino Básico, Técnico, Tecnológico - Educação Especial - no Instituto Federal de Santa Catarina, campus Criciúma.

Antônio Neco De Oliveira

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Doutorado em Ciências, Especialidade de Matemática (Universidade do MINHO - PT, 2018; Reconhecido pela UFG - BR, 2019); Mestrado em Engenharia Elétrica (UFU, 2011) - Linha de Pesquisa: Redes de Computadores; Especialização em Formação de Professores (UCG, 2000); Graduação em Tecnologia em Processamento de Dados (Objetivo, 1993); Técnico em Telecomunicações (ETFGo, 1987). Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal Goiano - Campus Morrinhos. Atua na área de Ciência da Computação, com ênfase em Redes de Computadores.

Valesca Rodrigues De Souza

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Professora efetiva de Língua Espanhola e Língua Portuguesa do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais-IFNMG, lotada no Campus Montes Claros. Doutora em Educação pelo Programa de pós-graduação em Educação, contextos contemporâneos e demandas populares (PPGEduc), linha de pesquisa em Educação étnico-racial e de gênero: linguagens e estudos afro-diaspóricos (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ); mestre em Educação, área de concentração em Políticas Públicas e Gestão da Educação (Universidade de Brasília - UnB); pós-graduada em Literatura Luso-brasileira (Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES) e graduada em Letras/Espanhol (UNIMONTES). Pesquisadora do GPESURER vinculada à pesquisa: ''A Lei 14.723/2023 e a atualização das políticas de ação afirmativa e cotas para negros(as) na UFRRJ''. Presidente do Núcleo de estudos afro-brasileiros e indígenas (NEABI) do IFNMG - Campus Montes Claros. Pesquisadora associada a ABPN - Associação Brasileira de pesquisadores Negros.

Marcela Souza Santos

docente

Atualmente cursa doutorado pelo Programa de Pós Graduação em Língua e Cultura (PPGLinC), na Universidade Federal da Bahia. Mestra em Língua e Cultura pelo mesmo programa e universidade (2021). Especialista em Leitura e Produção Textual - lato sensu (2008), pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) e graduada em Letras (2004), pela mesma universidade. Já atuou na Escola SESI (Unidade Sul) bem como no Instituto Federal da Bahia (IFBA) - 2022 a 2024, 2015 a 2017 e 2011 a 2013 - atuando no Ensino técnico, tecnológico e superior. Fez parte do programa Pronatec como professora de Língua Portuguesa. Além de já ter trabalhado com o curso de Letras EAD (UAB/UESC) e com cursos técnico/tecnológicos no SESI/SENAI, entre outras atividades. Interesso-me por estudos que reflitam sobre linguagem, identidade, representação, iconografia afrodiaspórica e, sobretudo, por estudos sobre desescravizações da língua e como linguagem e racialidade organizam os corpos na sociedade.

Fábio De Lima Wenceslau

docente IFF - Campus Cabo Frio

Doutor em Língua Portuguesa, pelo Programa de Pós-Graduação em Letras do Instituto de Letras da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), em 2014; Mestre em Linguística, pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), em 2003; Licenciado em Letras Vernáculas, pela Universidade do Sagrado Coração (USC), em Bauru-SP, em 1993. Com experiência nas áreas da Linguística, na convergência entre Linguagem e Ensino, e da Educação Ambiental, leciona no Ensino Médio, no Ensino Superior e em Pós-Graduação Lato Sensu, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense, Campus Cabo Frio. Atualmente, desenvolve pesquisa em Educação, sobre Letramento; em Educação Ambiental; e em Hospitalidade.

Eduarda Larrúbia Franco Rocha

tecnico IFRJ - Campus Duque de Caxias

Mestre em Psicologia com ênfase em Neuropsicologia pela UFRJ, Pós-graduada em Docência do Ensino Superior pela Faculdade de Tecnologia Equipe Darwin (DF), Graduada e Licenciada em Psicologia pela UFRJ, Terapeuta Cognitivo-Comportamental com formação pelo CPAF-RJ. Possui experiência na área de Psicologia Clínica (Terapia Cognitivo-comportamental, Neuropsicologia e Saúde Mental) e de Psicologia Escolar. No campo da docência, possui experiência como professora em cursos de Pós-graduação Lato Sensu presenciais e à distância. Atua como psicóloga do Instituto Nacional de Educação de Surdos. É certificada pelo PRÓ-LIBRAS (Exame Nacional de Certificação de Proficiência no Uso e Ensino da LIBRAS).

Rosana Letícia Pugina

docente IFTM - Campus Patrocínio

Fez doutorado em Estudos Literários pela Universidade Estadual Paulista - FCLAr, sob orientação da Profa. Dra. Maria de Lourdes Ortiz Gandini Baldan, com bolsa de estudos do CNPq. Fez doutorado-sanduíche com bolsa PDSE-CAPES, na Universidade Nova de Lisboa, sob coorientação do Prof. Dr. Fernando Cabral Martins. Além de diversos artigos em periódicos, tem ainda capítulos publicados nos seguintes livros: ''Linguagem, sentido e sociedade'' (2017); ''Mulheres contemporâneas'' (2019); ''Literatura erótica e pornográfica (2020)''; ''Ciências da linguagem em perspectiva'' (2020), ''Discussões feministas sobre pornografia'' (2022), ''Corpo em foco: proposições contemporâneas'' (2022), ''Das brumas à luz: escritoras nacionais em pauta'' (2023) e ''Filosofia: os desafios do pensar'' (2024). Publicou a sua tese em livro em 2020: ''Um depoimento sócio-histórico-lítero-pornô: relações dialógicas, carnavalização e corpo grotesco em A casa dos budas ditosos, de João Ubaldo Ribeiro'', pela Pedro João Editores. Em 2024, publicou a plaquete intitulada ''A escrita da sedução: é possível um donjuanismo feminino?, pela Editora Comala, parte da coleção Baunilha. Participa do Grupo de Estudos Filhas de Avalon (Universidade Estadual do Ceará) sobre literatura de autoria feminina. É professora de Letras/Redação do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Patrocínio. Desde 2005, atua na Educação Básica.

Kenia Faria Brant

docente IFMG - Campus Governador Valadares

Doutora em Educação pelo Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo - PPGE/UFES, Vitória-ES, na linha de pesquisa Educação e Linguagem, investigando Cinema, Educação e Teoria Crítica da Sociedade (cinema nacional); Mestre em Estudos de Linguagens pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET/MG, pesquisando Discurso, Cultura e Tecnologia na Literatura de Cordel. Graduada/licenciada em Artes Plásticas pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES desenvolvendo práticas em escultura e instalações artísticas. Possui especialização em Artes Visuais pela Escola de Belas Artes EBA/UFMG com ênfase no estudo do Cinema na Escola e Filosofia Moderna e Contemporânea pela UNIMONTES, pesquisando Filosofia e Estética da Arte Contemporânea a partir da Teoria Estética e Indústria Cultural (Escola de Frankfurt). Possui qualificação técnica em Artes Cênicas pelo Teatro Universitário - UFMG. Mulher, branca, feminista, antirracista, educadora social e professora de Artes Visuais do Instituto Federal Minas Gerais - campus Governador Valadares. Possui experiência em grupos de teatro, elabora roteiros e textos artísticos para exposições de artes e ensaios fotográficos. Faz experimentos com gravuras, monotipias, esculturas e instalações artísticas. Coordena o projeto de extensão Cine-Brasil no IFMG e participa de coletivos culturais, sindicato de classe, associação de professores, conselho de cultura. Realiza eventos culturais, cine debate, rodas de conversas e oficinas.

Jose Luiz Zanon Zotin

docente CEFET-RJ - Campus Itaguaí

Doutor em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2017), com ênfase em Transferência de Calor e na Técnica da Transformada Integral Generalizada. Mestre em Engenharia Mecânica pela mesma instituição (2010), com ênfase em Mecânica dos Fluidos e turbulência, tendo atuado como bolsista na Divisão de Metrologia em Dinâmica dos ...

Maristela Abadia Guimaraes

Outros

Doutora e Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso. Graduada em Letras e Literaturas de Língua Portuguesa pela mesma Universidade. Membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiro, Indígena e de Fronteira - NUMDI/IFMT. Professora do Instituto Federal de Educação de Mato Grosso. Membro Titular Recursal das bancas de heteroidentificação do IFMT. Áreas de trabalho: Letras e Literatura Brasileira e afro-brasileira, Educação das Relações Raciais, Migração Haitiana. Comissão de heteroidentiicação. Metodologia da Pesquisa Científica.

Rafael Antunes Almeida

docente

Rafael Antunes Almeida é professor Adjunto da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, onde atua como professor do Bacharelado em Antropologia e docente permanente do Programa Associado de Pós-Graduação em Antropologia UFC/UNILAB. Entre março de 2024 e março de 2025, atuou como pesquisador de pós-doutorado no Departamento de Antropologia da USP, instituição onde desenvolveu, com o apoio do CNPq (Chamada 32/2023), a pesquisa intitulada ''Encontros entre o 'conspiracionismo de nicho' e a conspiração generalizada''. Em termos de formação, possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais (2007), mestrado em Sociologia pela mesma instituição (2010) e Doutorado em Antropologia pela Universidade de Brasília (2015). Do ponto de vista das experiências profissionais pregressas, entre setembro de 2013 e março de 2014 frequentou o departamento de Antropologia da Mount Holyoke College na qualidade de bolsista do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE/CAPES). Na ocasião, a pesquisa foi supervisionada pela professora Debbora Battaglia. Antes de assumir uma vaga permanente de docente, foi professor substituto no Departamento de Sociologia e Antropologia da Universidade Federal de Minas Gerais (2008 2010), professor assistente III do Departamento de Ciências Sociais da PUC MINAS (2010), professor da FEVALE - Fundação Educacional do Vale do Jequitinhonha e professor do Instituto Federal Catarinense (agosto de 2015 a abril de 2017).Na UNILAB, atuou como coordenador do Programa de Pós-Graduação em Antropologia entre agosto de 2019 e agosto de 2021 e foi editor da Ayé: Revista de Antropologia entre 2019 e 2021. Atualmente coordena o Núcleo de Antropologias Experimentais (UNILAB) e integra o Laboratório de Antropologia da Ciência e da Técnica (UNB). Tem experiência das áreas de Teoria Antropológica, Antropologia da Ciência e Antropologia da Saúde. Os seus trabalhos etnográficos mais recentes concentram-se nos temas do negacionismo científico, da pós-verdade, das teorias da conspiração e das comunidades de paracientistas. Em termos de produção literária, publicou pela editora 7 letras o livro Tartamudo (2018)