Resultados para “'segunda sofística'”

Osvaldo Cunha Neto

docente IFRO - campus Vilhena

Professor efetivo de Filosofia do Instituto Federal de Rondônia (campus Vilhena). É doutor em Linguística pela Unicamp (2016, subárea de Estudos Clássicos), realizou Doutorado sanduíche na Universidade de Ottawa (entre 2013 e 2014), é mestre em Linguística pela Unicamp (na subárea de Estudos Clássicos, dissertação defendida em 2012) e graduou-se em Filosofia pela Unesp (Licenciatura, em 2001). Realizou licença capacitação na Universidade de Ottawa no ano de 2025 e apresentou trabalho de pesquisa na mesma ocasião. Atuou como professor bolsista na Universidade Estadual do Amazonas em 2018 e foi professor substituto do Instituto Federal de São Paulo no ano de 2017. Obteve, alternadamente, bolsa de estudo da CAPES e do CNPQ durante todo o período que realizou Pós-Graduação no Brasil e exterior. Tem experiência docente em nível médio e superior nas áreas de Língua Grega, Estudos Clássicos, Filosofia e Educação.

Venuncia Emilia Coelho

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Possuo graduação em Filosofia - Bacharelado e Licenciatura plena pela Universidade Federal de Ouro Preto (2003/ 2004). Ingressei no mestrado em Filosofia Antiga pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG/FAFICH) em março de 2006 sob orientação do Prof. Marcelo Pimenta Marques. Defendi o mestrado em fevereiro de 2009 sobre a retórica no ''Górgias'' de Platão. Conclui a tese: ''A retórica platônica em cena: crítica filosófica e refutação no Fedro'', no Doutorado em História da Filosofia Antiga da UFMG em 2014, sob orientação do Prof. Marcelo P. Marques. Tenho experiência na área de Filosofia, com ênfase em História da Filosofia Antiga, atuando principalmente nos seguintes temas: Platão, sofística, literatura e retórica antiga. Sou docente do IFMG - Campus Ouro Preto/MG e atuo nos níveis médio técnico e ensino superior. Membro da Sociedade Brasileira de Platonistas (SBP) e da Sociedade Brasileira de Retórica (SBR). Realizei estágio de Pós-Doutorado no Departamento de Filosofia da UFOP, sob supervisão da professora Guiomar de Grammont. Atualmente, ocupo o cargo de Diretora de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFMG, Campus Ouro Preto.

Tatiane Folchini Dos Reis

docente IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) - Câmpus Palhoça Bilíngue. Doutora e Mestre em Educação pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Especialista em Educação de Surdos (ULBRA) e em Tecnologias para Educação profissional (IFSC); graduada em Letras pela Faculdade Porto Alegrense de Educação, Ciências e Letras (FAPA) e possui capacitação em Educação Especial Surdez pelo Centro Universitário La Salle. É coautora do livro didático "Em mãos, português como segunda língua para surdos" e participou da elaboração da Proposta Curricular de Ensino de Português Escrito como Segunda Língua para Estudantes Surdos da Educação Básica e do Ensino Superior (BRASIL, 2021). Seus principais temas de pesquisa são o letramento literário para surdos: as relações entre a Literatura e a Cultura com foco na Literatura Surda. Atua nas seguintes áreas: Educação de Surdos e Ensino Bilíngue (Libras/Português), Estudos Culturais e Teoria da Literatura. Integrante do Grupo de Estudos sobre Educação, Linguística, Tradução, Cultura e Comunidade Surda (GEELTS) registrado no CNPq.

Mônica Maria Emerenciano Bueno

docente IFG - Campus Jataí

Possui graduação em ENGENHARIA CIVIL pela Universidade Federal do Amazonas (2006), mestrado em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (2009) e doutorado em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (2014). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (Jataí -GO). Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Estruturas de Concreto, atuando principalmente nos seguintes temas: efeitos de segunda ordem, parâmetros de instabilidade global, estabilidade estrutural e estruturas de concreto armado.

Renata Oliveira Silva

docente

Mestre em Linguística pela Universidade de Brasília (2012) e Graduada em Letras - Português do Brasil como segunda língua pela mesma universidade (2009). Professora EBTT de Língua Portuguesa no IFBA - Campus Seabra (2018-2024) e, atualmente, no Campus Vitória da Conquista. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares na Chapada Diamantina (GEPI - Chapada Diamantina), do IFBA. Professora de português para estrangeiros de 2009 a 2018 e co-fundadora do Instituto Cultural de Ensino de Português para Estrangeiro (ICEPE - Brasília).

Ayla Lizandra Campos De Vasconcellos

docente IFSP - Campus Sorocaba

Mestre em Estudos de Linguagens pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2016). Especialista em Libras, Braille e Comunicação Alternativa pela Universidade Leonardo da Vinci - UNIASSELVI/Libera Limes (2012). Graduada em Letras (Licenciatura) habilitação Português/Espanhol pela UFMS (2008). Tradutora/Intérprete de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, Guia-intérprete e Professora de Língua Portuguesa, Espanhol e Libras. Atualmente ocupa o cargo efetivo de Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico na área de Português/Libras no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP. - Campus Sorocaba. Foi professora bolsista responsável pelas disciplinas Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e LP como Segunda Língua para Pessoas Surdas no curso de Letras hab. Português/Espanhol oferecido pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Coordenadoria de Educação à Distância (UAB/UFMS) de 2011 a 2017. Atuou como Intérprete de Libras e professora de Prática de Interpretação no Centro de Capacitação dos Profissionais da Educação e de Atendimento às pessoas com Surdez - CAS/SED/MS no período de 2011 a 2013. Ademais, atuou como orientadora educacional/ tutora no curso Letras/Libras - Licenciatura da UFSC, turma 2008-2012 no pólo UFGD. Tem certificação de Proficiência em Tradução e Interpretação da Libras / Língua Portuguesa / Libras Nível Superior (Prolibras/MEC 2013) e Uso e Ensino da Língua Brasileira de Sinais Nível Médio (Prolibras/ MEC 2007) e com relação à fluência em Língua Espanhola possui o Diploma Internacional de Espanhol como Língua Espanhola Nível Intermediário - B2 (DELE/2010) emitido pelo Instituto Cervantes/Espanha. Por fim, possui experiência na área de Letras, Educação com ênfase em Educação de Surdos, Tradução e Interpretação: Língua Portuguesa/LIBRAS, Ensino de Língua Brasileira de Sinais, Língua Portuguesa como segunda língua e Língua Espanhola.

ÉS

Érica Nascimento Silva

docente IFF - Reitoria

Doutora e mestra em Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Especialista em Pedagogia - Gestão e Docência pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR) e Bacharel e licenciada em Letras (Português/Literaturas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atua como professora do ensino básico técnico e tecnológico, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense dando aula de língua portuguesa, literaturas de língua portuguesa e redação. Atua também no curso de pós-graduação lato sensu Saberes e Práticas em Educação Básica, tecnologia e Sociedade do IFFluminense ministrando a disciplina de Metodologias da Pesquisa em Educação. Tem experiência nas áreas de Linguística Histórica, Tradição Discursiva e Sociolinguística, atuando principalmente nos seguintes temas: variação pronominal, imperativo, cartas pessoais, formas pronominais de segunda pessoa (tu/você) e relações sobre variação linguística e gênero. Atualmente tem se debruçado sobre temas referentes a ensino e letramento em língua portuguesa com foco na educação básica participando, assim, do grupo de pesquisa Metacognição e Práticas Discursivas.

Daniel Torres Filho

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Mestrando em Engenharia de Estruturas pelo Programa de Pós Graduação em Engenharia Civil e Ambiental da Universidade Federal da Paraíba.Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Campina Grande (2013). Especialista em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Internacional Signorelli. Desde 2017 é professor do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Paraíba, na área de Construção Civil e Infraestrutura. Foi coordenador do Curso Técnico em Edificações desta instituição. Entre 2015 e 2017 foi professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Sertão Pernambucano, onde lecionou disciplinas variadas no curso de Técnico em Edificações. Entre 2014 e 2015 foi professor substituto do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Paraíba - campus Princesa Isabel. Autor do livro Manual Básico de Materiais para Construção, que já se encontra na sua segunda edição. Já ocupou o cargo de Engenheiro Civil, Secretaria de Planejamento da Prefeitura Municipal de Cajazeiras (2014). Além disso trabalha na área controle tecnológico de concretos e consultoria na área de Patologias de Estruturas de Concreto e projetos de Estruturas de Concreto Armado.

Maria Nasaret Machado Moraes Segunda

docente IFMA - Campus São Luís Maracanã

Possui Graduação em Engenharia Agronômica pela Universidade Estadual do Maranhão(1996), Mestrado em Agroecologia pela Universidade Estadual do Maranhão (2003). Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em manejo e conservação de solos, agricultura orgânica e meio ambiente. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e T...

Vera Lúcia Silveira Caballero Frantz

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Possui graduação em Lic.Curta-Português e Inglês e Resp.Literaturas pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (1989), graduação em Lic.Plena em Português e Inglês e Resp.Literaturas pela Universidade Regional do Noroeste do RGS (1996) e mestrado em Letras pela Universidade Católica de Pelotas (2005). Atualmente é professora de Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Campus Santa Rosa.. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa, Língua Portuguesa, atuando principalmente nas seguintes áreas: aquisição de segunda língua, ensino, linguística aplicada, psicolinguistica,linguística textual, morfologia do português, português instrumental, inglês instrumental. Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários na Universidade Federal de Santa Catarina, Campus Trindade. Faz parte do grupo de pesquisa AQUILES - Aquisição de Inglês como Língua Estrangeira: questões teóricas, questões pedagógicas e questões de metodologia de pesquisa.

Maria Do Socorro Siqueira Alves Silva

docente IFPI - Campus São João Do Piauí

Servidora do Instituto Federal do Piauí, lotada no Campus São João do Piauí: Professora do Ensino Básico , Técnico e Tecnológico. Graduada em Letras - Português pela Universidade Estadual do Piauí- UESPI. A segunda graduação Licenciatura em Pedagogia. Pós graduada em Estudos Linguísticos Literários. A segunda Especialização em Coordenação Pedagó...

Marcelo Sedassari Galvão

docente IFTM - Campus Uberaba

Graduação em licenciatura - Português/Espanhol - Faculdades Associadas de Uberaba (2006). Especialização em Educação à Distância - UNIUBE. Segunda graduação em Letras/ Língua Inglesa concluída em julho de 2014. Mestrado em Administração de Organizações Educacionais Porto-Portugal (2015/2016)

George Frederick Tavares Da Silva

docente IFCE - Campus Canindé

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, lotado no Campus Canindé, foi professor da Universidade Federal Rural do Semi Árido - UFERSA (2011-2014) atuando no curso superior de Bacharelado em Ciência e Tecnologia, e ingressou no IFCE em 2014, no Campus de Acaraú, atuando no curso de Licenciatura em Física neste campus até 2016. Atuou também no Campus de Umirim de 2016 a 2019. É bacharel em Física pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2002-2005), possui mestrado (2006-2008) e doutorado (2008-2012) em Física na mesma instituição. Tem experiência na área de Física da Matéria Condensada, com ênfase em Materiais Magnéticos e Propriedades Magnéticas da Matéria, atuando principalmente nos seguintes subtemas: Domínios magnéticos, Exchange Bias, método de Monte Carlo. Atualmente faz pesquisas em física estatística, dinâmica molecular, supercondutividade e fenômenos de transporte em meios desordenados. Em ensino pesquisa Métodos Estatísticos de Avaliação (Teoria da Resposta ao Item) e tem experiência como Professor de ensino superior (UFC, UFERSA e IFCE), e leciona como voluntário no Projeto 6 de Março (2006-2010; 2015-atual), o qual é extensão da UFC e prepara estudantes da rede pública de Maracanaú para o vestibular e ENEM.

Amós Santos Silva

tecnico IFPE - Campus Jaboatão Dos Guararapes

Mestrando em Educação Contemporânea na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE/CAA), pedagogo pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE/CAA), com segunda licenciatura em Filosofia pela Universidade Católica de Brasília (UCB) e com especialização em Ensino de Filosofia. Desenvolvo atualmente minhas atividades profissionais pedagógicas enquanto...

Júlio César Guedes Antunes

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Possui graduação em Sistemas de Informação pela Universidade Estadual de Montes Claros (2006). Atualmente é professor do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais. Tem experiência na área de Sistemas de Informação e Engenharia da Computação, com ênfase em Informática na Educação, Educação a Distância e Engenharia de Software, atuando principalmente nos seguintes temas: produção de conteúdo digital, educação, hardware e otimização de sistemas de EaD. Possui também especialização em História. Mestre em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina.

Kamile Geisi Ribas

docente IFC - Campus Ibirama

Professora Licenciada em Letras - Português, Inglês e respectivas literaturas pela Universidade Regional de Blumenau - FURB (2015). Possui experiência no ensino de Língua Inglesa como segunda língua, ensino de Língua Portuguesa como língua materna para alunos de Ensino Fundamental e Médio, bem como o ensino de literatura.