Resultados para “'significados do trabalho'”

Dayse Aparecida Silva Pereira Coutinho

docente IFNMG - Campus Diamantina

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Estadual de Montes Claros (2007) e mestrado em SAÚDE SOCIEDADE E AMBIENTE pela Universidade Federal dos Vales Jequitinhonha e Mucuri (2015). Atualmente é professora do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação Tecnológica Campus Janaúba. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase na saúde pública, saúde da criança e do adolescente, saúde da mulher e do recém nascido, processo de humanização, saúde mental, identidade, sentidos e significados; comunidades quilombolas.

Naidi Carmen Gabriel

docente IFSC - Câmpus São Miguel do Oeste

Professora EBTT - Área de Educação Especial no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia (IFSC - Campus São Miguel do Oeste). Doutora em Educação pela Unilasalle - Canoas. Mestre em Educação pela Unoesc - Joaçaba. Possui especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica pela Unoesc - Xanxerê. Especialização em Orientação Escolar, Especialização em Educação no Campo. Especialização em Tecnologias para Educação. Especialização em Atendimento Educacional Especializado (AEE). Graduação em Pedagogia pela Udesc. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores; Sentidos e Significados da Ação Docente; Espaços de Aprendizagem em Rede.

Antonio Josinaldo Soares Silva

tecnico IFPB - Campus Monteiro

Possui graduações em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Campina Grande (2015) e em Letras/Espanhol pela Universidade Estadual da Paraíba (2010); especialização em Educação de Jovens e Adultos com ênfase na Economia Solidária pela Universidade Federal de Campina Grande (2013); mestrado em Ensino de Sociologia pelo Programa de Pós-Graduação de Mestrado em Sociologia em Rede Nacional - PROFSOCIO - pela associada Universidade Federal de Campina Grande (2020). Atualmente é técnico administrativo em educação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB e pesquisador da Universidade Federal de Campina Grande. Tem experiência na área de Sociologia, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliar significados, pibid/sociologia, formação docente, educação e práticas de sala de aula, sociologia ambiental, livro didáticos de sociologia.

Gabriel De Castro Tereza

tecnico IFRS - Campus Osório

É mestre em Educação Profissional e Tecnológica (2024) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede - ProfEPT) e Tecnólogo em Processos Gerenciais (2017) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Servidor Público Federal desde 2017 na carreira de Técnico-administrativo em Educação (TAE), atua como Coordenador de Registros Acadêmicos do IFRS - Campus Osório de 2021 até o presente momento.

Márcio Renato Teixeira Benevides

docente IFCE - Campus Boa Viagem

Bacharel em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Ceará (2011). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal do Ceará (2014). Doutor em Sociologia pela mesma instituição (2019). Professor do Instituto Federal do Ceará, campus Crato, desde o ano de 2017. Atualmente me debruço sobre o chamado ?mundo do trabalho?, que passa por permanentes ressignificações, dialogando com as singularidades de cada tempo histórico. Num contexto em que os vínculos empregatícios são frágeis e as trajetórias profissionais não-lineares dominam, as capacidades agentivas de ?dar os pulos? e reinventar possibilidades a partir das práticas cotidianas é fundamental. Se trabalhar por necessidade é importante, buscar fazer o que se gosta e o que lhe dá possibilidades de prazer e de diversão também são horizontes possíveis. Embora a dominação e a exploração do trabalho sejam incontestáveis, tenho buscado apontar que essas estruturas não são totalizantes e que os indivíduos são capazes de se utilizar de suas maneiras e seus jeitos para produzir a si pelo trabalho e por suas agências.

Vanessa Inacio Gonçalves

tecnico IFGoiano - Campus Morrinhos

Bacharela em Ciências Contábeis pela Universidade Estadual de Goiás (2010) e em Administração pela Faculdade Educacional da Lapa (2019), especialista em Gestão Pública pela Faculdade Apogeu (2013), mestra em Administração pelo Centro Universitário Alves Faria (2017), doutoranda em Biotecnologia e Biodiversidade pela Rede Pró-Centro-Oeste, no Instituto Federal Goiano (IF Goiano). Atua como Diretora de Administração e Planejamento do Campus Morrinhos do Instituto Federal Goiano. Possui experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Pública, especialmente nos temas relacionados à gestão pública, planejamento institucional e processos administrativos.

William Kennedy Do Amaral Souza

docente IFRO - campus Vilhena

Doutor em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF), na linha de pesquisa Trabalho e Educação. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) na linha de pesquisa sobre Movimentos Sociais, Política e Educação Popular. Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Membro do Núcleo de Estudos, Documentação e Dados sobre Trabalho e Educação (NEDDATE) da UFF e do grupo de pesquisa Nómade (IFRO). Atualmente é professor efetivo no Instituto Federal de Rondônia (IFRO), campus Colorado do Oeste. Tem experiência nas áreas de Sociologia e Antropologia, com ênfase em trabalho-educação, economia e cultura, saberes e experiência, campesinato, povos e comunidades tradicionais e modos de vida.

Alexandre Maia Do Bomfim

docente IFRJ - Campus Nilópolis

PROFESSOR TITULAR em SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ. Pós-doutor em Educação pela PPGE - UFPE. Doutor em Ciências Humanas-Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2007). Professor do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências - PROPEC (IFRJ). COORDENADOR (membro titular) do Comitê Comitê Científico do GT Trabalho-Educação (GT 09) da Anped. Mestre em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2001). Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal Fluminense (1996). Pesquisador na área de Trabalho-Educação e Educação Ambiental. Conselheiro do Conselho Acadêmico de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação (CAPOG) do IFRJ (mandatos: 2022-2024 e 2024-2026). Conselheiro do Conselho Acadêmico de Ensino de Graduação (CAEG) do IFRJ 2020-2022. Coordenador do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências-Propec (Mestrado Acadêmico - mandato de 2013-2015) do IFRJ. Participante de Conselhos Científicos de periódicos. Editor Adjunto da Revista ''Ciências e Ideias'' do IFRJ DE 2009 a 2019. Participante da Rede EPEA (de Educação Ambiental). Participante do GT (22) de Educação Ambiental da Anped. Participante do Observatório da Educação Ambiental (Observare). Idealizador e narrador do quadro de podcasts ''Ainda dá tempo, mas...'' referente às Questões do Meio Ambiente Humano (em programa da Rádio Roquete Pinto em 2023). Coordenador de projetos de extensão e pesquisa com financiamentos (inúmeros apoiados pelo IFRJ desde 2009 até 2025; Paep-Capes de 2012; Paep-Capes de 2016; Programa Faperj-Humanidades de 2025). Há 16 anos, líder do Grupo de Pesquisa em Trabalho-Educação e Educação Ambiental (GPTEEA).

Marco Antônio Do Carmo

docente IFMG - Campus Bambuí

Engenheiro Agrícola pela Universidade Federal de Viçosa (1995), Engenheiro Civil pela Universidade do Estado de Minas Gerais (1997), com Mestrado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Uberlândia (2009) e Doutorado em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Viçosa (2012). Possui especializações em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Universidade Federal de São João Del Rei (2020), Engenharia de Agrimensura pelo Instituto Federal de Minas Gerais (2026) e Engenharia de Estruturas pela Universidade Estadual de Londrina (2026). Atualmente é Professor Titular do Departamento de Engenharia e Computação do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), atuando principalmente no ensino, pesquisa e extensão em Desenho Técnico, Construções Rurais e Topografia.

Maria Do Socorro Da Silva

docente IFRN - Campus Natal - Central

Doutoranda na área de Trabalho Social na Universidade Complutense de Madrid (2019). Mestra em Educação pelo Programa de Pós- Graduação em Educação Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2017). Servidora Pública Federal. Licenciada em Pedagogia, com Especialização em Supervisão Educacional (1992) Atua como docente nas disciplinas da Formação Pedagógica das Licenciaturas no Campus Natal Central do IFRN. Tem experiência na área de Educação e Políticas Públicas, com ênfase nos temas de Gênero, Educação das Relações Étnico-raciais, Diversidade, Politicas de Formação Docente e Educaçao Profissional. Investigadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação, Gênero e Diversidade- NEGEDI/ IFRN, membro do GT Identidade de Gênero e Orientação Sexual, Raça, Etnia e Trabalho Infantil e GT de Politicas Educacionais e Culturais do Sinasefe Natal. Integra como associada a Escola Quilombo dos Palmares - EQUIP e a Rede de Educadores Populares do Rio Grande do Norte- RN.

Anne Caroline Do Nascimento Silva

tecnico IFSertão-PE - Campus Petrolina Zona Rural

Possui graduação em enfermagem pela Universidade de Pernambuco, pós- graduada em Enfermagem do Trabalho pela Universidade Cândido Mendes. Técnica Administrativo em Educação, cargo enfermeira no Instituto Federal do Sertão pernambucano campus Petrolina Zona Rural. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em saúde da família e comunidade. Atua na enfermagem escolar, com ênfase na promoção, prevenção e recuperação da saúde do educando. Interesse por saúde do adolescente, saúde mental e Práticas Integrativas Complementares baseadas na Medicina Tradicional Chinesa.

Luiz Martins De Lima Neto

docente IFG - Campus Luziânia

Sou doutor em Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Universidade Federal de Goiás (PPGLL/UFG) e tive meu trabalho orientado pela Profa. Dra. Joana Plaza Pinto. Também realizei um Doutorado Sanduíche na Katholieke Universiteit Leuven, Bélgica, sob orientação do Prof. Dr. Karel Arnaut e da Prof. Dr. Jenny-Louise Van der Aa, etnógrafo e etnógrafa linguistas. No meu Doutorado, basicamente, desenvolvi uma autoetnografia, na qual investiguei a construção linguístico-material do meu corpo. Também sou Mestre pela mesma instituição, onde trabalhei sob orientação da Profa. Dra. Rosane Rocha Pessoa e onde conduzi uma etnografia sobre os movimentos discursivos de reprodução social e resistência numa sala de aula de língua inglesa, ancorada em premissas críticas de educação linguística. Finalmente, sou graduado em Letras-Inglês pela UFG e em Letras-Português, pela Faculdade Life - FACLIFE Goiânia, Goiás. Fui professor de Inglês da Rede Municipal de Ensino de Goiânia, Goiás por 6 anos, onde desempenhei até mesmo atividades de coordenação. Hoje, sou professor de Língua Inglesa e Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Instituto Federal Goiás - Campus Luziânia.

Jusciê Vieira Da Silva Delfino

tecnico IFAC - Reitoria

Trabalho no(a) Instituto Federal do Acre como Programador Visual desde 2011. Possuo formação em Comunicação Social, habilitação em Publicidade e Propaganda, MBA Profissional em Redes de Computadores. Habilidades e competências: criar e recriar artes visuais a partir elementos já existentes da vida real e da natureza para assim dar outros significados, despertar o senso crítico, sensações emocionais a quem o ver. Capacitação técnica e teórico para executar as funções de artes visuais, sendo a todo momento prestativo, comprometido, flexivo e de bom convívio com a equipe e outros.

Fernando Mendonça Heck

docente IFSP - Campus Tupã

Possui graduação em Geografia pela UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná - campus de Marechal Cândido Rondon/PR, Mestrado e Doutorado em Geografia pela FCT/UNESP campus de Presidente Prudente. Autor do livro ''No abate de frangos e suínos: o descarte do trabalho'' (2017). Atualmente é Professor do Instituto Federal de São Paulo Campus Tupã e docente do Programa de Pós Graduação em Geografia (Mestrado Profissional) da FCT/UNESP. Coordenador do Centro de Estudos Sobre Técnica, Trabalho e Natureza (CETTRAN). Pesquisador da Rede CEGeT de Pesquisadores e do Centro de Estudos em Educação, Trabalho, Ambiente e Saúde (CEETAS).

Larissa Maas

docente IFC - Campus Rio do Sul

Graduação em Engenharia Química pela Universidade Regional de Blumenau FURB (2000), pós graduação em nível de especialização em Segurança do Trabalho pelo Centro Universitário para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí UNIDAVI (2007), mestrado em Saúde e Gestão do Trabalho pela Fundação Universidade do Vale do Itajaí UNIVALI (2013), doutorado em Engenharia de Produção - Ergonomia pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2020), Licenciatura em Química - Cruzeiro do Sul (2022). Atua nas áreas de segurança do trabalho, ergonomia, metodologia científica, desenvolvimento de produtos e gestão e inovação para mecatrônica.

Levy Castelo Brandão Barbosa

docente IFAL - Campus Sao Miguel Dos Campos

Mestre em Sociologia, sendo Bacharel em Ciências Sociais, ambos pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL. Afeito a leituras que integram a grande área da Sociologia da cultura, da produção de significados, das trocas simbólicas e das relações de poder. Como também sobre a dinâmica das relações socioculturais na contemporaneidade, como se dão na ...