Resultados para “'sociocultural theory'”

Rodrigo Ferreira De Morais

docente IFTM - Campus Paracatu

Possui graduação em Física pela Universidade Federal de Uberlândia (2007), graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela Universidade Salgado de Oliveira (2020), mestrado em Atomic Scale Modeling pela École Normale Supérieure de Lyon (2008) e doutorado em Física - École Normale Supérieure de Lyon (2011). Tem experiência na área de Física e Computação, com ênfase em Física, atuando principalmente nos seguintes temas: denisty functional theory, multiscale modeling, bimetallic catalyst e polymer electrolyte menbrane fuel cell.

Joacillo Luz Dantas

docente IFCE - Campus Fortaleza

Possui graduação em Engenharia Eletrica - Departamento de Engenharia Elétrica (1990), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Ceará (2006) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Ceará (2017). Atualmente é professor do Instituto Federal do Ceará - Reitoria e professor colaborador do Instituto Iracema de Pesquisa e Inovação.. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos, atuando principalmente nos seguintes temas: pq theory, dfig, wind power, facts e hybrid filter.

Jader Da Silva Netto

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) no Campus Bento Gonçalves. Licenciado em Física pela Universidade Federal de Santa Maria (2000). Possui Mestrado em Ensino de Física (2008) e Doutorado em Ensino de Física (2015), ambos pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, tendo realizado Estágio de Pós-Doutorado (2017) nessa mesma instituição. Atua na área de Educação em Ciências, com ênfase em Ensino de Física, nos seguintes temas: Ensino de Física Quântica e Perspectiva Sociocultural.

Monica Da Costa Monteiro De Souza

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Possui bacharelado em Letras (Português-Inglês) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1991), licenciatura em Inglês-Literaturas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1992), mestrado em Letras (Estudos da Linguagem) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2007), doutorado no Programa de Pós-gradução em Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2016), e estágio de pós-doutorado na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (2024-2025). Atualmente é professora associada do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: Línguistica Sistêmico-Funcional, sala de aula de Inglês para Fins Específicos, crenças, teoria sociocultural e avaliações, Inglês como Língua Franca.

Agna Maria De Souza

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Doutora e Mestra em Geografia/ UNIR(2024). Especialista em Metodologia do Ensino Superior na EaD-FAEL(2013). Especialista em Educação 5.0: Metodologias Ativas, Tecnologias Disruptivas e Inovação Curricular (BNCC)-CENSUPEG(2021) . Licenciada em Português/ Espanhol e suas respectivas Literaturas pela Universidade do Tocantins (2010)Professora EBTT/ Língua Espanhola -Campus Porto Velho Zona Norte- Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, atuando principalmente nos seguintes temas: contenidos socioculturales en el aula de ELE- competencia sociocultural e la interculturalidad en la clase de ELE. Tem experiência na área da Educação de Povos Tradicionais, com ênfase em Educação Escolar e Formação Pedagógica Docente. Faz parte dos grupos de Pesquisa Sociedade,Educação, Ciência e Tecnologia na Amazônia Ocidental - IFRO e Grupo dePesquisa Geografia, Natureza e Territorialidades Humanas (GENTEH) UNIR. Contato: E-mail: agna.souza@ifro.edu.br

Edina Pereira Crunfli

docente IFC - Campus Araquari

Doutora em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2006), com um ano sanduíche na University of Texas at Austin - UT (2005). Possui mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina- UFSC (2001). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literaturas de Língua Inglesa, atuando principalmente nos seguintes temas: travel writing, postcolonial theory, culture, cultural difference and English as Lingua Franca. Tem também experiência em salas de EAD, tendo atuado no projeto piloto do curso de Letras-Inglês EAD da UFSC (2010). Trabalhou como Professora Colaboradora de Língua e Literatura Inglesa na UENP - Universidade Estadual do Norte do Paraná. Faz parte da equipe de revisores da Revista Argumenta Journal Law. Atualmente é professora efetiva no Instituto Federal Catarinense, Campus Araquari. .

Tiago Medeiros Araújo

docente

Doutor em Filosofia pela Universidade Federal da Bahia (2020), com período sanduíche realizado na Universidade de Harvard (EUA) financiado com Bols CAPES-Print. Atualmente, é professor e pesquisador do Instituto Federal da Bahia. Seus interesses cobrem um vasto número de assuntos que incluem (a) em Filosofia Social, reflexões sobre a natureza das instituições e suas formas contemporâneas, particularmente o tema da plasticidade institucional; (b) em Filosofia Política e do Direito, o estudo crítico dos projetos e programas novecentistas de macro organização da sociedade presentes no pensamento e nas práticas e instituições vigentes (especialmente seus impactos sobre as Constituições modernas); (c) em Filosofia Moral, a relação entre valores e afetos na formação da conduta da vida; (d) em Filosofia da Mente, o papel da imaginação na dinâmica da vida psíquica. Tem particular interesse pelo pragmatismo como paradigma de filosofia contemporânea. É líder do Núcleo Interdisciplinar de Estudos em Filosofia, Psicologia e Neurociências - (NIEFPN - IFBA/ CNPq) e vice-líder do Laboratório de Estudos Brasil Profundo (LAEBRAP - IFBA/ CNPq). Publicou, entre outros, os livros (1) ''Pragmatismo Romântico e Democracia: Roberto Mangabeira Unger e Richard Rorty'' (EDUFBA, 2016), (2) ''O Bolsonarismo e o Brasil Profundo: A dimensão sociocultural do fenômeno e seus elementos formativos'' (Quipá, 2023), em coautoria com os integrantes do Laboratório de Estudos Brasil Profundo, e (3) ''Crítica da Razão Progressista: Alternativa ao modo de pensar a política, a sociedade e o indivíduo'' (Edições 70, 2026) em coautoria com Carlos Sávio Teixeira. Soma-se a esses (4) ''A Agonia da República: Crônicas Sobre a Mediocridade Nacional'' (Edições Sol da Pátria) que está em vias de publicação. Além disso, é colunista do portal Disparada e colaborador da página Frente Sol da Pátria, nos quais publica textos em contribuição ao debate público nacional. E-mail: tiagomedeiros@ifba.edu.br

Marliane De Souza Tamburini

docente IFAC - Campus Rio Branco

Formada em Pedagogia pela Universidade Federal do Acre. Especialista em Planejamento e Gestão Escolar na Educação Básica. É Mestra em Ciências pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e está lotada como Docente no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Acre, no Campus Rio Branco.

Ana Luiza Azevedo Fireman

docente IFAL - Campus Piranhas

Graduada em Letras/Linguística/Espanhol (UFAL); Mestra em Crítica Literária Sociocultural (UFAL); Doutora em Linguística, com concentração em Análise do Discurso (UFAL).Professora Efetiva do Instituto Federal de Alagoas (IFAL) - lotada no Campus Piranhas.Atualmente, coordena o Nugedis (Núcleo de Gênero, Diversidade e Sexualidade) e é membro do NEAB...

Francisca Márcia Costa De Souza

docente IFMA - Campus Coelho Neto

Foi Bolsista de Produtividade Científica - BCP, do Instituto Federal do Maranhão 2022. Mestra em História do Brasil, Programa de Pós-Graduação em História do Brasil (Universidade Federal do Piauí - UFPI). Especialista em História Sociocultural (Universidade Estadual do Piauí - UESPI). Especialista em História e Cultura Africana e Afro-brasileira (...

Evaldo Paulo De Souza Pulcinelli

docente IFPB - Campus Santa Rita

Docente na área ade Geografia do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB - Campus Santa Rita. Coordenador da área de Formação Geral. Formação: Licenciado em Geografia e 2 Licenciatura em Sociologia, Especialista em: Pedagogia Escolar, Gestão Ambiental; Magistério Superior; Auditoria e Perícia Ambiental e Mestre em Educação e Religião.

Carlos Dias Chaym

docente IFPI - Campus Pedro II

Sou neto de refugiados sírios e filho de pais nordestinos que foram tentar a vida em São Paulo, cidade onde nasci e nutro uma profunda admiração (apesar de ser cearense por opção). Sempre que posso, exploro o Brasil e o mundo como mochileiro buscando ganhar espacialidades e enriquecer meu repertório sociocultural, por vezes fazendo trabalhos volunt...

Roberth Jesus De-carvalho

tecnico IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutor em Educação Científica e Tecnológica, pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC, 2023). Atualmente, trabalhamos com as seguintes linhas de pesquisa: Linguagens subalternizadas e Ensino de Ciências; Ensino Decolonial de Fisica; Apropriação e produção Sociocultural da Ciência e da Tecnologia no Sul Global; Educações e Discursos AfroCTS; Educações em Ciências para o Antirracismo; Hip-hop e Ensino de Ciências; Formação de professores em Ciências; Inteligência Artificial na Educação em Ciências.

Fernando Ramos Dos Reis

tecnico IFG - Campus Inhumas

Professor universitário com experiência no ensino e pesquisa nas áreas de contabilidade e finanças. É Doutorando em Contabilidade pela Universidade de Aveiro e Doutorando em Administração pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Possui Mestrado em Contabilidade e Finanças (Instituto Politécnico de Santarém - Portugal). Servidor público federal do IFG atuando como contador, com expertise em gestão financeira e contábil. Suas principais áreas de interesse incluem contabilidade sustentável, análise financeira e gestão pública. Comprometido com a excelência acadêmica e contribuição para o avanço do conhecimento em sua área de atuação.

Thiago Pereira Mendes

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Graduação no curso de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT. Mestrado em Ecologia Aquática (UFPA-PPGEAP). Doutorado em Zoologia e Biodiversidade, pelo Programa de Pós-graduação em Zoologia (PPGZOOL) - Universidade Federal do Pará, em convênio com o Museu Paraense Emílio Goeldi (UFPA-MPEG). Pós-doutorado, Programa de Pós-graduação em Agricultura e Ambiente - UEMA, PPGAA, Brasil. Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Zoologia, Ecologia / Subárea: Estatística Univariada e Multivariada; Delineamento Experimental; Zoologia; Biodiversidade; Evolução. Atualmente, atua como docente no Instituto Federal Goiano nos cursos de Engenharia Agronômica e Ciências Biológicas no campus de Rio Verde - Goiás, ministrando as disciplinas de Parasitologia, Biologia Celular, Zoologia e Evolução. Atuando na docência no curso de Medicina do Centro Universitário de Quirinópolis - UNIQUE, nas disciplinas de Métodos Científicos de Estudo e Pesquisa I MCEP I e na disciplina de Aprendizagem Problematizadora em Pequenos Grupos - APPG.

Maria Aparecida Lucca Paranhos

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Graduada em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas. Mestra em Letras/Linguística pela Universidade Federal de Santa Maria, com pesquisa sobre questões de gênero na imprensa feminina. Master per Formatori Docenti di Italiano come L2 - Università Ca' Foscari - Veneza - Itália com tese que trata sobre o ensino da língua italiana numa perspectiva sociocultural. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: Gêneros Discursivos, Letramentos Múltiplos, ensino e aprendizagem de Leitura e Produção Textual, Educação Técnica e Tecnológica e Currículo Integrado. Atualmente é professora titular do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Ângelo.