Resultados para “'subespaço vetorial'”

Diego Ponciano De Oliveira Lima

Possui graduação em Mecatrônica Industrial pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (2009), graduação em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (2007) e possui mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (2013). Atualmente, é doutorando em Matemática na UFC. Foi professor de Matemática do Colégio Militar de Fortaleza nos anos de 2009 a 2014 e professor tutor à distância da Universidade Aberta do Brasil (IFCE) nos anos de 2008 a 2011. Atualmente é professor efetivo (DE) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) - Campus Maracanaú.

Joao Marcos Ribeiro Do Carmo

Possui graduação em MATEMATICA BACHARELADO pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2015), mestrado em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2017) e doutorado em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2021).

Alexandre Da Silva Adão

Possui graduação em Matemática pela Universidade Presidente Antônio Carlos (2003), especialização em Matemática e Estatística pela Universidade Federal de Lavras (2005), especialização em Design Instrucional aplicado à EaD Virtual pela Universidade Federal de Itajubá (2009), especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2015), especialização em Gestão Pública pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2018), especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (2022), mestrado em Estatística e Experimentação Agropecuária pela Universidade Federal de Lavras (2011) e doutorado em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Viçosa (2020). É professor do quadro permanente do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais no Campus Barbacena.

Rodolfo Ribeiro Oliveira Neto

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Viçosa (2015), pós-graduação lato sensu em Gestão de Sistemas da Informação pelo Instituto Federal Fluminense (2017) e em Controle e Automação de Processos Agrícolas e Industriais pela Universidade Federal de Viçosa (2018). Atualmente é professor de ensino básico e tecnológico do Instituto Federal Fluminense atuando nos cursos em nível técnico de Eletrotécnica e Informática. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Sistemas Elétricos de Potência, aplicando algoritmos genéticos para resoluções de problemas de otimização do monitoramento de SEPs

Kamilla Machado Palhares

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2006), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2009) e doutorado em Matemática Aplicada - Biomatemática pela Universidade Estadual de Campinas (2019). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Biomatemática. Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Campus Inhumas; integrante do Projeto Meninas nas Ciências Exatas, Engenharias e Computação ao qual é bolsista do CNPq.

Flavio Pinto Vieira

Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual de Goiás (2006). Possui Especialização em Matemática Pura pela Universidade Federal de Goiás (2009).Possui Mestrado em Matemática Pura pela Universidade Federal de Goiás (2012).E doutorado em Matemática pela universidade Federal de Goiás (2022). É professor efetivo do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Goiano-Campus Iporá. Já atuou como professor no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Goiás-IFG, Pontifícia Universidade Católica de Goiás-PUC, Universidade Estadual de Goiás e de outras Instituições de ensino. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática Aplicada, Matemática Financeira, Álgebra, Cálculo e outras.Faz pesquisas na área de Otimização.

Caio Graco Medeiros De Lima

Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2007) e mestrado em ensino de Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2015). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN).

Santiago Silva Pereira

Técnico em Tecnologia da Informação do Instituto Federal Minas Gerais, Campus Bambuí. Graduado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo CEFET Bambuí (2006). Tem experiência como Gestor de TI (gerente de 2011 a 2014 e coordenador de 2014 a 2018 de TI do IFMG Campus Bambuí).

Úrsula Adriane Lisbôa Fernandes Ribeiro

Possui graduação em Tecnologia Em Processamento de Dados pela Universidade Católica de Pelotas (1993) e mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1997). Trabalhou na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Campus Uruguaiana, de 1997 até 2010, como professora dos cursos de Ciência da Computação e Sistemas de Informação. Atuou como coordenadora do curso Técnico em Informática para Internet- modalidade EAD de outubro de 2012 a setembro de 2013. Atualmente é professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Farroupilha - Campus Uruguaiana, atuando nos cursos Técnico de Informática para Internet e no curso Técnico em Informática.

Danilo Souza Almeida

Possui especialização em Metodologia do Ensino Superior pela FCJP e é bacharel em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário de Patos de Minas - UNIPAM. Tem experiência em desenvolvimento mobile para Android e desenvolvimento web. Atualmente, é professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM, onde ministra disciplinas relacionadas ao desenvolvimento de backend, frontend e fullstack, operação e manutenção de computadores, sistemas operacionais (Linux, Windows e móveis) e redes.

Bruno Formiga Guimarães

Flabio Alberto Bardemaker Batista

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Maria (1995), mestrado e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina (1996, 2006). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina, campus Florianópolis, atuando principalmente nos seguintes temas: Eletrônica de Potência, Controle digital e Energias Renováveis.

Mosael Juliano Brocker

Possui graduação em Matemática Licenciatura pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2005). Em 2009 concluiu o curso de Especialização em Educação Matemática pela mesma Universidade. Em 2016 concluiu o Mestrado em Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS. Na Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, em São Leopoldo, RS, lecionou as disciplinas de Cálculo I: Estudo da Derivada, Cálculo II: Estudo da Integral, Trigonometria e Álgebra Vetorial e Matricial. Atualmente atua como professor de Matemática no Instituto Federal do Rio Grande do Sul, no regime de 40h semanais, dedicação exclusiva. Home page da dissertação de Mestrado: http://hdl.handle.net/10183/150246.

Rafael De Camargo Pedroso

, Membro da Rede Catarinense de Pesquisadores em Educação, possui Especialização em Docência no Ensino Superior pela Universidade do Contestado, Especialização em EAD Docência e Tutoria pela Faculdade Avantis (2018) e graduação Plena em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal Catarinense (2013). Experiência como docente no Ensino Superior, Técnico-Médio e Fundamental. Agraciado com o prêmio de vencedor do concurso Mascote do NGA, realizado pelo Instituto Federal Catarinense(2013), nas áreas de criação de projeto gráfico, designer gráfico e vetorial. Atualmente é docente na Universidade Avantis - UNIAVAN. Tem experiência em educação, atuando principalmente nas seguintes áreas: Estatística, Matemática, Computação e Tecnologia da Informação e Comunicação com foco em Metodologias Ativas de Ensino e Formação de Professores.

Willian Da Silva Leal

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007). Possui Especialização em Ensino da Matemática e Mestrado Profissional em Ensino de Ciências. Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro(IFRJ), atuando no Ensino Médio Técnico e na Graduação em Licenciatura em Química, nas disciplinas de Geometria Analítica e Cálculo Diferencial e Integral. Professor da Universidade do Grande Rio, atuando com discilplinas de Álgebra Linear, Cálculo Diferencial e Integral, Fundamentos de Matemática, Geometria Analítica Vetorial, Análise Real, Teoria dos Número, Análise Real, Àlgebra Abstrata. Tem experiência na área de Matemática Pura e Aplicada. E conhecimento de Teoria das Ciências, Ensino de Ciências e Educação Matemática.

Thiago Amaral Melo Lima

Mestre em Matemática pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI, 2020), especialista em Docência da Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE, 2026) e licenciado em Matemática pelo Instituto Federal do Ceará (IFCE, 2016). Atualmente é professor do quadro permanente do IFSertãoPE - Campus Salgueiro e tutor do curso de Licenciatura em Matemática pela Universidade Aberta do Brasil (UAB/IFSertãoPE). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Estatística, Combinatória e Formação de Professores.