Licenciado em Matemática pela Universidade Federal da Bahia e Universidade de Coimbra (2013). Participou do Programa de Licenciaturas Internacionais CAPES/UC de 2010 a 2012. Mestre em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (2015). Doutor em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (2020). Atualmente sou Professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia.
Mestre em Bioinformática pela Universidade Federal de Minas Gerais, vinculado ao Instituto de Ciências Biológicas, trabalha com bioinformática estrutural de proteínas e desenvolvimento de sistemas. É Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), onde realizou iniciação científica na área de bioinformática com ênfase em transplantes de órgãos e integrou o LIB-UFPI ( Laboratório de Imunogenética e Biologia Molecular) como aluno-pesquisador. Foi professor no Instituto Federal Catarinense - Campus Concórdia. Atua como engenheiro de software em empresas americanas
Doutor em Letras (Estudos Linguísticos) pelo Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal do Paraná (UFPR). É Mestre em Letras (Estudos Linguísticos) também pela mesma universidade. Bacharel e licenciado em Letras Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atua na área de Semântica, com utilização de métodos formais, experimentais e psicolinguísticos, investigando principalmente os seguintes objetos de pesquisa: nominais nus, a distinção contável-massivo, parâmetros semânticos, comparação e quantificação. Também pesquisa na área de ensino de língua materna. No ensino, atua como professor da área de Português do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), câmpus São José, ministrando disciplinas em cursos superiores, técnico-integrados e PROEJA, tendo como princípios a formação leitora e a educação linguística e investigativa.
Graduado em Tecnologia da Construção Civil, com habilitação em Edifícios, pela Universidade Regional do Cariri, URCA (2008-2012). Bacharel em Matemática pela Universidade Estácio de Sá, UNESA (2020-2024). Especialista em Gerenciamento da Construção Civil, URCA (2019-2021). Licenciatura pelo Programa Especial de Formação Pedagógica, para Disciplinas Específicas do Ensino Fundamental e Médio, habilitado em Matemática, URCA (2014-2016). Atualmente é professor efetivo EBTT (Ensino Básico, Técnico e Tecnológico) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, IFCE, campus Juazeiro do Norte (2023-Atual). Ex-Professor EBTT no IFCE, campus Crateús (2019-2023). Ex-professor EMI (Ensino Médio Integrado), pelo Instituto Centro de Ensino Tecnológico (CENTEC) nos Cursos de nível médio e Técnico em Edificações e Desenho de Construção Civil na Escola Estadual de Educação Profissional Raimundo Saraiva Coelho (2013-2019). Ex-coordenador do curso Técnico em Edificações na EEEP Raimundo Saraiva Coelho (2014-2018). Técnico em Mecânica, pelo CENTEC (2017-2021).
Possui graduação (bacharelado) em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2008) e mestrado (2011) e doutorado (2017) em Matemática pela Universidade Federal de Goiás. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Sistemas Dinâmicos, Sistemas dinâmicos descontínuos e sistemas dinâmicos com simetria. Integra a Rede Brasileira de Pesquisa em Sistemas Dinâmicos: Teoria Qualitativa e Aplicações (TeQA).
Possui graduação em Matemática Licenciatura pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP, 2009), mestrado (2012) e doutorado (2017) em Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Matemática (PPGMAT) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Atuou como professor da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas) de 2012 a 2025. Atualmente é professor da carreira de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) - Campus Itabirito. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Sistemas Dinâmicos, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria de bilhares e superfícies de curvatura constante.
Possui especialização em Língua Portuguesa pela Faculdade de Educação São Luís (2019) e graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2013). Nesta universidade foi bolsista do projeto de iniciação científica ''Redações de vestibular: da singular observação à aprendizagem efetiva''; bolsista de extensão, com o projeto ''Redações de Vestibular: da avaliação à construção de conhecimentos'' e bolsista do PIBID de Letras. Atualmente é professora do Governo do Estado do Rio Grande do Sul de Língua Portuguesa para o ensino fundamental.
Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Goiás - UFG. Graduou-se em Matemática na Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes. Durante sua graduação foi monitor dos alunos bolsistas da OBMEP, desenvolveu trabalho de iniciação científica na área de geometria diferencial. Após o mestrado, atuou como professor na Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes, e como professor orientador dos alunos bolsistas da OBMEP no pólo de Janaúba e Salinas. Desenvolveu trabalho de iniciação científica na área de sistemas dinâmicos e análise no R^n e fez parte da equipe de matemática da COTEC. Atuou como professor no IFNMG, campus de Salinas - MG. Atualmente é professor no Campus do IFNMG Montes Claros e acadêmico em Engenharia Civil da Unimontes.
Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (1990); Mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (1997) e Doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade de São Paulo - USP São Carlos (2006). Atualmente é professor do Instituto Federal da Paraíba - IFPB, do Campus João Pessoa. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Processos de Fabricação, Mecânica da Fratura, Mecânica dos Sólidos, Análises de Tensões, Integridade Estrutural e Modelagem e Simulação Computacional por Métodos Numéricos (Método das Diferenças Finitas, Método dos Elementos Finitos e Método dos Elementos Discretos). Participou como membro do Comitê Assessor do INEP para o ENADE no ano de 2005, na área das Engenharias V. Entre os anos de 2007 a 2009, atuou como Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Automação Industrial do IFPB-Campus João Pessoa sendo vice-presidente do Fórum de Coordenadores neste período. Entre os anos de 2010 a 2014, atuou como Chefe do Departamento de Ensino Superior do IFPB-Campus João Pessoa. Entre os anos de 2014 a 2022, atuou (por dois mandatos) como Diretor Geral do IFPB-Campus João Pessoa. E atualmente (desde outubro de 2022) atua como Pró-Reitor de Ensino e Reitor Substituto do Instituto Federal da Paraíba - IFPB.
Possui Bacharelado em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (2015), Formação Pedagógica Para Graduados Não Licenciados - Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul - EAD (2020), Aperfeiçoamento em Matemática para o Ensino Médio pelo Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio ministrado pelo IMPA (2015), Mestrado em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (2016) e Doutorado em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (2020). Atualmente é professor-EBTT de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Quixadá-CE.
Graduado em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Fez mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) com pesquisa na área de transitórios eletromagnéticos, mais especificamente voltada para métodos computacionais aplicados à simulação do fenômeno inrush em transformadores de potência. É doutorando pela UFBA com pesquisa voltada para modelagem de cabos submarinos aplicados na transmissão de energia e análise de transitórios com foco em precisão e eficiência computacional. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal da Bahia (IFBA) Campus Jequié.
Professor Visitante no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (Campus Viamão). Doutor, com bolsa CAPES, do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul com pesquisa sobre a relação entre Estado, dinheiro, dívida e desejo,na teoria do Estado e do capitalismo de Deleuze Guattari, bem como em seu singular marxismo. Licenciado em Filosofia pela PUCRS, com TCC sobre a antropologia política de Pierre Clastres (2014). Mestre pelo PPG-Fil da PUCRS (bolsa CNPq), Área de Concentração Ética e Filosofia Política, com pesquisa sobre a atualização do discurso classista e marxista proposto por Antonio Negri em um aporte pós-humanista. Membro do ''GPEP - Grupo de Pesquisa em Ecologia das Práticas'', que funciona na APPH - Associação de Pesquisas e Práticas em Humanidades. Principais interesses: marxismo, filosofia francesa contemporânea, pensamento social materialista, virada ontológica, economia política e filosofia do dinheiro, micropolítica, neoliberalismo, fascismo, subjetividade.Pai do Itamar.Link para o perfil no Academia, com meus textos reunidos: https://pucrs.academia.edu/emersondossantospirola.
Pedagogo e Mestre em Educação pela Universidade Regional de Blumenau (FURB). Atualmente é Professor na Educação Infantil da rede Municipal de Educação de Florianópolis (PMF).
Possui Graduação em Engenharia de Computação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2006), Mestrado em Engenharia Elétrica e de Computação pela Universidade Federal de Goiás (2009) e Doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (2017). Foi responsável pelo suporte técnico em Tecnologia da Informação e Comunicação e do desenvolvimento do sistema FAPEGestor e foi Assessor Científico da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás (FAPEG). Desde 2010 é professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, campus Anápolis. Atualmente ministra diversas disciplinas no curso de Ciência da Computação.
Doutora em Memória: Linguagem e Sociedade, com área de concentração em Multidisciplinaridade da Memória/História da Educação, linha de pesquisa ''Memória, Cultura e Educação'' pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB. Possui graduação em Pedagogia pelo Instituto de Ciências Sociais e Humanas (1999) e mestrado em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2017). Docente do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais na área de Didática e Fundamentos da Educação. Atualmente, coordenadora do curso de Licenciatura em Pedagogia do IFNMG/campus Salinas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: práticas de ensino, didática, memória de instituições escolares, história oral, história da educação, formação docente, estágio curricular supervisionado e planejamento escolar.
Formado em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Catarina (2004), concluiu o mestrado em Engenharia Civil em 2005, desenvolvendo pesquisa sobre Planejamento 4D, integrando o AutoCAD ao MS Project. Em 2013, obteve o doutorado na mesma área, com um estudo sobre loteamentos sustentáveis, que resultou na elaboração de um projeto de lei voltado à regulamentação desses empreendimentos.Possui ampla experiência em Engenharia Civil, tendo desenvolvido projetos arquitetônicos, elétricos, estruturais, hidrossanitários e de prevenção contra incêndio para obras de diferentes portes. Atuou como perito da Caixa Econômica Federal por cinco anos, realizando análise de projetos, avaliação de imóveis e perícias relacionadas a sinistros.Antes de ingressar no IFSC, foi aprovado em concursos da CELESC e do TJ-SC, mas optou por seguir sua vocação na docência. Desde outubro de 2009, é professor efetivo do IFSC, ministrando disciplinas nas áreas de projetos hidrossanitários e elétricos, além de softwares de desenho assistido, como AutoCAD e Revit. Suas pesquisas concentram-se nas áreas de sustentabilidade e BIM.É membro fundador do curso de Engenharia Civil do IFSC, participando de colegiados do curso, do departamento e do campus. Também coordena projetos de extensão e atua como articulador de estágios obrigatórios do curso.Autor de 17 livros, seu lançamento mais recente é *AutoCAD 2026 e IA: Veja como é fácil aprender*, publicado em 2026.