Resultados para “'superfícies e interfaces'”

Alisson Marques De Miranda

Possui graduação em Física pela Universidade Federal de Viçosa (2006), Mestrado em Física pela Universidade Federal de Viçosa (2008) e Doutorado em Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (2014). Tem experiência em caracterização de superfícies Fractais, modelos de crescimento de superfícies, formação de padrões em meios porosos, Scaling, auto-afinidade e multi-afinidade de superfícies em 1+1 dimensões. Tem experiência em caracterização de biocombustíveis, propriedades Físico-químicas de ésteres metílicos e etílicos de ácidos graxos e misturas de ésteres que constituem o Biodiesel, especialmente quanto às técnicas de Espectroscopia Raman e Espectroscopia no Infravermelho. Atualmente é Professor Adjunto no IFNMG - Instituto Federal do Norte de Minas Gerais.

Nícolas Alcântara De Andrade

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (2011), mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (2013) e doutorado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (2019). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Variável Complexa, Superfícies Mínimas e Superfícies de Bryant.

George Henry Wojcikiewicz

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina (1987). Atualmente é professor de ensino técnico e tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Máquinas, Motores e Equipamentos, atuando principalmente nos seguintes temas: metrologia, medição de superfícies complexa e laser.

Flávio Torres Filho

Possui graduação em Engenharia Elétrica, com ênfase em Controle e Automação, pela Universidade Federal de Campina Grande (2009); mestrado e doutorado em Engenharia Elétrica, na área de Engenharia da Computação, pela Universidade Federal de Campina Grande (2015). Atualmente é professor no Instituto Federal da Paraíba e atua nas áreas de Automação Industrial e Engenharia da Computação. Interesses de pesquisa são voltados para a concepção e avaliação de interfaces com o usuário de sistemas industriais automatizados (hardware e software) e, no desenvolvimento de ferramentas de apoio ao treinamento de operadores, visando a construção de interfaces ergonômicas e a consequente diminuição da ocorrência do erro humano na operação destes sistemas.

Cláudio Henrique José Ballande Romanelli

Possui graduação em Engenharia Elétrica Ênfase Eletrônica e Telecom. pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2001) e mestrado em DESENVOLVIMENTO HUMANO E TECNOLOGIAS pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2013), Doutorando em e-Planning (2020), Professor do Institudo Federal de Educação Ciência e Tecnologia (IFSP) desde janeiro de 2015. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Sistemas de Telecomunicações, sistemas embarcados, mostradores de cristal líquido, tablet, superfícies de interação, projeto de circuitos discreto e microcontrolados e caracterização de dispositivos eletrônicos.

Erico Cadineli Braz

Possui graduação (2006), mestrado (2010) e doutorado(2014) em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Sistemas Multifractais, Teoria Eletromagnética e Micro-ondas, com ênfase em Superfícies Seletivas em Frequência, Antenas, Propagação de Ondas Eletromagnéticas, Métodos Numéricos e Computacionais. É professor efetivo, desde 2008, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN).

Alexandre Correia Fernandes

Possui licenciatura em Matemática, bacharelado em Direito, especialização em Matemática, especialização em Advocacia Criminal, especialização em Advocacia Cível, especialização em Gestão Pública, mestrado em Matemática e Estatística e ora cursa o Doutorado em Engenharia de Produção. É professor efetivo do Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG - Campus Conselheiro Lafaiete. Até então lecionou, sobretudo, as disciplinas de Estatística e Probabilidade, Álgebra Linear, Cálculo Diferencial e Integral, Geometria Analítica e Equações Diferenciais Ordinárias, para cursos superiores, e também leciona Matemática básica para cursos técnicos integrados. Dedica-se a pesquisas relacionadas à Geometria Diferencial, concernentes à interseção tangencial de superfícies, bem como a pesquisas relacionadas ao Garantismo Penal e à Tutela do trabalhador contra danos existenciais decorrentes da atividade laboral desempenhada.

Ezequiel Burkarter

Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Paraná (2004), mestrado e doutorado em Física também pela Universidade Federal do Paraná (2006). Atualmente é docente do Instituto Federal do Paraná (IFPR). Tem experiência na área de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: produção de material didático para ensino de Física e formação de professores, Efeito Kerr, estudos de molhabilidade de superfícies, tratamento de superfícies por plasma, desenvolvimento de superfícies superhidrofóbicas, técnica de deposição de materiais por eletrospay e aerospray e desenvolvimento de dispositivos fotovoltaicos orgânicos. Além da atuação como docente e pesquisador, na área de gestão institucional de políticas de extensão, pesquisa e inovação do IFPR entre 2012 e 2016, entre 2022 e 2023 ocupou a chefia da Seção de Empreendedorismo e Inovação do IFPR - Campus Curitiba.

Róbson Lousa Dos Santos

Possui bacharelado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2016), licenciatura em Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul (2020), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2019), Especialização em Ensino de Matemática pelo Instituto Federal do Maranhão (2022) e doutorado em matemática da Universidade Federal de Goiás (2023). Atualmente é professor EBTT efetivo do Instituto Federal de Goiás - Campus Uruaçu onde continua sua pesquisa em Geometria Diferencial e Educação Matemática.

Janaina Maria Ferri Candéa Saldanha

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Mato Grosso (ProfEPT/IFMT), Especialista em Jornalismo, Comunicação Empresarial e Assessoria de Imprensa. Bacharela em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda (UFMT).Possui experiência consolidada em Comunicação Pública no setor federal, tendo atuado como gestora de comunicação no Instituto Federal de Rondônia (IFRO, 2015-2020) e, atualmente, como Programadora Visual no IFMT. Sua atuação foca na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e a comunicação estratégica no setor público, com ênfase no design gráfico e no Design de Experiência (UX/UI Design e UX Writing), produção de projetos gráficos e digitais para publicações científicas e institucionais, e gestão de mídias sociais no setor público.

Patricia Teixeira Dos Santos Castro

Licenciada em Língua Estrangeira Inglês pela Universidade Federal da Bahia (2019); fiz especialização em Metodologias do Ensino de Língua Inglesa na Universidade Dom Pedro I onde concluí em 2022. Sou atualmente mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos (PPGEJA) na Universidade do Estado da Bahia. Durante os estudos, interessei-me por práticas translíngues no ensino de língua inglesa, práticas contínuas nas perspectivas da sociolinguística, decolonialidade, inglês como língua franca, tradução, legendagem, avaliação da aprendizagem, educação, educação antirracista, metodologias de ensino de língua inglesa e educação de jovens e adultos (EJA). Atuei como professora substituta no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia da Bahia, campus avançado de Ubaitaba, onde lecionei a disciplina de Inglês Técnico no curso subsequente de Informática e também lecionei cursos de extensão de Inglês Aplicado a Serviços Turísticos, Inglês preparatório para o ENEM e Inglês Básico, todos voltados para comunidades internas e externas do campus. Sou também professora na Escola de Inglês Upside, para pequenos grupos, onde leciono turmas de nível básico ao nível pós avançado e também em necessidades técnicas. Sou tutora educacional no grupo Ânima Educacional.

Renon Steinbach Carvalho

Possui graduação em Curso Superior Tecnologia em Automação Industrial pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2006), mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2009) e doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2015). É professor do Instituto Federal Catarinense - Campus Rio do Sul desde setembro de 2010. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, atuando principalmente nos seguintes temas: soldagem robotizada, recuperação de superfícies, manipulador cnc, soldagem orbital, revestimento de tubos e processos de conformação. É favorável a um trabalho onde seja promovido uma maior integração entre ensino, pesquisa e extensão para melhorar o aprendizado, ao mesmo tempo produzindo e desenvolvendo produtos, processos e procedimentos para a sociedade. Coordena o LAS - Laboratório de Automação da Soldagem do Instituto Federal Catarinense - Rio do Sul. Adicionalmente, é líder do grupo de pesquisa P&DFab - Pesquisa e Desenvolvimento em Processos de Fabricação e Automação.

Marcony Meneguelli Alhadas

Marcony Meneguelli Alhadas é Mestre em Matemática pelo programa de Mestrado Acadêmico da UFJF em associação com a UFMG (2019), é Mestre em Matemática pelo programa PROFMAT - Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional, pela UFJF (2015), sendo formado, pela mesma instituição, nos cursos de Licenciatura em Matemática (2013) e Bacharelado em Ciências Exatas (2013). Atualmente, cursa o Bacharelado em Filosofia da Academia Atlântico/Uningá. É professor efetivo do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, campus Avançado Cataguases.

Beatriz Conceição Da Costa

Stéphane Rodrigues Dias

Licenciada em Letras Inglês/Português pela PUCRS/bolsista SESu e PET. Mestre em Letras - Linguística pela PUCRS/pesquisadora CNPq. Doutora em Letras - Linguística pela PUCRS/pesquisadora CNPq, com período de estágio na Rutgers University (New Brunswick, EUA)/Fulbright-Capes. Integrou o Grupo de Pesquisa 'Lógica e Linguagem Natural' (PUCRS - PPGL), com estudos na interface Comunicação/Cognição/Lógica, centrando-se nos processos inferenciais dialógicos. Em seu doutorado, através de uma posição sobre pesquisa interdisciplinar (Metateoria das Interfaces, COSTA, 2007), defendeu (i) um modelo biossocial de agência comunicativa aplicado à mediação de conflitos diplomático-políticos no Oriente Médio e (ii) o papel do diálogo artístico na mediação de conflitos. A tese resultante intitula-se "Agency via dialogue: a pragmatic, dialogue-based approach to agents". Com foco em pesquisa interdisciplinar sobre linguagem, significado e comunicação, já se dedicou ao discurso político, publicitário, literário, científico e ao discurso cinematográfico, bem como atuou em projetos na área do Audiovisual e da Computação. Integrou a comissão executiva do evento Dialogue Under Occupation VII. Atuou como Fulbright-Capes Visiting Research Student no Rutgers University Center for Cognitive Science (RuCCS - Estados Unidos). Enquanto pesquisadora Fulbright, foi selecionada para palestrar em uma escola no âmbito do projeto Global Classroom, organizado pela One to World (Nova York). Atuou como professora Substituta do Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Augusto, ministrando cursos em todos os níveis de ensino existentes no campus (básico: técnico, superior: tecnológico e pós). Atualmente, é professora do Instituto Federal Farroupilha Campus Uruguaiana - Letras - português/inglês e atua como Conselheira de Educação da Global Peace Foundation Brasil e como Assessora de Relações Internacionais Substituta do IFFar.

Francyelle Moura De Oliveira Bernardo

Doutora em Ciências Química, com concentração em Química Inorgânica e linha de pesquisa Síntese e aplicação de nanoestruturas e Catálise molecular de superfícies, pela Universidade Federal de Alagoas, em 2021. Licenciada pela Universidade Federal de Alagoas, em 2014, onde realizou trabalhos de Iniciação à Docência em conjunto com o Programa Institu...