Resultados para “'supervisão educacional'”

Ilma Aparecida Martins Silva

tecnico IFTM - Campus Ituiutaba

Licenciada em Pedagogia pelo Instituto Superior de Ensino e Pesquisa de Ituiutaba (1988). Licenciada em Geografia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Fundação Educacional Guaxupé (1995). Atualmente é Pedagoga do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - Campus Ituiutaba. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional, Educação de Jovens e Adultos - EJA e Avaliação institucional. Possui Especialização em Metodologia de Ensino (1997) pela Fundação Educacional Comunitária Formiguense. Possui Especialização em Metodologia do Ensino-Aprendizagem da Geografia no Processo Educativo (2000) pela Faculdade de Educação São Luís. Mestre em Administração das Organizações Educativas na Escola Superior de Educação ( ESE) do Instituto Politécnico do Porto (IPP) em Portugal.

Alexsandra Paz Trindade

docente IFFar - Campus São Borja

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades e Linguagens da Universidade Franciscana. Mestre em Educação - ênfase em Políticas e Gestão/ UNIPAMPA. Especialização em Pedagogia Escolar: direção, orientação e supervisão. Educadora Especial (licenciatura) - Universidade Federal de Santa Maria. Pedagoga- UNINTER. Professora do Instituto Federal Farroupilha - IFFar- Área de Educação Especial. Tem interesse nas áreas de Educação, Educação na perspectiva da Educação Inclusiva, Gestão, Educação Especial, Atendimento Educacional Especializado e Dificuldade Especificas de aprendizagem.

Rosalu Ribeiro Barra Feital Nogueira

docente IFC - Campus Camboriu

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFSC), na linha de pesquisa Educação e Infância. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Acre (UFAC). Possui especialização em Supervisão Educacional (UNIASSELVI) e em Gestão de Pessoas nas Organizações (UNINORTE). Graduada em Pedagogia (UNINTER) e em História (UFAC). Atualmente, atua como designer instrucional no grupo SIGMO da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e desenvolve pesquisa de doutorado com foco em Planejamento Pedagógico na Educação Infantil, realizando um estudo comparado entre Brasil e Portugal. Integra o projeto de pesquisa internacional ''Narrativas de experiências docentes em redes contrastivas-reflexivas de investigação entre Brasil e Portugal'', financiado pelo CNPq. Possui sólida trajetória no Ensino Superior atuando como professora formadora do curso de pedagogia (UAB/UDESC) e como professora substituta na função tutorial (UDESC); além de lecionar em diversos cursos de formação docente no IFC e UFAC. Na Educação Básica, acumula ampla experiência em gestão e docência, tendo atuado como supervisora escolar (SEDUC/Balneário Camboriú), coordenadora pedagógica e de ensino (SEE/AC) e professora de História nos ensinos Médio e Fundamental (redes estaduais e municipais de AC e SC).

Camila Martins De Freitas

tecnico IFPB - Campus Campina Grande

Atualmente é assistente em administração do IFPB, atuando como Coordenadora Substituta do Almoxarifado e Patrimônio. Mestre em Educação - UFPB.

Gisele Caroline Nascimento Dos Santos

Outros IFRO - Reitoria

Doutora em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' (UNESP), Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara (FCLAr), linha de pesquisa: Políticas e Gestão Educacional (2021); Mestra em Psicologia pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR - 2015), linha de Pesquisa: Psicologia Escolar e Processos Educativos; Especialista em Psicopedagogia pela Faculdade Porto Velho (FIP - 2013); Licenciada em Pedagogia, com habilitação para Docência na Educação Infantil, Séries Iniciais, Supervisão e Gestão Escolar (UNIR - 2012). Foi voluntária e bolsista de Iniciação Científica (IC) no período de 2008 a 2011 pela UNIR e pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Atualmente compõe a equipe da Coordenação de Pós-graduação (Cposg) da Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação (PROPESP). Possui experiência em normalização de trabalhos acadêmicos conforme normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), e tem normalizado teses, dissertações, Trabalhos de Conclussão de Curso (TCC), Artigos, Livros, Relatórios e materiais didáticos. Atuou como Coordenadora Pedagógica na Pró-reitoria de Ensino (PROEN) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), exercendo a função de Coordenadora de Ensino Técnico de março a junho de 2023. Tem experiência profissional em Docência na Educação Infantil - Creche e Pré-Escola (2012-2013) e em Coordenação Pedagógica (2013 até o momento atual). Atuou como Coordenadora de Pós-graduação junto a Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (PROPESP) do IFRO (2014-2017) e na equipe da Diretoria de Pesquisa e Inovação (DPI) (2021 -2022). Tem como áreas/temáticas de interesse em pesquisa: Formação de professores; Avaliação Institucional, Avaliação Educacional, Avaliação da Aprendizagem e Gestão escolar e educacional.

Alexandre De Paula Franco

docente IFSP - Campus Guarulhos

Doutor em Didática pela FEUSP (2014), Mestre em Didática, Práticas Escolares e Teorias do Ensino pela mesma universidade (2008), possui graduação em Pedagogia e Administração Escolar pela Universidade Guarulhos (2000) e Licenciatura Plena em Geografia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Guarulhos (1995), Especialista em Didática do Ensino Superior pela FFCL Guarulhos (1999), e em Gestão da Rede Pública pela FEA USP (2013). Atualmente é Supervisor de Ensino Titular de cargo efetivo da SEE SP, Docente Efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFSP - área Educação/Pedagogia, e Docente do Curso de Pedagogia no Centro UNISAL - São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Didática e Gestão Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: supervisão de ensino, direção e coordenação pedagógica, fazeres escolares, profissionalização, práticas de ensino e formação docente. Autor de publicações relacionadas às áreas de organização do ensino, formação de professores e gestão em educação. Atualmente integra o CEPIN - Centro de Pesquisa e Inovação em Educação Matemática e Formação de Professores, vinculado ao IFSP, e sediado no campus Guarulhos.

Mariele Da Silva De Souza

docente IFRS - Campus Caxias do Sul

Doutoranda em Educação pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS). Mestre em Educação e Processos Inclusivos pela UERGS. Graduada em Pedagogia pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA, 2012) e licenciada em História (segunda licenciatura). Possui MBA em Gestão de Pessoas e Liderança Coaching (2014) e especializações em Psicopedagogia Clínica e Institucional (2018), Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2020), Atendimento Educacional Especializado (2021), Gestão, Orientação e Supervisão Escolar (2022) e Docência no Ensino Superior (2023). Atua como professora do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Caxias do Sul. Integra o Grupo de Pesquisa Educação e Processos Inclusivos (GPEPI/UERGS), desenvolvendo estudos e pesquisas nas áreas de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, Atendimento Educacional Especializado (AEE) e formação de professores.

Reginaldo Steinbach

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui Mestrado em Mecatrônica pelo Instituto Federal de Santa Catarina(2012) e graduação em Sistemas Eletrônicos pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2007). Atualmente é Professor do Instituto Federal de Santa Catarina atuando no Departamento Acadêmico de Eletrônica. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos, além de experiência em Programação de Sistemas Computacionais e Embarcados. Atuando principalmente nos seguintes temas: Tele Supervisão, GPRS e Serviços Web.

Patricia Maneschy Duarte

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Professora Adjunta do Programa de pós-graduação de Ensino de Ciências - Mestrado e Doutorado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Rio de Janeiro (IFRJ), integrando a linha de pesquisa em Formação de Professores de Ciências, lecionando, atualmente, nas disciplinas de Prática de Estágio Supervisionado e Políticas Públicas. Atua nos cursos de Licenciatura em Física e Química nas disciplinas pedagógicas. Licenciada em Pedagogia com Habilitação em magistério das matérias Pedagógicas e Administração Escolar (UFRJ/ 1986). Doutora em Educação (UERJ-PROPED/ 2009), Mestre em Educação (UERJ-PROPED/ 2003). Especialista em Educação nas áreas de Supervisão-Orientação Educacional e Magistério do Ensino Superior. Compõe o quadro de avaliadores dos Cursos de Graduação no INEP. Atualmente desenvolve projeto de pesquisa PROCIÊNCIA-PIBIC na área de Formação de Professores e Ensino de Ciências. Atua na área de Extensão Universitária desenvolvendo Projetos voltados à institucionalização da Extensão no ensino superior no IFRJ- campus Nilópolis. Atua nas áreas de ensino: Didática, políticas públicas, ensino de ciências, metodologias e processos de ensino-aprendizagem (presencial-EaD).

Vinicius Moraes De Oliveira

tecnico IFGoiano - Campus Ceres

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Goiás (2008). Pós-Graduação Lato Sensu emGESTÃO EDUCACIONAL: DIREÇÃO, COORDENAÇÃO E SUPERVISÃO

Carla Eugênia Fonseca Da Silva

tecnico IFPE - Campus Vitória de Santo Antão

Mestre em Educação Agrícola pela UFRRJ. Possui graduação em Pedagogia com Habilitação em Administração e Supervisão Escolar pela Universidade de Pernambuco (1994), Especialização em Supervisão Educacional pela UNIVERSO(1997). Pedagoga do Instituto Federal de Educação de Pernambuco - Campus Vitória de Santo Antão.. Tem experiência na área de Educaçã...

Giordania Tavares Costa Ribeiro

tecnico IFMA - Campus Codó

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Maranhão (2013) e graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Maranhão (2010), pós graduação em Gestão e Supervisão Educacional. Atualmente é técnica em assuntos educacionais do Instituto Federal do Maranhão, atuando como Chefe do Núcleo de Supervisão Pedagógica do IFMA Campus Co...

Patrícia Larisse Alves De Sousa

tecnico IFCE - Campus Sobral

Mestra em Educação (UFRRJ), Especialista em Gestão e Supervisão Educacional com Docência do Ensino Superior (UVA) e Licenciada em Pedagogia (UFPI). Tem experiência em Gestão escolar; Docência na educação infantil e ensino fundamental; Supervisão escolar; Elaboração e atualização de Projetos Institucionais; Orientação educacional; Elaboração de plano anual de atividades; Coordenação e acompanhamento de eventos socioculturais; Organização de Encontros Pedagógicos; Elaboração de projetos de intervenção pedagógica; Planejamento, assessoramento, avaliação e acompanhamento do processo ensino-aprendizagem ; Desenvolvimento de pesquisa na área da educação.

Antonio Cesar Barreto Lima

Outros IFRR - Reitoria

Mestre em Ciências com área de concentração em Educação Agrícola pela UFRRJ. Especialização em História Regional pela UFRR. Especialização Desenvolvimento do Trabalho Pedagógico: Administração, Supervisão e Orientação Educacional pelo IBPEX. Graduado em Pedagogia com Habilitação em Orientação Educacional pela UFAM. Graduado em Letras com habilitaçã...

Jose Kelly Nunes Tavares

tecnico IFAP - Campus Santana

Especialista em Gestão, Supervisão e Orientação Educacional pela Faculdade de Teologia e Ciências Humanas - FATECH, (2017). Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade do Estado do Amapá - UEAP, (2016). Atualmente exerce a função de técnico administrativo educacional (pedagoga), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnolog...

Ana Paula Carneiro Pinheiro

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Tecnóloga em Gestão Ambiental, Bacharel em Filosofia, Especialista em Gestão, Legislação e Supervisão Educacional, docente de Meio Ambiente no IFAC - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre.