Resultados para “'supervisao pedagógica'”

Alexandre De Paula Franco

docente IFSP - Campus Guarulhos

Doutor em Didática pela FEUSP (2014), Mestre em Didática, Práticas Escolares e Teorias do Ensino pela mesma universidade (2008), possui graduação em Pedagogia e Administração Escolar pela Universidade Guarulhos (2000) e Licenciatura Plena em Geografia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Guarulhos (1995), Especialista em Didática do Ensino Superior pela FFCL Guarulhos (1999), e em Gestão da Rede Pública pela FEA USP (2013). Atualmente é Supervisor de Ensino Titular de cargo efetivo da SEE SP, Docente Efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFSP - área Educação/Pedagogia, e Docente do Curso de Pedagogia no Centro UNISAL - São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Didática e Gestão Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: supervisão de ensino, direção e coordenação pedagógica, fazeres escolares, profissionalização, práticas de ensino e formação docente. Autor de publicações relacionadas às áreas de organização do ensino, formação de professores e gestão em educação. Atualmente integra o CEPIN - Centro de Pesquisa e Inovação em Educação Matemática e Formação de Professores, vinculado ao IFSP, e sediado no campus Guarulhos.

Rosalu Ribeiro Barra Feital Nogueira

docente IFC - Campus Camboriu

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFSC), na linha de pesquisa Educação e Infância. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Acre (UFAC). Possui especialização em Supervisão Educacional (UNIASSELVI) e em Gestão de Pessoas nas Organizações (UNINORTE). Graduada em Pedagogia (UNINTER) e em História (UFAC). Atualmente, atua como designer instrucional no grupo SIGMO da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e desenvolve pesquisa de doutorado com foco em Planejamento Pedagógico na Educação Infantil, realizando um estudo comparado entre Brasil e Portugal. Integra o projeto de pesquisa internacional ''Narrativas de experiências docentes em redes contrastivas-reflexivas de investigação entre Brasil e Portugal'', financiado pelo CNPq. Possui sólida trajetória no Ensino Superior atuando como professora formadora do curso de pedagogia (UAB/UDESC) e como professora substituta na função tutorial (UDESC); além de lecionar em diversos cursos de formação docente no IFC e UFAC. Na Educação Básica, acumula ampla experiência em gestão e docência, tendo atuado como supervisora escolar (SEDUC/Balneário Camboriú), coordenadora pedagógica e de ensino (SEE/AC) e professora de História nos ensinos Médio e Fundamental (redes estaduais e municipais de AC e SC).

Christina Martinez Hipólito

docente IFSC - Câmpus Itajaí

Professora do Instituto Federal de Santa Catarina e Coordenadora da Pós-Graduação na Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Proppi), Doutora em Geografia na Universidade Federal de Santa Catarina(2016) na área de Desenvolvimento Regional e Urbano. Possui Mestrado em Geografia pela mesma universidade(2011), especialização em Currículo e Prática Educativa na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro(2000) e Graduação em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade Federal de Santa Catarina (1992). Experiência como professora de Geografia do Instituto Federal de Santa Catarina, como Supervisora de curso/UFSC no curso de Pós-Graduação em "Coordenação Pedagógica" e no curso Pós-Graduação "Gestão Escolar" na modalidade EAD,

Ana Cláudia Oliveira Da Silva

Outros IFRO - campus Porto Velho Calama

Mestra em Educação pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Especialista em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar. Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Membro do Grupo de Pesquisas HISTCULT-UNIR. Atuo como Supervisora Pedagógica no Instituto Federal de Rondônia - IFRO, campus Porto Velho Calama.

Vanessa De Cássia Pistóia Mariani

docente IFFar - Campus Jaguari

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria (2002), mestrado em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Rio Grande do Sul (2005) e doutorado em Educação em Ciências pela Universidade Federal de Santa Maria (2020). É especialista em Gestão Escolar pela Faculdade do Senac/RS (2003), Coordenação e Supervisão Pedagógica pela ULBRA ( 2007) e EAD e as Tecnologias Educacionais pela UNOPAR (2020). Já atuou na Educação Básica, nas redes privada e municipal e atualmente é docente do Ensino Básico Tecnológico do Instituto Federal Farroupilha, atuando junto aos cursos de graduação, especializações e ao Programa de Pós-Graduação de Mestrado Profissional . Desenvolve pesquisas na área da Educação, com ênfase em Formação Inicial e Continuada de Professores, Educação Profissional e Tecnológica, Memórias e Organização da EPT e Currículo Integrado. Integra o grupo de pesquisa Emancipação sem Fronteiras, onde atualmente é vice-líder.

José Tavares De Luna Neto

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Possui graduação em Eletromecânica pelo Instituto Centro de Ensino Tecnológico (2004) e Mestrado em Ciências da Educação pela Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (2018). Atualmente é professor EBTT efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Engenharia Elétrica, atuando principalmente nos seguintes temas: eficiência energética, eletrotécnica, manutenção elétrica, segurança e supervisão de monitoria. Lecionando as disciplinas de Circuitos Elétricos e Projetos Elétricos no Curso Superior Bacharelado em Engenharia Civil e Circuitos Elétricos e Instalações Elétricas no Curso Superior Bacharelado em Engenharia de Controle e Automação.

Maria Goretti Teresinha Dos Anjos E Santos

tecnico IFTM - Campus Patrocínio

Possui graduação em Pedagogia(1989), Orientação Educacional(1990) e Supervisão Escolar(1992), pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Patrocínio - FAFI; Especialização em Educação Escolar no Ensino Fundamental: a produção do conhecimento (2000), pela Universidade Federal de Uberlândia, em Metodologia do Ensino Superior (2001), pelas Faculdades Integradas de Patrocínio - FIP e em Inspeção Escolar, Supervisão e Orientação Educacional(2012), pelo Centro Universitário do Cerrado Patrocínio - UNICERP. Mestrado em Educação (2009) pela Universidade de Uberaba - UNIUBE. Atualmente é Pedagoga no Instituto Federal do Triangulo Mineiro - IFTM Campus Patrocínio. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Filosofia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino aprendizagem, educação, escola, formação de professores e ensino médio.

Cintia Lopes Soares Gomes De Sá

docente IFSertão-PE - Campus Floresta

Pedagoga com Especialização Psicopedagogia, Gestão e Planejamento Educacional e Educação a Distância. Mestra em Educação Profissional e Tecnológica-PROEPT. Docente lecionando no IFSertãoPE - Campus Floresta. Dissertação desenvolvida sobre a Educação Escolar Quilombola. São anos de experiência na área de educação, mais especificamente em : Prática Pedagógica, Didática, Avaliação da Aprendizagem, Princípios Metodológicos da Educação Escolar, Orientação Educacional, Pesquisa e Prática de Gestão Educacional, Supervisão Escolar, Pedagogia da Diversidade, Elaboração de Projetos, Ética na Educação, Estágio Supervisionado e Educação Escolar Quilombola. Desde de 2006, atuo em cursos superiores de formação de professores, até os dias atuais com indigenas e quilombolas. No IF Sertão PE, além de ser docente da Licenciatura em Química, atuei no PIBID de 2011 a 2018, Subprojeto Química- Campus Floresta, fui colaboradora do Programa Residência Pedagógica de 2018 a 2020. Estou Coordenadora voluntária do Curso de Licenciatura em Pedagogia Intercultural Indigena do Campus Floresta. Sou Coordenadora Intitucional do Projeto Escola Quilombo abrangendo várias cidades de Pernambuco e Norte da Bahia. Vários projetos, que foram vivenciados em diversas escolas da região, foram aceitos em vários eventos importantes do país. Linha de pesquisa: Relações Etnico-raciais afro-brasileiras e indígenas/Formação de professores.

Marlos De Souza Lacerda

tecnico IFNMG - Campus Pirapora

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros, com habilitação para regência nos anos iniciais do Ensino Fundamental, Supervisão Escolar e Orientação Educacional. Especialização em Coordenação Pedagógica e Planejamento. Mestrando em Educação Profissional. Já atuou em diferentes níveis da educação: Regência nos anos iniciais do Ensino Fundamental, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Supervisão Pedagógica. Tem experiência em EAD, gestão do ensino e atua no Ensino Profissionalizante na Rede Federal de Ensino.

Márcia Maria Avelino Dantas

tecnico IFRN - Campus Natal - Central

Professora, Mestra e Especialista em Educação, possui graduação em Português e Literatura. Atualmente é professora da rede estadual de ensino do RN, atuando como técnica pedagógica da Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Norte na 10ª DIRED e Técnica em Assuntos Educacionais do IFRN. Tem experiência na área de projetos educacionais, formação continuada de professores e gestores com ênfase em Ensino, Gestão e Aprendizagem, Educação do Campo.

Giordania Tavares Costa Ribeiro

tecnico IFMA - Campus Codó

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Maranhão (2013) e graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Maranhão (2010), pós graduação em Gestão e Supervisão Educacional. Atualmente é técnica em assuntos educacionais do Instituto Federal do Maranhão, atuando como Chefe do Núcleo de Supervisão Pedagógica do IFMA Campus Co...

Michelande Cardoso Madeira

tecnico IFPI - Reitoria

Graduada em Pedagogia (UFPI) .Mestre em Educação -UFPI.Especialista Em Atendimento Educacional Especializado (IFPI).Especialista em Gestão, Supervisão e Docência no Ensino Superior (FAMEPI).Atualmente é Pedagoga do Instituto Federal do Piauí.(desde 2015).Atua principalmente nos seguintes temas: Prática Pedagógica, Coordenação Pedagógica, Formação d...

Mariana Luize Dos Santos

tecnico IFMS - Campus Nova Andradina

Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Pedagogia - Anaec (2007) e mestrado em Educação pela Universidade Federal da Grande Dourados (2022). Atualmente é pedagoga - supervisão pedagógica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Deloize Lorenzet

tecnico IFRS - Reitoria

Graduada em Pedagogia pela Universidade de Passo Fundo (UPF), Especialista em Psicopedagogia (UPF). Especialista em Administração, Orientação e Supervisão Escolar (UNIASSELVI). Especialista em Gestão da Educação (UFRGS). Mestra em Educação pelo PPGEDU (UPF), Linha de Pesquisa: Política e Gestão de Processos Educacionais. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Linha de Pesquisa: Universidade: teoria e prática. Possui pesquisas relacionadas aos temas: Expansão e Mercantilização da Educação Superior, Democratização, Políticas Públicas Educacionais Brasileiras, Formação Docente, Gestão da Educação, Processos Educativos, Educação Profissional e Tecnológica, Atuação Pedagógica, Alfabetização e Letramento, Educação de Jovens e Adultos, entre outros. Como servidora pública, desempenha seus exercícios profissionais como Pedagoga (Técnica Administrativa) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Reitoria, vinculada à Pró-reitoria de Ensino, Equipe Pedagógica, situada em Bento Gonçalves (RS) e Coordenadora Pedagógica pertencente ao quadro da Secretaria Municipal de Educação de Garibaldi, atuando na Escola Municipal de Ensino Fundamental Madre Justina Inês. [Sou mãe do Lucas e estive em licença maternidade em 2016/2017 (em apoio ao movimento #maternidadenolattes e Parent in Science)]

Lourença Pereira Da Silva Barbosa

tecnico IFTO - Campus Dianópolis

Possui Graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Tocantins - UFT (2007). Especialização em Coordenação Pedagógica e Supervisão Escolar- Faculdade Única - 2018. Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT (2026) . Atua como Técnica em Assuntos Educacionais - IFTO/ Campus Dianópolis desde de 2018.

Rosane Dos Santos Cantanhede Kaplan

docente IFRJ - Campus São Gonçalo

Graduada em Licenciatura em Educação Artística, com habilitação em Artes Plásticas, pelo Centro Universitário Metodista Bennett (2005), especialista em Fotografia como Suporte para a Imaginação pela f/508 e Instituto Leya de Educação Superior ILEYA (2025), mestra em Ciência da Arte pela UFF (2012). Atualmente é professora EBTT do ensino médio técnico e do curso de pós-graduação Lato Sensu em Ensino de Histórias e Culturas Africanas e Afro-brasileira do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), lotada no campus São Gonçalo. Integra a linha de pesquisa Linguagens e Culturas Artísticas, além de participar de conselhos, grupos de trabalho e comissões desta instituição. Tem experiência na área de Artes Visuais, atuou na elaboração de projetos pedagógicos para exposições em museus e centros culturais. Seus interesses de pesquisa são: arte educação, fotografia alternativa, fotografia do século XIX, arte decolonial, estéticas e poéticas contemporâneas. Atua como artista desde o início dos anos 1990, exprimindo-se por meio de pinturas, fotografias e instalações.