Resultados para “'temas polêmicos'”

Teresinha Aparecida Cardoso

docente IFC - Campus Blumenau

Doutoranda em Epistemologia e História da Ciência - na UNTREF Buenos Aires, (2018). Mestrado em Sociologia Política, pela UFSC, (2002). Especialização em Educação Sexual na UDESC, (1998). Graduação em Ciências Sociais pela FURB, (1992). Professora da Rede Estadual do Governo do Estado de Santa Catarina. Tem experiência na área de Sociologia,Antropologia e Ciência Política, Filosofia com ênfase nos seguintes temas: Gênero x Movimentos Sociais - Estado X Políticas Públicas.

Lisiane Schuster Gobatto

tecnico IFRS - Campus Sertão

Doutora em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2023). Mestre em Letras, com bolsa CAPES, pela Universidade de Passo Fundo (2015). Especialista em Marketing pelo Instituto de Desenvolvimento do Alto Uruguai - IDEAU (2011). Graduada em Comunicação Social: Habilitação em Jornalismo pela Universidade de Passo Fundo (2005). Atua como jornalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Sertão - desde 2008.

Rafael Batista Andrade

docente IFMG - Campus Ibirité

Pós-doutorando em Estudos Linguísticos pela UFMG. Realizou estágio pós-doutoral em Literaturas de Língua Portuguesa na PUC-MG (2023). É Doutor em Estudos Linguísticos pela UFMG (2018), com estágio na Université Paris Sorbonne - Paris IV de 03/2016 a 02/2017 e de 08/2017 a 01/2018 sob a supervisão de Dominique Maingueneau e na Universidad de Cádiz (04/2017 a 06/2017) sob a supervisão de Juan Manuel López Muñoz. O estágio de 08/2017 a 01/2018 foi realizado com fomento da CAPES, no Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior. Mestre em Estudos Linguísticos, na área de concentração de Análise do Discurso, pela UFMG (2013). Possui graduação em Letras pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais com habilitação em Licenciatura plena em Língua Portuguesa(2009) e Licenciatura plena em Língua Espanhola (2009). Também possui Especialização em Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Textos pela UFMG, Especialização em Gestão, Governança e Setor Público pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). DELE C 1, DELF B2 e participou do Curso de actualización de profesores de español en Centro Alpha - Argentina (2011). Foi contemplado com uma bolsa de estudo da Universidad de La Rioja (Espanha), onde participou do Curso de Lengua y Cultura Españolas de 08 de abril a 14 de junho de 2013. Trabalhou no Colégio Santa Maria, lecionando Língua espanhola para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio e na E.E Deputado Ilacir Pereira Lima (2013), atuando na área de Língua Portuguesa. Também foi professor de Língua Portuguesa na E.M. Dulce Viana de Assis Moreira (Santa Luzia - 2014). Em suas produções intelectuais, destacam-se os temas do ensino de língua portuguesa, gêneros de discurso, hibridização, temas e figuras, discurso diplomático, discurso turístico e formação de analistas de discurso seniores e juniores. Publicou os seguintes livros: Semiótica, éthos e gêneros de discurso nas canções-poemas de Maria Bethânia (2015), Discurso e identidade diplomática (2020) e Analisar o discurso diplomático: ensino, pesquisa e extensão (2024). De 2014 até abril de 2024, atuou como PEBTT do IFMG-Congonhas. Exerceu a função de Chefe do Departamento da Área de Linguagens e Códigos no biênio 2019-2020. Atuou nos cursos de nível técnico e superior na área de Língua portuguesa, Língua espanhola e Linguística. Atualmente, é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFMG-Ibirité, onde trabalha com Língua Portuguesa e Literatura Brasileira em cursos de nível técnico. É coordenador do projeto de pesquisa DISCURSO INSTITUCIONAL E ENSINO: STF, Direito das Pessoas LGBTQIAP+, Direito à Igualdade Racial e Análise Textual-Discursiva.

Jairo José Manfio

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Possui graduação em Química Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (1988) e Mestrado em Educação Agrícola pela UFRRJ. Atualmente é professor da Universidade Federal de Santa Maria. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino de Química, atuando principalmente nos seguintes temas: transdisciplinaridade, iniciação cientifica,ensino de ciências e temas transversais.

Lorenna Silva Oliveira Costa

docente IFG - Reitoria

Doutora em Ciências Ambientais, mestre em Educação em Ciências e Matemática e licenciada em Química, todos os títulos obtidos pela Universidade Federal de Goiás. Atualmente é líder do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação em Ciências (NEPEC) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), professora do IFG Câmpus Inhumas e docente do Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado Acadêmico) do IFG Câmpus Goiânia. Atua como coordenadora institucional do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica (PIBICTI) do IFG. Possui experiência na área de Ensino, com ênfase em Ensino de Ciências e Educação. Desenvolve pesquisas principalmente nos seguintes temas: formação de professores, currículo, ensino de Ciências e relações de gênero, políticas educacionais, educação ambiental, ensino-aprendizagem na perspectiva histórico-cultural e educação de jovens e adultos.

Gisele Carvalho Da Silva Costa Nogueira

tecnico IFF - Campus Macaé

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo PROFEPT, possui Especialização em Direito de Família e Sucessões pela Faculdade de Direito Prof. Dámasio de Jesus, FDDJ (2014). Mediadora e Conciliadora Judicial. Servidora Pública do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Constitucional, Administrativo, Trabalhista, de Família e Sucessões e Práticas Extrajudiciais.

Vlademir Delfino Rocha

docente IFCE - Campus Pecém

Atualmente é professor do Instituto Federal do Ceará - campus Tianguá. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação.

Daniel Da Fonseca Costa Campelo

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Atualmente é Professor Substituto de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Rio de Janeiro, onde atua ministrando aulas de Bioquímica Geral, Bioquímica 1, Bioquímica 2 e Métodos de Análises Bioquímicas 1 para os cursos: Bacharelado em Ciências Biológicas, Técnico em Farmácia e Técnico em Química. É Servidor Público pela UFRJ (Unidade: Maternidade Escola), atuando como Técnico de Laboratório em Patologia Clínica. Anteriormente era Servidor Público da Fundação Municipal de Saúde da Prefeitura de Niterói, lotado no Laboratório Central de Saúde Pública Miguelote Viana, atuando na área de Microbiologia. Foi Tutor Presencial de Bioquímica 1 e Bioquímica 2 do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas - Fundação Cecierj (Cederj) / Polo Belford Roxo. Foi Professor Substituto de Biologia 1, 2 e 3 do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Engenheiro Paulo de Frontin. Trabalhou como Professor de Nível Técnico na área da saúde, ensinando disciplinas teóricas e práticas correlatas para os Cursos Técnico em Análises Clínicas e Estética (Curso Técnico Mônaco e Curso Técnico Asce/Frasce). Mestre em Microbiologia e Parasitologia Aplicadas (Área: Bacteriologia) pela Universidade Federal Fluminense (UFF-RJ), desenvolvido no Laboratório de Enteropatógenos, Microbiologia Veterinária e de Alimentos. Durante o curso, atividades complementares supervisionadas pelo orientador foram realizadas, como aulas teórica, práticas e execução de estudos de casos clínicos, para os cursos de Farmácia e Nutrição (Disciplinas: Microbiologia e Bacteriologia). Bacharel em Ciências Biológicas - Habilitação em Biotecnologia, pelo IFRJ (Campus Rio de Janeiro).Estágios realizados no Laboratório de Análises Clínicas do Hospital Estadual Alexander Fleming (Rio de Janeiro - RJ), e também, no Laboratório de Ultraestrutura Celular Hertha Meyer, no Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho (UFRJ), onde desenvolveu também Iniciação Científica. Licenciado em Ciências Biológicas (Complementação Pedagógica). Estágio realizado no Educandário São Jerônimo no Rio de Janeiro (do 6 ao 9 ano e Ensino Médio).Técnico em Análises Clínicas - FAETEC. Foi aluno também do curso de pós-graduação lato sensu em Ensino de Ciências com ênfase em Biologia e Química pelo IFRJ (Campus Rio de Janeiro) e também aluno do curso de Graduação em Farmácia pelo IFRJ (Campus Realengo).

Vanessa Maria Marques Salomão

docente IFGoiano - Campus Ceres

É doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia. É Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2016), tendo desenvolvido pesquisa na área de Ensino de Ciências no ensino fundamental. Possui Especialização em Gestão Ambiental pela Universidade Católica e em Gênero e Diversidade na Escola pela Universidade Federal de Goiás. É licenciada e bacharel em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Uberlândia (2009) e graduada em Pedagogia pela Universidade Paulista (2017). Atualmente, é docente da área de Pedagogia no Instituto Federal Goiano Campus Ceres, atuando nos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas e Licenciatura em Química, ministrando disciplinas da área de Educação e Educação Inclusiva. Atua também na Pós-Graduação Lato Senso em Formação de Professores para a Educação Básica (FPEB) do IF Goiano. Desenvolve estudos e se interessa pelos seguintes temas: práticas de ensino-aprendizagem, formação de professores, currículo e educação socioemocional.

Arthur Vinícius Resek Santiago

docente IFSP - Campus São Paulo

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade de São Paulo (2008) e Doutorado em Programa Interunidades de Ensino de Ciências pela Universidade de São Paulo (2019). Atualmente é professor - IFSP - Câmpus São Paulo, atuando principalmente nos seguintes temas: Pedagogia Crítica e psicologia Histórico-Cultural no Ensino de Ciências e Divulgação Científica.

Odair Antonio Barbizan

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Possui graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Fundação Regional Integrada - Campus de Erechim (2006), mestrado em Ciências Ambientais pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2013) e doutorado em Nanociências e Nanobiotecnologia pela Universidade de Brasília (2019). Atualmente sou docente atuando em ensino, pesquisa e extensão do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Mato Grosso. Tem experiência na área de Biotecnologia, com ênfase em Biotecnologia, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, ensino de biologia e química, ensino de ciências, meio ambiente e educação ambiental.

Elder Da Silveira Latosinski

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica (PPGET) do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Campus Uberaba. Mestre em Ensino de Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Possui graduação no curso de Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Também é especialista em Docência na Educação Profissional (FATEC/SENAC). Atualmente é professor efetivo do IFTM, onde desenvolve projetos de ensino, pesquisa e extensão e ministra aulas nos cursos do Campus Uberlândia Centro, no Curso de Especialização em Ciências e Matemática do Campus Uberlândia e nos cursos de Licenciatura e Pós-Graduação da Universidade Aberta do Brasil (UAB) do Campus Uberaba Parque Tecnológico. Tem experiência nas áreas de Educação Profissional e Tecnológica, Ensino de Física e Ciências. Tem larga experiência administrativa ao longo da carreira, tendo atuado diversos anos como coordenador do curso superior de licenciatura em Física no IFSul-Rio-Grandense. Também foi Coordenador de Gestão de Processos Educacionais do PIBID no IFSul. Possui experiência em Educação a Distância já tendo atuado como coordenador geral da e-Tec junto ao IFSul. No IFTM foi também coordenador Geral de Extensão e Cultura atuando na Pró-Reitoria de Extensão e Cultura.

Mário Cezar Augusto De Almeida Bezerra

docente IFSertão-PE - Campus Petrolina

Mestre em Currículo, Linguagens e Inovações Pedagógicas, pela Faculdade de Educação (FACED) da Universidade Federal da Bahia (UFBA), especialista em Ensino da Comunicação Social, pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa pela Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER) e em Radiodifusão pela Faculdade de Montenegro. Licenciado em Pedagogia, com habilitação nas Matérias Pedagógicas do 2 Grau pela Universidade do Estado da Bahia (Uneb). Licenciado em História pela Faculdade Campos Elíseos (FCE).Atuação em palestras, cursos e minicursos, workshops em áreas como Metodologia do Trabalho Científico, Metodologia da Pesquisa, Comunicação e marketing, comunicação e etiqueta profissional, Estágio Supervisionado, elaboração de currículos, dinâmica de grupo, entrevista de emprego e de estágio, marketing pessoal, motivação e aprendizagem, ludicidade e Novas Tecnologias da Educação e Comunicação, trabalhos na área de literatura e comunicação social. Atuação em bancas examinadoras de concursos e avaliação de monografias e teses. Docente do IFSERTÃOPE. Jornalista/Radialista Profissional.

Rannife Augusta Carvalho Mastub De Oliveira

tecnico IFAC - Campus Xapuri

Rannife A C Mastub de Oliveira possui graduação em ciências sociais pela Universidade Federal do Acre (2004). Atuou como socióloga na Secretaria das Cidades e na Secretaria de obras do Estado nos anos de 2004 à 2006. Concluiu sua graduação em Psicologia na Faculdade da Amazônia Ocidental no ano de 2011. No mesmo ano, publicou seu livro de contos ''O Real do Irreal''. No ano de 2012, entrou para o Serviço Público Federal como psicóloga do Instituto Federal do Acre, no campus Xapuri. No ano de 2014, encerrou sua especialização em Psicologia Junguiana pelo IJEP. No ano de 2018, concluiu o mestrado em Letras - Linguagem e Identidade com o objeto de pesquisa 'O mito na ficção''. Também teve produções literárias em formato de contos publicados em antologias, entre eles, Fora da caixa, pela editora Nebula, para a coletânea feéricas, 'A curva da mangueira'' para a antologia Creepypastas- Lendas da internet, volume III. Participou da coletânea ''Mães na Quarentena'' com o relato de caso ''Não, mamãe! Para ser o apocalipse tem que ter zumbi!'' (2020). Publicou o livro ''Decantando a canção - Leituras das ''Crônicas de Gelo e Fogo'' de George R. R. Martin resultado da pesquisa de mestrado, pela editora Appris (2022) e a noveleta ''Os vampiros de Campo Lindo'' pela Amazon. Além de escritora, tem atuação no campo da arte e dança, e está em fase de titulação como professora de biodanza, pela escola de biodanza sistema Rolando Toro do Distrito Federal - uma prática integrativa que possibilita trabalhar com grupos diversos promovendo a saúde mental através da integração mente, corpo e emoções. Atualmente finalizou doutorado em Psicologia Clínica e Cultura na Universidade de Brasília.

Sebastião Rodrigues-moura

docente

Doutor em Educação em Ciências (REAMEC-UFMT/UFPA/UEA). Mestre em Docência em Educação em Ciências (UFPA). Especialista em Docência Universitária com ênfase em Educação (UEPA). Licenciado em Pedagogia (UNAMA) e em Ciências Naturais - Física (UEPA). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA). Tem experiência em Educação em Ciências, atuando nos seguintes temas: Ensino de Física, Educação CTS, Alfabetização Científica e Tecnológica, Fundamentos e Metodologias para o Ensino de Ciências, Pesquisa Narrativa, Análise Textual Discursiva e Formação de Professores.

Wellington Alves Aragão

docente

Doutor em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Mestre em Geografia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Licenciado em Geografia pela Faculdade de Formação de Professores de Goiana (FFPG). Pesquisa temas relacionados ao Ensino-Aprendizagem da Geografia; Escala Geográfica; Educação Profissional e Tecnológica; Educação do Campo e Agricultura Familiar. Realizou estágio doutoral no Instituto de Estudos Socioambientais da UFG. Integra os conselhos científicos das revistas: Verde Grande - Geografia e Interdisciplinaridade (UNIMONTES) e Ensino de Geografia (UFPE). Atualmente, é docente na Educação Profissional, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal da Bahia (IFBA).