Resultados para “'terapia alternativa'”

Lícia Helena De Oliveira Medeiros

docente IFRJ - Campus Realengo

Possui graduação em Terapia Ocupacional pela Sociedade Augusto Motta (1994), graduação em Licenciatura em História pelo Centro Universitário ETEP (2021), mestrado em Ciência da Motricidade Humana (conceito, CAPES 3) pela Universidade Castelo Branco (2003) e doutorado em Sociologia pelo Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro (2018). Atualmente é pesquisa e desenvolvimento do Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro e professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, com ênfase em Fisioterapia e Terapia Ocupacional, atuando principalmente nos seguintes temas: terapia ocupacional, saúde do trabalhador, terapia de mão, saúde do homem e biossegurança.

Rodrigo Gomes Santana

tecnico IFTM - Campus Uberlândia Centro

Mestre em Psicologia Aplicada (Psicologia da Saúde / Processos Cognitivos) pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pela UFU (2010), Graduado em Psicologia (2007) pela mesma instituição, com titulação em Bacharelado e Formação de Psicólogo. Tem interesses nas áreas de Análise do Comportamento e Terapias Contextuais. Atualmente exerce atividades como assistente administrativo no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM).

Mariane Carolina De Almeida

tecnico IFC - Campus Videira

Doutora em Enfermagem (2025) pelo Programa de Pós-graduação em Enfermagem na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Graduada em Enfermagem (2014), Pós Graduada em Enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva (2017), Urgência e Emergência (2020), Saúde Mental (2020) e Mestrado com período sanduíche (Universidad de Murcia - Espanha) em Biociências e Saúde (2018) pela Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC - Campus Joaçaba. Atualmente atua como docente nos cursos de Enfermagem e Medicina na Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus Joaçaba. Tem como foco de estudo funções cognitivas, como memória e sintomas depressivos em pacientes oncológicos, profissionais de saúde, idosos; Atenção Primária em Saúde; Vigilância Epidemiológica; Covid-19; Unidade de Terapia Intensiva. Bolsista de Produtividade em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora 1 C.

Jaqueline Vicentin Patel Gabardo

docente IFSC - Câmpus Joinville

Enfermeira graduada e licenciada pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Mestre em Saúde e Meio Ambiente pela Universidade da Região de Joinville (UNIVILLE) e especialista em Enfermagem em Terapia Intensiva (adulto, pediátrica e neonatal). Possui experiência docente no ensino técnico e superior nas áreas de Enfermagem e Gestão Hospitalar, atuando em disciplinas como Enfermagem Médico-Cirúrgica, Centro Cirúrgico, Terapia Intensiva, Saúde Materno-Infantil, Fundamentos de Enfermagem, Ética, Humanização e Gestão em Saúde.Atuou na coordenação de cursos técnicos e de especialização na Fundação Pró-Rim, com destaque para as formações em Enfermagem, Instrumentação Cirúrgica, Cuidador de Idosos e Auxiliar de Laboratório de Análises Clínicas.Na assistência direta, tem experiência em Urgência e Emergência, Terapia Intensiva, Internamento Clínico e Cirúrgico, Regulação de Leitos e Comissão de Padronização Hospitalar. Desenvolve atividades voltadas à promoção da saúde, segurança do paciente e educação interprofissional, com foco na humanização do cuidado e na formação crítica e reflexiva de profissionais de enfermagem.

Angélica Maria De Oliveira Almeida

tecnico IFCE - Campus Horizonte

Enfermeira do Instituto Federal do Ceará (IFCE). Mestre em Saúde da Criança e do Adolescente pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) - 2017. Especialista em Terapia Intensiva pela Escola de Saúde Pública do Ceará (ESP/CE) - 2015. Graduada em enfermagem pela UECE - 2013.

Rogerio Pereira Dos Santos

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Analista de Dados na Advocacia Geral da União - AGU. Doutorado em Informática. Mestrado em Computação Aplicada pela Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI. Especialização em Planejamento Educacional e Docência do Ensino Superior, IESUR. Especialização em Desenvolvimento de Aplicações para Internet IESUR. Bacharelado em Sistemas de Informação pelo IESUR. Formação extracurricular em Ciências de Dados pela DATA SCIENCE ACADEMY. Tem experiências na área da Ciência da Computação - desenvolve trabalhos com seguintes tecnologias/temas: Web, Data Analytics com R e Microsoft Azure, Big Data Real-Time Analytics com Python e Spark, Engenharia de Dados com Hadoop e Spark, Machine Learning, Internet das Coisas, Robótica, Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) e Tecnologias Assistivas. Participa da equipe MULTIDISCIPLINAR na área: INFORMÁTICA, nos Cursos de graduação e pós-graduação de Ensino a Distância, no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil #8210; UAB. Meus interesses de pesquisa multidisciplinar incluem compreensão de imagens, inteligência artificial e ciência de dados. https://github.com/rps-ifpr

Gizele Geralda Parreira

docente IFG - Campus Goiânia

Psicologia - Universidade Católica de Goiás (1988); Doutorado em Educação - Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2010); Mestrado em Educação - Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2005); Especialização em Gestalt-Terapia - Instituto de Treinamento e Pesquisa em Gestalt-Terapia de Goiânia/ITGT (1996); Pós-Doutorado em Psicologia - Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa (2021). Experiência nas seguintes áreas: Filosofia Dialógica de Martin Buber; Psicologia, Psicologia Escolar, Psicologia da Educação, Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia da Aprendizagem, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Psicoterapia Infantil. Docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - IFG, Câmpus Goiânia (Licenciaturas e Mestrado Profissional em EPT - ProfEPT). Temas de interesse: Educação Dialógica e Inclusão por Martin Buber; Psicologia da Educação e Formação de Professores; Processos Cognitivos e Aprendizagem Humana; Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem; Diálogo Investigativo, Habilidades Cognitivas e Experiência de Aprendizagem.

Ernani Lacerda De Oliveira Neto

docente

Doutor em Química pela Universidade de São Paulo, com período sanduíche no Albert Einstein College of Medicine (New York - Estados Unidos, 2023), e mestre em Química pela Universidade Federal da Bahia, ambos na área de Química Inorgânica. É graduado em Licenciatura em Química pelo Instituto Federal da Paraíba (IFPB) e professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal da Bahia (IFBA) Campus Jacobina. Tem experiência na área de Química Inorgânica, com ênfase em Bioinorgânica, com atuação na síntese de complexos de rutênio, terapia de quelação para o tratamento de sobrecarga de ferro e com modelos biológicos (celular e animal - C. elegans).

Bruna Maltauro Tomazoni

docente IFRS - Campus Caxias do Sul

Possui graduação em Geografia pela Universidade Federal de Santa Maria (2020). Professora no Pré-Universitário Popular Alternativa.

Sandra Leontina Graube

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Enfermeira, graduada pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2008). Especialista em Gestão Estratégica em Cooperativas de Saúde pela UNIJUÍ (2014) e Mestre em Atenção Integral à Saúde pela UNIJUÍ/UNICRUZ (2017).Possui experiência na área hospitalar, com atuação em Materno-Infantil, Unidade Cirúrgica, Clínica Médica, Centro de Diagnóstico por Imagem e Endoscopia, além de experiência em gestão da Unidade de Terapia Intensiva Adulto. Atuou como docente no Curso de Enfermagem da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), Campus Santo Ângelo/RS, de 2020 a 2025, ministrando as disciplinas: Fundamentos do Cuidado de Enfermagem (teoria e prática), Gerenciamento em Enfermagem (teoria e prática) e Estágio Supervisionado Hospitalar. Desde 2025, atua como docente no Instituto Federal Farroupilha (IFFar).

Cecília Danielle Bezerra Oliveira

docente IFPB - Reitoria

Doutora e Mestra em Enfermagem pelo Programa Associado de Pós-Graduação da Universidade de Pernambuco e Universidade Estadual da Paraíba (PAPGEnf-UPE/UEPB), Enfermeira graduada pela Faculdade Santa Emília de Rodat (2009), Licenciada em Enfermagem pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2012), Especialista em Terapia Intensiva pelas Faculdades Integradas de Patos (2010), Cuidados Paliativos pela UniSanta (2014) e Enfermagem do Trabalho pela FASP (2014). Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB onde lidera o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Saúde da Mulher (LEPSAM) e coordenadora do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP-IFPB)

Alexssandro Ferreira Da Silva

tecnico IFSP - Campus Jacareí

Atuação Profissional: Servidor Público Federal no cargo de Técnico de Tecnologia da Informação no setor da CAE (Coordenadoria de Apoio ao Ensino) no IFSP de Jacareí. Cursos em andamento: Pedagogia (EAD) pela Univesp, Especialização em Educação Especial na Perspectiva Inclusiva pela FESP - Faculdade de Educação Superior do Paraná. Cursos Concluídos: Mestrado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática pela Unicamp de Campinas-SP; Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas - IFSP de Jacareí (03/2024); Pós Graduação: Educação Empreendedora pela (03/2017 a 09/2019) - Polo de Santa Isabel/SP e Gestão Pública Municipal (03/2017 a 09/2019) - Polo de Monte Sião/MG, ambas pela UFSJ/MG; Técnico em Informática (2012-2014) - Polo Pouso Alegre/MG pelo campus do IFSULDEMINAS e e Transtornos Específicos da Aprendizagem e do Neurodesenvolvimento (2025-2025) e tendimento Educacional Especializado (2025-2026) ambas pela FESP - Faculdade de Educação Superior do Paraná; Graduação em Administração de Empresas - FADMINAS (2003-2007). Atuação Pesquisa: colaborador em projetos de Pesquisa, Ensino e Extensão usando CAA (Comunicação Aumentativa e Alternativa) e Scratch para alunos com inclusão de alunos com TEA (Transtorno do Espectro Autista). Os trabalhos desenvolvidos são voltados para questões sociais, ciências da natureza e Química, juntamente à profa. Ana Paula Kawabe de Lima Ferreira (coordenadora do projeto), servidora do IFSP Jacareí/SP e doutoranda no mesmo programa stricto sensu pelo PECIM.O grupo de pesquisa passou a ser registrado na Capes em 05/2025, com o nome MIND - Movimento para Inclusão e Neurodiversidade.Obs: Entre 2022-2025 estamos em torno de 40 publicações e 30 projetos (são jogos utilizando a plataforma Scratch e o software Chemscheck, além de jogos físicos).**Chegou o momento de mergulhar no universo do MIND Movimento para Inclusão e Neurodiversidade. O site do MIND está no ar um espaço criado para inspirar, compartilhar e transformar a educação inclusiva. Grupo de pesquisa Vinculado ao IFSP Campus Jacareí. Conheça nossas ações, projetos e ideias que fazem a diferença. Acesse e conheça o site: https://grupopesquisamind.github.io/site_mind/index.com O objetivo e foco dos trabalhos elencados e das pesquisas apresentadas são as Práticas Pedagógicas e Metodologias de ensino onde visam analisar aspectos como: ''Atuação profissional docente pautada no desenvolvimento de estratégias pedagógicas eficazes, com ênfase no mapeamento do perfil do estudante e no estabelecimento de rotinas personalizadas de estudo. Utilização de metodologias ativas e diversificadas para estimular o protagonismo discente e docente, a interação social e o desenvolvimento diário das competências de leitura e escrita. Priorização da seleção de materiais didáticos adequados e a aplicação de feedback formativo contínuo como ferramentas de aprimoramento do processo de ensino-aprendizagem. Investigação de troca de experiências entre os docentes e meios de incentivá-las, promovendo um ambiente onde suas histórias, sucesso, acertos e perspectivas sejam ouvidas e refletidas. Integralizar a alfabetização centrada no aluno, em suas necessidades específicas, seja para aluno Público-alvo da Educação Especial (PAEE) ou não. Valorizando suas experiências e conhecimentos prévios com o ensino de habilidades práticas e vocacionais, facilitando a aplicação do aprendizado na vida diária dos estudantes de forma inclusiva e significativa.''

Renata Pires De Oliveira

tecnico IFAL - Campus Marechal Deodoro

Psicóloga com Mestrado em Pesquisa em Saúde pelo Centro Universitário CESMAC (2016 - 2018 ). Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pela Faculdade Integrada Tiradentes FITS (2011 Pós-Graduação Lato Sensu). Possui Formação e Estágio Supervisionado em Gestalt-Terapia pelo Centro de Crescimento Humano CCH (2008) Graduação em Psicologia pelo ...

Edvaldo Teixeira Moraes

docente IFMS - Campus Naviraí

Possui graduação em letras pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2011). , atuando principalmente nos seguintes temas: pesquisa em letras - língua - literatura, gírias - linguagem alternativa - construção sentido e escolha vocabular - construção de sentido- piadas. - Possui Pós-Graduação, nível de Mestrado, pela Universidade Estadual de ...

Thamyres Bandoli Tavares Vargas

tecnico IFF - Campus Itaperuna

Doutoranda em Ensino pela Universidade Federal Fluminense (UFF/INFES), Mestra em Ensino pela mesma instituição. Graduada em Psicologia (2014) pela Universidade Federal Fluminense (UFF/PURO). Possui formação em Gestalt-terapia pelo Instituto Carioca de Gestalt-Terapia (ICGT). É Técnica Administrativa em Educação do Instituto Federal Fluminense (IFFluminense) e docente do curso de Psicologia do Centro Universitário Afya, em Itaperuna, RJ. Atua também como psicóloga clínica, na abordagem Gestalt-terapia. Desenvolve pesquisas nas áreas de Psicologia Escolar, educação inclusiva e medicalização da vida, com interesse nas relações entre Psicologia, Educação e processos de inclusão.

Cassandra Loureiro Mangabeira

Outros IFRR - Campus Boa Vista

Possui graduação em Medicina pela Universidade Federal do Amazonas (1988), mestrado em Ciências da Saúde pelo Programa de Pós-graduação em Ciências da Saúde da Universidade Federal Roraima (2020) e mestrado em Terapia Intensiva pelo Instituto Brasileiro de Terapia Intensiva (2013). Atualmente é preceptora do programa de residência médica da Univer...