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Nataniel Francisco Da Silva

tecnico IFAC - Campus Cruzeiro Do Sul

Graduado em Ciências Biológicas na modalidade de Licenciatura, Técnico de Laboratório em Análises Clínicas, é Especialista em Doenças Infecciosas e Parasitárias, bem como em Ecologia e Biodiversidade, tendo experiência na extração de extratos brutos e óleos essenciais de plantas medicinais, confins de testagem para susceptibilidade antimicrobiana, atuando principalmente na avaliação da atividade antifúngica de produtos naturais sobre dermatófitos de importância Médica. Além disso é servidor Público do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC, ocupando o cargo de Técnico de Laboratório: Ciências da Natureza, com lotação no Campus de Cruzeiro do Sul - Acre.

Camila Miranda De Amorim Resende

tecnico IFRJ - Campus Volta Redonda

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005). Mestre e doutora em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social pelo Programa EICOS de Pós-Graduação/Instituto de Psicologia/UFRJ. Atualmente é psicóloga do IFRJ e professora da UGB/FERP Volta Redonda. Principais temas de interesse: educação, família, contemporaneidade, adolescência, promoção da saúde.

Fábio Teixeira Kuhn

docente IFG - Campus Águas Lindas

Professor do Instituto Federal de Goiás, possui mestrado e doutorado em Farmacologia pela Universidade Federal de Santa Maria-UFSM. Graduado em Farmácia (generalista) pela UFSM (2010). Na Farmacologia realizou pesquisas envolvendo a dosagem de neurotransmissores e transportadores dopaminérgicos, espécies reativas de oxigênio e enzimas oxirredutases. Enquanto na Bacteriologia realizou pesquisas em bactérias multirresistentes na testagem da atividade biológica de compostos químicos inéditos. Atuou como professor visitante na Escola Superior de Saúde de Bragança-Portugal no curso de Farmácia ministrando as disciplinas de Técnicas Assépticas em Farmácia e Métodos e Técnicas de Investigação (2023). Foi coordenador do Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio em Análises Clínicas (2016-2020) e atualmente está como coordenador do Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio em Vigilância em Saúde desde maio de 2025.

Ozeni Amorim Barbosa

docente IFTM - Campus Uberaba

Professora Titular no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM, Campus Uberaba - MG. Doutora em Alimentos e Nutrição pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP. Mestre em Educação Profissional pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ. Especialista em Saúde Pública pela Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP - Especialista em Metodologia Científica pela Faculdade Claretianas, Ribeirão Preto - São Paulo.

Cláudia Schiedeck Soares De Souza

Professor Visitante IFRS - Campus Porto Alegre

Doutora em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS, 2019), com doutorado sanduíche no Ontario Institute for Studies in Education (OISE), University of Toronto, Canadá (2018-2019, bolsa CAPES, supervisão de Leesa Wheelahan). Mestra em Letras pela UFRGS (2001), especialista em Gestão Educacional (MBA/PUCRS, 2005) e em Ensino de Língua Inglesa (UCS, 1993), graduada em Letras pela FERVI (1988). Professora visitante no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Porto Alegre. Foi Reitora do IFRS de 2009 a 2015 - nomeada em 2009, na criação do Instituto, e eleita para o mandato 2011-2015 -, tendo antes sido Diretora-Geral do CEFET de Bento Gonçalves (2007-2008). Na representação nacional e internacional da Rede Federal, participou da Diretoria Executiva do CONCEFET (2007-2008) e, no CONIF, foi Tesoureira (2007-2010), Diretora Administrativa (2012) e Coordenadora da Câmara de Relações Internacionais (2011 e 2013-2016). Foi Vice-Presidente para as Américas da World Federation of Colleges and Polytechnics (WFCP, 2015-2016), membro do Comitê de Governança do ENEM (MEC/INEP, 2012-2016) e do Comitê de Planejamento e Gestão da SETEC/MEC (2013-2015), além de Vice-Presidente do COREDE Serra (2011-2015). Pesquisa internacionalização da educação profissional e tecnológica, políticas públicas de EPT e educação comparada. Integra o projeto CompVET.global, de comparação entre os sistemas de formação profissional da Alemanha e do Brasil, em parceria com a Universidade de Bamberg, e participou do DigiTrain VET (2021-2023), sobre transformação digital e qualificação no setor automotivo. Publica em periódicos internacionais (Education + Training; Canadian Journal of Higher Education) e em coletâneas da Brill e da Springer Nature, com capítulo sobre a história da educação profissional para mulheres no Brasil no prelo (Springer, 2026). Integra os grupos de pesquisa ''Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos em EPT'' e ''Economia política e relações internacionais'' (IFRS) e o grupo Pathways to and through Education and Work (OISE/University of Toronto).

Kennedy De Araújo Barbosa

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Pós-Doutorado em Administração pelo Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Federal de Goiás (PPGADM/UFG). Doutor em Ciências Agrárias - Agronomia, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Rio Verde/GO. Mestre em Produção e Gestão Agroindustrial pela Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal - UNIDERP. Especialização em Gestão Estratégica de Negócios pela Universidade Comunitária Regional de Chapecó - UNOCHAPECÓ. Especialização em Práticas Pedagógicas na Educação Profissional, Instituto Federal Goiano. Bacharel em Administração pelo Centro Universitário Diocesano do Sudoeste do Paraná - UNICS. Bacharel em Direito pela Faculdade Almeida Rodrigues - FAR Está Avaliador Nacional dos Cursos de Administração pelo INEP/MEC. Desempenhou função de Diretor de Implantação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - IF Goiano Campus Campos Belos/GO. Experiência profissional na área de Administração, Finanças e Cooperativismo. Tem experiência profissional no setor privado em mais de 15 anos atuando nos segmentos de empresas privadas, bem como em cooperativas de eletrificação rural e de crédito, na função de gerente de negócios. Foi diretor acadêmico de uma Faculdade Particular. Participei na execução do Projeto de Desenvolvimento Tecnológico Desenvolvimento de Metodologia com vistas a implantação e funcionamento de uma central de monitoramento de convênios do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento no período de 2020 a 2023; participei na transferência tecnológica em ações no MAPA - Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento, sendo: Manual de utilização do Aplicativo WebService Process Administration - PROCESS ADM 2022; Instrumentos de Monitoramento Externo aplicados à Central de Convênios - 2022; Aquisição de Máquinas e Equipamentos Agrícolas (AERIN/MAPA). 2022; Diagnose da volumetria de serviços sob a óptica da centralização e descentralização no MAPA. 2022; Testagem de Análises de Pré-Convênios como alternativa ao trabalho realizado por um ente público federal a serviço do MAPA 2021; Metodologia de Melhoria de Processos na Área de Convênios 2021; Padronização e Manualização de procedimentos no MAPA 2021; e Acordo de Níveis de Serviço Indicadores Quantitativos aplicados à Central de Convênios do MAPA 2021. Participo do projeto de pesquisa intitulado Desenvolvimento de pesquisa aplicada para o fortalecimento do encadeamento produtivo das cadeias de valor do cerrado com ênfase em inovação e comercialização, com recursos oriundos do Termo de Execução Descentralizada - TED n 939472 celebrado em 31 de dezembro 2022 com vigência até 31 de dezembro de 2025, na condição de coordenador da equipe de formação continuada. Professor de Pós-Graduação (EaD) Lato Sensu em Gestão da Escola Pública de Ensino Médio (GEPEM) e na Pós-Graduação (EaD) Lato Sensu em Docência na Educação Profissional e Tecnológica. Atualmente professor e pesquisador efetivo do Instituto Federal Goiano, Campus Rio Verde/GO.

Margarete Gonçalves Macedo De Carvalho

tecnico IFSC - Reitoria

Doutora em Linguística pela UFSC; mestra em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal da Fronteira Sul; especialista em Práticas Pedagógicas Interdisciplinares pelas Faculdades Integradas de Lages e em Mídias na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande. Graduada em Pedagogia, com habilitação em Séries Iniciais do Ensino Fundamental pela Universidade do Estado de SC e em Letras Português/Espanhol pela Universidade de Uberaba; cursou Teologia pelo Seminário e Instituto Bíblico Betânia (SEMIB). Tem experiência na área da Educação desde 1989.É servidora pública federal, desde 2010, no cargo de Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), lotada na Diretoria de Estatística e Informações Acadêmicas (DEIA/PROEN).

Francisco Djnnathan Da Silva Gonçalves

docente IFRN - Campus São Paulo do Potengi

Graduado em Matemática - Licenciatura Plena (2012), Mestre em Educação (2015) (linha de pesquisa Educação Matemática e Ensino de Ciências) e Doutor em Ensino de Ciências e Matemática (2021) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Docente efetivo do Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN - Campus São Paulo do Potengi. Tenho experiência na área de Matemática e Educação Matemática, com ênfase em Metodologia de Ensino, Lógica Matemática, Cálculo Integral e Diferencial, Estatística, Matemática Financeira, História da Matemática, História da Educação Matemática e Práticas Pedagógicas para o ensino de Matemática. Atuo principalmente nos temas que envolvam a formação inicial e continuada de docentes que lecionam Matemática, bem como em temas que auxiliem na integração entre as disciplinas propedêuticas e técnicas do ensino médio integrado.

Liberato Silva Dos Santos

docente IFG - Campus Goiânia

Liberato Silva dos Santos é professor e pesquisador das áreas de inglês, português e avaliação de proficiência linguística no Instituto Federal de Goiás (IFG), em Goiânia, Brasil. Possui licenciatura em Letras (Inglês e Português) pela PUC Goiás, bacharelado em Jornalismo pela Universidade Federal de Goiás (UFG), mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília (UnB) e doutorado em Linguística Aplicada pela Iowa State University. Seus interesses de pesquisa incluem a avaliação da fala e da pronúncia, letramentos acadêmicos orais e escritos, uso de tecnologias como apoio ao ensino, aprendizagem e avaliação de línguas, e formação de professores. É membro dos grupos de pesquisa NuMPEL/IFG e GEP-LALIS/UnB e de associações dedicadas ao ensino e à avaliação de línguas, incluindo ILTA, LAALTA, BRAZ-TESOL e ABRALITEC.

Quézia Mota Aguiar Alves

docente IFNMG - Campus Almenara

Enfermeira obstetra, com mais de 14 anos de experiência na área da enfermagem, especialmente na atenção à saúde da mulher, gestação, trabalho de parto e nascimento. Minha trajetória profissional inclui atuação tanto na assistência direta quanto na gestão de serviços de saúde, com experiência em maternidades de alto risco e de risco habitual.Ao longo de sua carreira, desenvolvi competências importantes na organização de serviços, gestão de equipes multiprofissionais e acompanhamento de indicadores assistenciais, sempre com foco na qualidade do cuidado prestado às gestantes, puérperas e recém-nascidos.Na área da gestão hospitalar, atuei como enfermeira coordenadora materno-cirúrgica e responsável técnica, com responsabilidades relacionadas à organização de escalas de profissionais, processos de contratação, implantação de serviços e monitoramento de indicadores de qualidade. Também participei da elaboração de projetos para implantação de Centro de Parto Normal (CPN) e da organização do Comitê de Mortalidade Materna, Infantil e Fetal.Experiência inclui atuação na atenção hospitalar e na atenção primária à saúde, tendo trabalhado na Estratégia de Saúde da Família com acompanhamento de pré-natal, puericultura, visitas domiciliares, campanhas de saúde e atividades de educação em saúde.Além da atuação assistencial e gerencial, também possui experiência na área educacional. Desde 2022 até a presente data, atua como professora na UNOPAR, e mais recente no IFNMG.

Gilmar Pereira Aguiar

tecnico

Possui graduação em medicina pela Universidade Federal do Pará (2014) e mestrado em SAÚDE PÚBLICA - FACULTAD INTERAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES (2017). Atualmente é médico ultrassonografista do HOSPITAL MATERNO INFANTIL DE BARCARENA, médico plantonista na ultrassonografia do HOSPITAL GERAL DE TAILÂNDIA, professor de pós graduação - MAIS MEDCURSO DE ATUALIZAÇÃO MÉDICA, médico - Secretaria de estado de administração penitenciária e médico perito oficial em saúde do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Luciano Franco Da Silva

docente IFPR - Campus Goioere

Docente EBTT de Língua Inglesa do Instituto Federal do Paraná (IFPR), Campus Goioerê. Possui mestrado (2018) e doutorado (2023) em Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP-Ibilce) na linha de pesquisa "Pedagogia do Léxico e da Tradução Baseada em Corpora". É membro do Grupo de Pesquisa En-Corpora: Ensino baseado e dirigido por corpora (UNESP-Ibilce). Atou no como coordenador do curso técnico integrado em Informática do IFPR Campus Goioerê (2024 presente) e do Centro de Línguas do IFPR (CELIF), no âmbito do Campus Goioerê (2022 presente). Suas áreas de interesse são: Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa, Inglês para Fins Específicos e Acadêmicos, Linguística de Corpus, Aprendizagem Movida por Dados (Data-driven Learning). E-mail: luciano.franco@ifpr.edu.br

Antonio Carlos Oliveira De Almeida

tecnico IFRJ - Campus Paracambi

Possui graduação em Psicologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1990), além de Bacharelado (1989) e Licenciatura (1991) . Doutorado em Psicologia Social pela USP (2008) e Mestrado em Engenharia Biomédica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1993). É Psicólogo do IFRJ, lotado no campus Paracambi, voltado para o tema da subjetividade e discursos no campo educacional, desenvolvendo atividades no campo da Cultura, mais particularmente cinema. Experiência na área História dos Saberes e Práticas Psi, atuando principalmente nos seguintes temas: história da psicologia, modos de subjetivação, aids, análise institucional.

Luciana Gelsleuchter Lohn

docente IFSC - Câmpus São José

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001) e Mestrado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005). Doutora em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina, na área de formação de professores para Educação Profissional e Tecnológica e Ensino de Ciências. Atualmente é Professora na área de pedagogia do IFSC, Campus São José. Integrante do Grupo de Pesquisa em Evasão e Tecnologias Educacionais - GETEC no IFSC. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de educadores, Educação Profissional, Ensino de Ciências, Educação de Jovens e Adultos e Educação Ambiental.

Ana Lígia Barbosa De Carvalho E Silva

docente IFSP - Campus São Carlos

Doutora e Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, com bolsa CAPES. Estágio Pós-Doutoral concluído no Departamento de Letras Modernas, Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'', IBILCE, câmpus S. J. do Rio Preto (SP). Pesquisadora visitante, durante estágio pós-doutoral, na instituição Teachers College, Universidade Columbia, NY, com bolsa PROPG/UNESP. Especialista em Recursos para o Ensino de Inglês como Língua Estrangeira, Universidade Presbiteriana Mackenzie, SP. Bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais pela Fundação de Ensino Otávio Bastos e licenciada em Letras - Língua Inglesa e Língua Portuguesa, pela Faculdade de Educação Paulistana. Qualificada com o Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages (CELTA), Universidade de Cambridge. Foi professora substituta de língua inglesa no Departamento de Letras da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Atualmente, é docente substituta no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus São Carlos, e no curso superior para Tecnólogos em ''Inteligência Artificial'', FATEC - Rio Claro. Atuou como professora de Português para Falantes de Espanhol, no Centro de Línguas da UNICAMP, pelo programa PEC-G e tem atuado como examinadora da parte oral do exame Celpe-Bras de proficiência em português para estrangeiros.Há mais de 30 anos, tem atuado como professora particular de inglês como língua estrangeira para adultos e inglês para fins específicos, em contextos diversos. Membro dos seguintes grupos de estudo e associações: vice-líder do Language Assessment in Aviation (LAA-SIG/ILTA) Special Interest Group/International Language Testing Association; Latin American Association for Language and Testing (LAALTA); Grupo de Estudos em Inglês Aeronáutico (GEIA); Braz-TESOL EPAP-SIG (English for Professional and Academic Purposes - Special Interest Group) e Assessment SIG.

Kristiane De Castro Dias Duque

docente IFSC - Câmpus Joinville

Bacharel e Licenciada em Enfermagem pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Mestre em Saúde Coletiva (UFJF).Doutora em Saúde (UFJF) Pós graduada em Saúde Coletiva, Saúde da Família, Gestão da Clínica, Formação Pedagógica na Área da Saúde e Micropolítica da Gestão e Trabalho em Saúde. Experiência em: Preceptoria de Residência Multiprofissional em Saúde da Família (UFJF); Tutoria de EAD (Pós graduação/UFJF); Professora de Graduação em Enfermagem e Educação Profissional e Tecnológica; Enfermeira de Saúde da Família; e Gestão Local. Docente efetiva em Enfermagem no Instituto Federal de Santa Catarina.