Resultados para “'testar novas ideias'”

Rachel Lima Serra Ximenes

docente IFCE - Campus Caucaia

Doutora em Administração pela Universidade Municipal de São Caetano do Sul - USCS (2025); Mestre em Administração de Empresas pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2008); Bacharel em Administração de Empresas pela Faculdade Christus - UniChristus (2003). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE desde 2011 nos cursos técnicos e superiores, ministrando as disciplinas: Empreendedorismo e Inovação, Gestão Organizacional, Gestão de Pessoas, Gestão de Marketing, Introdução à Administração e Administração Estratégica. É líder do grupo de pesquisa GPEDE (Grupo de pesquisa em Educação Empreendedora - PRPI/CNPq) e Coordenadora Geral do Programa Germinação de Ideias - PGINI no IFCE. Sua tese de doutorado teve a Formação Empreendedora e o Comportamento Empreendedor como linhas de pesquisa, cujo tema foi: Formação Empreendedora e sua Contribuição para o Comportamento Empreendedor de Estudantes: um estudo com base no Programa Germinação de Ideias do Instituto Federal do Ceará. Sua dissertação de mestrado teve o Marketing como linha de pesquisa, cujo tema foi: A internet e o relacionamento da empresa com os canais de venda. Com anos de experiência no mercado de trabalho, atuou como Gerente de Marketing na maior empresa de tecnologia do estado do Ceará e adquiriu bastante experiência na área da administração empresarial.

Jefferson De Almeida Pinto

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2001), Mestrado (2004) e Doutorado (2011) em História pela Universidade Federal Fluminense e Jornalismo (2020) pelo Centro Universitário Internacional, Curitiba, PR. Atualmente é Professor Titular do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Juiz de Fora, onde foi Diretor de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (2013-2021). É docente permanente do Programa de Pós-graduação em História Social da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro junto às linhas de pesquisa Território, Relações de Poder e Movimentos Sociais e Território, Identidades e Representações. Associado da Associação Nacional de História, participante de projetos do Laboratório Cidade e Poder (LCP) da Universidade Federal Fluminense e do Laboratório Poder e Ideias Políticas (LAPIP) certificado pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Trabalha com temas de pesquisa na área de História Política e suas relações com a cultura religiosa, atuando principalmente nos seguintes temas: História do Direito, história das ideias jurídicas, história da instituições de ensino jurídico, intelectuais do campo jurídico, instituições jurídico-penais e sistemas de controle social e da pobreza urbana dita válida e inválida; História da Igreja e do ultramontanismo ao (neo)tomismo e à neocristandade passando pela chamada questão religiosa e o estudo da história da Congregação da Missão/lazaristas e as disputas com as politicas de secularização da educação/escola, da assistência social e da família. No campo da Extensão tem interesse no desenvolvimento de programas e projetos na área temática de Cultura e na linha de Patrimônio cultural, histórico, natural e imaterial.

Ronaldo Adriano De Freitas

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutor em Estudos de Linguagem pela Universidade Federal Fluminense - UFF. Professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Fluminense IFF, onde atua no Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias (MPET), na graduação em Letras, e na especialização em Literatura, Memória Cultural e Sociedade. Realiza pesquisas em História das Ideias Linguísticas e Análise do Discurso, trabalhando questões relacionadas ao Ensino de Língua Portuguesa, à circulação de saberes e produção de instrumentos linguísticos na internet, e à incorporação de Inteligência Artificial nos processos de ensino.

Nair Soares Da Silva Souza

tecnico IFTM - Campus Uberlândia Centro

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Uberlândia (2010). Atualmente é técnico administrativo em educação do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, novas tecnologias.

Marcio José Rosa De Carvalho

docente IFC - Campus Abelardo Luz

Professor do Curso de Licenciatura em Ciências Sociais na Universidade Federal do Norte de Tocantins (UFNT); Doutor em Sociologia e Ciência Política, Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Ciências Políticas pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC - Capes - 2022); Mestre em Sociologia Política pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política (UFSC - CNPq - 2016); Licenciado para o Ensino de Ciências Sociais (UFSC - 2016); e Bacharel em Ciências Sociais também pela UFSC (2013). Também atuou como Subcoordenador do Centro de Desenvolvimento Regional da Região do Bico do Papagaio - Tocantins (CDR Bico) (2022-2023). Líder do Grupo de Pesquisa em Teorias e Práticas Sociológicas da UFNT (Getepes-Cnpq). É autor do Dicionário Heurístico do Pensamento Weberiano e coautor da coleção Sociologia e Direito. Tem como principais interesses de pesquisa: Teorias sociológicas clássica e contemporânea; a Sociologia e seus problemas de pesquisa; História dos Conceitos sociológicos; História das Ideias sociológicas; Pensamento de Max Weber; Filosofia da Ciência e Epistemologia das Ciências Sociais; Teorias da Modernidade; Sociologia da Cultura; Modernidade e desenvolvimento; Ensino de Sociologia; Sociologia e/da Educação; e Sociologia no Ensino Médio.

Raphael Neves Leonardo

docente IFRJ - Campus Avançado Resende

Possui graduação em Química pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2012) e mestrado em Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2019). Desde o ano de 2015 até a presente data é professor do ensino Básico, técnico e tecnológico (EBTT) no Colégio Pedro II. Atualmente também atuo na especialização em ensino de Química (EEQ) do colégio Pedro II na disciplina de novas metodologias para o ensino de Química. Participo do grupo de pesquisa que desenvolve novas práticas e metodologias para serem aplicadas com os alunos com necessidades educacionais específicas, principalmente alunos cegos, do colégio Pedro II.

Daniel Enos Cavalcanti Rodrigues De Macedo

docente IFPB - Campus Picuí

Desenvolvo soluções para problemas de alta complexidade tecnológica e matemática, com foco em Inteligência Artificial (especialmente Machine Learning), computação de borda e computação em nuvem (com arquiteturas do tipo IoT). Meu processo consiste em pesquisar, testar e integrar as melhores tecnologias existentes para construir novas soluções de forma eficiente, com a capacidade de desenvolver algoritmos e tecnologias proprietárias quando necessário.Com uma base sólida em engenharia e computação, complementada pela experiência em docência, desenvolvi fortes habilidades em três pilares: desenvolvimento de tecnologia de ponta, compartilhamento de conhecimento e liderança de equipes. Essa abordagem híbrida moldou minha carreira acadêmica, onde sempre trabalhei simultaneamente com desenvolvimento de sistemas e pesquisa. Minha base de pesquisa atual engloba IA, XAI, modelos matemáticos complexos, privacidade de dados e outros temas.

Manoel Dias Da Cunha Júnior

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1994). Atualmente é professor de 1 e 2 graus e no curso de Tecnólogo em Construção Predial do Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Engenharia Civil, atuando principalmente nos seguintes temas: sustentabilidade, assentamento rural, habitação de interesse social, artefatos de concreto e novas tecnologias.

Taiane Ferreira Cardoso

Outros

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), mestrado em Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), doutorado em Educação pelo Programa de pós-graduação pela Universidade da Columbia. Atualmente é pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), campus Salvador e professora da Rede Municipal de Educação de Salvador, séries iniciais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em formação docente, atuando principalmente nos seguintes temas: usos sociais das novas tecnologias digitais, educação a distância e educação básica. Participação nas Bancas de Heteroidentificação do IFBA.

Francisca Georgiana Martins Do Nascimento Silva

docente IFAC - Campus Xapuri

Possui graduação em Química pela Universidade Federal do Acre (2016), Mestrado em Ciências e Matemática/ MPECIM UFAC/Acre e especialização na área de Química, em Novas Tecnologias e Aprendizagem e Tutoria em EAD; além de Epecialização em Ensino Remoto e Novas Tecnologias e IA aplicada à Educação; atualmente é doutoranda em educação, pela Universidad Internacional Iberoamericana com a Tese em desenvolvimento: Aplicações da Inteligência Artificial no Ensino de Química: Uma Perspectiva de Personalização Baseada na Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimídia. É EBTT do Instituto Federal do Acre - Campus Xapuri na área de Química. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Metodologias Ativas, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, metodologias ativas, aprendizagem, ensino de química, inteligência artificial e educação e EAD, além de estar coordenando curso de Médio técnico em Biotenologia, no Ifac, Campus Xapuri e o curso FIC EaD IA Aplicado à Educação.

Kézia Gomes De Oliveira

docente IFG - Campus Uruaçu

Pós-doutora em Química Analítica pela Universidade Federal de Goiás (2023), com formação sólida em Química e especialização em Química Analítica aplicada à Biologia Molecular. Desenvolveu e aplicou técnicas avançadas como LAMP (amplificação isotérmica mediada por loop) e PCR (reação em cadeira da polimerase) para diagnósticos moleculares de doenças virais e infecciosas, impactando a saúde pública ao testar gratuitamente mais de 3.000 pessoas para COVID-19. Possui expertise em extração, amplificação e detecção de ácidos nucleicos, além de desenvolver primers, kits e microdispositivos analíticos de baixo custo. Seu trabalho inovador na área de diagnósticos moleculares destaca-se pelo impacto prático e relevante na saúde pública.

Ana Clara Gonçalves Alves De Meira

docente IFNMG - Campus Salinas

Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), mestre em Linguística pela mesma universidade e graduada em Letras/Português pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). Realizou pesquisa de pós-doutorado (2019 a 2020) na área de Linguística Aplicada pela UFMG. Atualmente, é professora do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, campus Salinas . Com experiência em estudos relacionados à linguagem, desenvolve pesquisas e atividades, principalmente, em multiletramentos, novas tecnologias, leitura, produção de textos e formação docente.

Michele Pereira Vilas Novas

docente IFTO - Campus Gurupi

Possui graduação em Letras - Português, Inglês e suas respectivas Literaturas, pelo Centro Universitário UNIRG (2010). Pós Graduada em Metodologia da Educação no Ensino Superior pela UNINTER (2012). Mestra em Educação pelo Programa de Pós_Graduação Profissional em Educação (PPPGE) da Universidade Federal do Tocantins - UFT, Campus Palmas. Doutorand...

Gustavo Henrique Xavier Tôrres

tecnico IFMG - Campus Santa Luzia

Especialista em Meio Ambiente pelo Instituto Federal de Minas Gerais Campus São João Evangelista (2025), Graduado em Design pela Universidade Federal de Minas Gerais (2015) com graduação sanduíche em Design na Universidade de Évora, Portugal (2013). Qualificado em Marcenaria de Maciços pelo SENAI-MG (2015). Técnico em Informática Gerencial pelo COTEMIG-MG (2009). Atualmente é Técnico de Laboratório (modelos e protótipos) no IFMG-Instituto Federal Minas Gerais Campus Santa Luzia e atua como Coordenador do Laboratório de Plástica e Maquetes). Também atuou durante 3 anos na coordenação da Comunicação Institucional do Campus.

Aline Macedo Neri

tecnico

Possui graduação em Tecnologia Agroindustrial de Alimentos pela Universidade do Estado do Pará (2007), Especialização em Novas Tecnologias na Educação pela Escola Superior Aberta do Brasil (2013), Curso Técnico em Informática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (2011), Bacharel em Direito pela Universidade da Amazônia (2022), Aprovada no 34 Exame da OAB/PA, Mestra em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT (2024), colaboradora na comissão de Proteção aos Direitos das Pessoas com deficiência da OAB/PA. Atualmente é assistente de aluno do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, chefe da seção de aposentadoria e pensão. Tem experiência na área bancária, área educacional, sistemas educacionais, aposentadoria, pensão.

Flavio Biasutti Valadares

docente IFSP - Campus São Paulo

Atuação profissional na área de ensino: docente no IFSP/Campus São Paulo. Coordenação Pedagógica dos cursos de extensão: Português como Língua Adicional (PLA), Português do Brasil Segunda Língua (PBSL) e Português para Falantes de Outras Línguas (PBFOL). Formação acadêmica: Pós-Doutorado em Letras (Estudos Lusófonos), Universidade Presbiteriana Mackenzie-SP); Doutorado em Língua Portuguesa, PUC-SP; Mestrado em Letras (Estudos da Linguagem), Especialização em Letras: Estudos Linguísticos/UFES; Graduação em Letras-Português/UFES. Áreas de interesse para estudos: Sociolinguística, História da Lingua Portuguesa e formação docente. Áreas de interesse para pesquisas: Sociolinguística, Pragmática e Ensino de Português do Brasil para Falantes de Outras Línguas. Extensão: coordenação do projeto de extensão - Palavramundo - no curso de Letras-Português. Projeto Institucional Arinter - PRX - Gestão de Políticas Linguísticas. Membro suplente do Conselho de Extensão/CONEX-IFSP. Orientador de Iniciação Científica. E-mail para contato acadêmico-institucional: flaviusvaladares@ifsp.edu.br