Resultados para “'trabalho cooperativo'”

Jurandir Domingues Junior

docente IFC - Campus Ibirama

Possui graduação em Administração de Empresas, também pela FURB (2010). Mestre em Desenvolvimento Regional pelo PPGDR (CAPES 5) da Universidade de Blumenau ? FURB ? Blumenau/SC (2012), com ênfase em Economia Solidária. Tem experiência de 18 anos no mercado financeiro atuando em instituições financeiras nacionais e estrangeiras. Possui experiência docente nas áreas de Administração, TI, Finanças, Economia, Planejamento Estratégico e Empreendedorismo, atuando principalmente nos seguintes temas: Qualidade, Processos, Finanças Corporativas, Administração Financeira, Mercado Financeiro, Formação de Novos Empreendedores e Organização de Empresas. Atuou por cerca 2 anos como consultor de empresas, notadamente na área financeira, com foco em pequenas e médias empresas. Possui livros didáticos publicados e capítulos de livros nas áreas de Economia, Economia do Setor Público, Custos e Derivativos, para o Ensino a Distância. Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Classe D-304 em regime de 40 (quarenta) horas semanais de trabalho com Dedicação Exclusiva, no Instituto Federal Catarinense Campus Rio do SUL. Atuante em projetos de Estruturação de Projetos de Indicação Geográfica.

Fátima Landim Souza

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Possui graduação em CIÊNCIAS CONTÁBEIS pelo Instituto Superior de Ciências, Letras e Artes de Três Corações - INCOR (1992), atual Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações, licenciatura em Contabilidade pelo CEFET - Paraná (2002), especialização em Gestão Agroindustrial pela Universidade Federal de Lavras, UFLA - MG (2004), Especialização em Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável pelo CEFET-RP (2007) e mestrado em Educação pela Universidade de Brasília - UnB (2009). Atualmente é professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnol. do Sudeste de Minas Gerais. Com vivência na área contábil, gestão da saúde e Administração de pequenas empresas.

Enio Freire De Paula

docente IFSP - Campus Presidente Epitácio

Doutor em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), Mestre em Educação para a Ciência e o Ensino de Matemática pela UEM - Universidade Estadual de Maringá (2009). Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (FCT/UNESP, 2006) e especialização em Novas Tecnologias no Ensino de Matemática (Universidade Federal Fluminense - UFF, 2015), em Ensino de Ciências (Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, campus de Medianeira/PR, 2015) e em Educação a Distância: gestão e tutoria (Universidade do Oeste Paulista - UNOESTE, 2016). É Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, atuando no campus Presidente Epitácio (IFSP/PEP). É docente permanente dos Programas de Pós-gradução em Ensino de Ciências e Matemática, na modalidade Mestrado Profissional, ofertado pelo IFSP, campus São Paulo (ENCiMA/IFSP/SPO) e em Educação Matemática, na modalidade Mestrado Acadêmico, ofertado pela Universidade Estadual do Paraná (PRPGEM/UNESPAR).Atuou no Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) como (i) Avaliador (PNLD 2019; PNLD 2021, Objeto 4: Recursos Educacionais Digitais para o Ensino Médio, PNLD 2023, Objeto 2: Obras Didáticas Anos Iniciais), (ii) Coordenador Adjunto (PNLD 2020, PNLD 2021, Objeto 1 ''Projetos Integradores'' e Objeto 2 ''Obras Didáticas''; PNLD EJA 2026-2029, 2 Segmento 2 Segmento (Ensino Fundamental Anos Finais), (iii) Coordenador Pedagógico (PNLD 2023, Objeto 2: Recursos Educacionais Digitais para os Anos Finais da Educação Básica e Objeto 4: Recursos Educacionais Digitais Anos Iniciais da Educação Básica) todos na área da Matemática e (iv) membro da Comissão Técnica (PNLD Anos Iniciais 2027-2030, Objeto 1- Obras Didáticas, Categoria 2 - Obras Didáticas para 3. 4, 5 anos). É Membro do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Formação de Professores que Ensinam Matemática (Gepefopem) sediado na Universidade Estadual de Londrina (UEL), integrante do Grupo de Trabalho Formação de Professores que Ensinam Matemática (GT-7) da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) e do Grupo de Trabalho Educação Matemática (GT-19) da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Líder do Grupo Interinstitucional de Pesquisadores(as) do campo da Educação Matemática dos Institutos Federais (GIPEM-IF). Tem interesse na área de Educação Matemática, principalmente nos seguintes temas: Identidade Profissional de Professores que Ensinam Matemática, Formação de Professores que ensinam Matemática, Mestrados Profissionais na área de Ensino de Ciências e Matemática, Resolução de Problemas, Alfabetização e Divulgação Científica. Desde julho/2025 realiza pós-doutorado no Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática (PECEM) da UEL, sob a supervisão da Profa. Dra. Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino.

Grasiela Aparecida Coura Querobino Alvarenga

docente IFMG - Campus Governador Valadares

Atualmente é doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Territorial e Meio Ambiente, da Universidade de Araraquara (UNIARA), na Linha de Pesquisa 1: Dinâmicas Territoriais, Políticas Públicas e Vulnerabilidade Social.Possui mestrado em Gestão Integrada do Território pela Universidade Vale do Rio Doce (2019), graduação em Engenharia de Produção pelo Centro Universitário do Leste de Minas Gerais (2009), graduação em Licenciatura em Matemática pelo Centro Universitário Internacional (2019) e graduação em Educação Física pelo Centro Universitário do Leste de Minas Gerais (2002).Atua como professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), atuando na carreira de magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. Exerce a função de Coordenadora do Curso de Engenharia de Segurança do Trabalho do IFMG Campus Governador Valadares.

Daniela Cunha Terto

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Pedagogia (2007), Mestrado em Educação (2012) e Doutorado em Educação (2017) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. É professora da área de Políticas e gestão escolar do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Natal Central. É professora do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional do IFRN onde também é coordenadora da Linha de pesquisa Política e práxis em educação profissional. Atua principalmente nos seguintes temas: gestão escolar, gestão educacional, políticas educacionais.

Marizete Albino Marta

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Mestre em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação Mestrado e Doutorado em Geografia da Universidade Federal de Rondônia. Pós-graduação em Direito do Trabalho e Direito Processual do Trabalho pela Faculdade Católica de Rondônia. Pós-graduação em Direito Civil e Processo Civil pela Faculdade Legale Educacional. Pós-graduação em Direito Público pela Faculdade Legale Educacional . Graduada e Direito pela Faculdade Interamericana de Porto Velho. Professora Substituta do Instituto Federal de Educação de Rondônia - IFRO de 2018 a 2019, ministrando as disciplina de Direito do Trabalho, Direito Previdenciário, Direito Empresarial, Direito do Consumidor, Direito Empresarial, Direito Tributário e Direito Cooperativo. Professora Substituta da Universidade do Estado de Mato Grosso- UNEMAT, ministrando as disciplina de Direito civil, processo Coletivo, Processo do Trabalho e Pratica Trabalhista. Membra do Grupo de Estudos e Pesquisas em Geografia, Mulher e Relações Sociais de Gênero - GEPGÊNERO da Universidade Federal de Rondônia - UNIR. ORCID:https://orcid.org/0000-0002-5305-8869

Leane Maria Filipetto

docente IFRS - Campus Bento Gonçalves

Graduação em Administração de Empresas pela Universidade Federal de Santa Maria (1994), Especialização em Qualidade Total na Agropecuária pela Universidade Federal de Lavras-MG (2001), MBA em Recursos Humanos pela UNISINOS (2015), Mestre em Ciências, área de concentração Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2010) dissertação em Educação Ambiental. Especialização em EAD com habilitação em Tecnologias Educacionais (2016), Especialização em Gestão em EaD, MBA de Pós-Graduação Lato Sensu Master em Neuroestratégia e o Pensamento Transversal - MBA em ESG de Alto Impacto pelo Business Behavior Institute. Curso de Qualificação Formação Lixo Zero - Instituto Lixo Zero Brasil. Atuação: Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnológica de Rio Grande do Sul, campus Bento Gonçalves.

ÂS

Ânderson Jésus Da Silva

docente IFG - Campus Luziânia

Doutor em Educação pela Universidade de Brasília (PPGE-UnB), Licenciatura em Química (UnB) e Mestrado em Ensino de Ciências (Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências PPGEC-UnB). Atualmente é Professor efetivo (EBTT) do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Goiás lotado no Campus Luziânia - IFG/Luziânia. No IFG foi Coordenador Acadêmico (2010 a 2012); coordenador Adjunto do Bolsa Formação-PRONATEC (2012 a 2014) e Coordenador do Programa Institucional de Iniciação à Docência (Pibid) em (2014-2015) e (2018-atual). Participou como pesquisador-bolsista do projeto Observatório da Educação, no subprojeto do Distrito Federal, sob orientação do Professor Doutor Wildson Luiz Pereira dos Santos (OBEDUC/Capes). Desenvolve pesquisas nas seguintes temáticas: Pedagogia Histórico-Crítica; Letramento Científico e tecnológico com Orientação em CTS; Grupos de Aprendizagem Cooperativa; Avaliação Formativa; Proposição de Materiais Didáticos; Experimentação no Ensino; Estudo de Feiras de Ciências nas Escolas da Educação Básica; Lúdico/Jogos Didáticos; O uso de Filmes e Séries comerciais no ensino de Química/Ciências; Metodologias de Ensino de Química/Ciências; Novas Tecnologias no Ensino de Ciências; Estudos sobre Formação inicial e continuada e Professores de Química e Ciências. É membro dos grupos de pesquisa: GEPFAPe - Grupo de Pesquisa sobre Formação e Atuação de Professores/Pedagogos.; NAvEC - Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Avaliação no Ensino de Ciências (UnB); NEPEST - Núcleo de Estudo e Pesquisa educação, sociedade e trabalho.

Denise Espich

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Santa Maria (2016), graduação pelo Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional pela Universidade Federal de Santa Maria (2018), mestrado em Administração pela Universidade Federal de Santa Maria (2019) e doutorado em Administração pela Universidade Federal de Santa Maria (2025). Atualmente compõem o quadro docente do Instituto Federal Farroupilha. Atuando principalmente nos seguintes temas: cooperativismo e finanças.

Ederson Torresini

docente IFSC - Câmpus São José

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001) e mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2004). Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em REDES DE COMPUTADORES, atuando principalmente nos seguintes temas: computação em nuvem, sistemas distribuídos.

Adino Saraiva Bandeira

tecnico IFPB - Reitoria

Graduado em Publicidade e Propaganda pelo Instituto de Ensino Superior da Paraíba (IESP / 2005) e em Jornalismo pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB / 2010). Desde o ano 2000 trabalha com design gráfico e em 2004 iniciou sua carreira de fotógrafo profissional (still). Já trabalhou como assistente de fotografia em vídeo e possui conhecimentos de edição digital nesta área. Foi Analista de Comunicação no Serviço Nacional de Aprendizagem do Cooperativismo no Estado da Paraíba (Sescoop/PB), sendo editor do blog Paraíba Cooperativo. Atualmente, é servidor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia a Paraíba, no qual desenvolve atividades de Programação Visual na Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação.

Gabriel Pereira De Oliveira

docente

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Doutorando em Engenharia Elétrica desde 2021. Mestre em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN (2020). Engenheiro Eletricista pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN (2018). Área de atuação: Eletrônica de potência, Energias renováveis, sistemas de potência, Sistemas de controle, Microrredes, Sistemas de Armazenamento, Redes elétricas inteligentes. Máquinas Elétricas. Membro do Laboratório de Avaliação de Medição em Petróleo (LAMP).

Antonio Valricélio Linhares Da Silva

docente IFCE - Campus Itapipoca

Doutor em Educação, no Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal do Ceará (UFC). Linha de pesquisa Trabalho e Educação. Mestre em Educação pela UFC (2012), com estudos vinculados à linha de pesquisa Filosofia e Sociologia da Educação, eixo Economia Política, Sociabilidade e Educação. Membro do Grupo de Pesquisa LABOR - Laboratório de Estudos do Trabalho e Qualificação Profissional/IFCE/CNPq. Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (2003). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE, campus Itapipoca, atuando na subárea de Fundamentos filosóficos e sociológicos da educação. Foi professor substituto no curso de pedagogia da Faculdade de Educação de Itapipoca, campus da UECE, nas áreas de Teoria e Prática de Ensino, Economia Política e Educação e Sociologia da Educação, durante 6 anos, entre 2007 e 2014. Pesquisador no Laboratório de Estudos do Trabalho e Qualificação Profissional, da Faculdade de Educação da UFC. Autor do livro Trabalho e Cultura organizacional, que é resultado de pesquisa empírica em uma fábrica de calçados no interior do Ceará, publicado em 2021 pela Editora CRV. Atuou como Tutor Presencial no curso de Especialização em Gestão Educacional pelo Instituto UFC Virtual. Foi representante docente na coordenação do Laboratório Universitário de Educação Popular, Trabalho e Movimentos Sociais da FACEDI/UECE. Integrou a equipe de professores formadores no curso de Extensão da Faculdade de Educação da UFC, na Metodologia do ProJovem Campo - Saberes da Terra/Programa Nacional de Inclusão de Jovens - Projovem (2009-2010). Coordenou o projeto de extensão em web-rádio, voltado para estudantes da educação básica e da universidade pela FACEDI/UECE, sendo colaborador no grupo de estudos sobre Gramsci no âmbito do Laboratório Universitário de Educação Popular, Trabalho e Movimentos Sociais.

Ana Paula Da Fonseca Da Costa Fernandes

tecnico IFRJ - Reitoria

Graduada em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio de Janeiro em 2007, Especialista em Enfermagem do Trabalho pela Universidade Federal do Rio de Janeiro em 2011, Mestre em Enfermagem e Doutora em Ciências pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, sob a orientação da Prof. Dr. Joanir Pereira Passos, vinculada à Linha de Pesquisa Processo Saúde-Doença e Trabalho. Atualmente exerce a função de Enfermeira do Trabalho do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFRJ.

Augusto Eduardo Miranda Pinto

docente IFF - Campus Macaé

Possui Phd em Direitos Humanos pela Universidade de Coimbra(2015), mestrado e doutorado em Direito pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2012) mestrado em Educação Tecnológica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (1998), e exerce as funções de Auditor Fiscal do Trabalho -Gerência Regional do Trabalho- Cabo Frio-RJ, de Professor Titular do Instituto Federal Fluminense: no Mestrado em Engenharia Ambiental. É líder de pesquisa do CNPQ do Núcleo de Tecnologia, Trabalho e Meio ambiente: Efeitos sociais, históricos e jurídicos em uma sociedade globalizada-IFF. Tem experiência na área de Direito e Tecnologia, atuando principalmente nos seguintes temas: meio ambiente, direito do trabalho e e tecnologias ocupacionais na saúde e segurança do ambiente laboral.

André Luiz De Brito Alves

docente IFB - Campus Ceilândia

Professor dos cursos de Segurança do Trabalho no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília, Campus Ceilândia. Coordenador da Câmara de Empreendedorismo do IFB. Ex-Coordenador Geral de Ensino Substituto e ex-coordenador geral do curso de Especialização em Segurança Pública do IFB. Graduado em Engenharia de Produção com ênfase em Software pela Universidade Estadual de Maringá - Paraná (UEM, 2007). MBA em Gerenciamento de Projetos pela Fundação Getúlio Vargas - DF (FGV/DF, 2014). Especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Universidade Estácio de Sá/Laboro (Estácio, 2017). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - (UTFPR, 2024). Diretor de Planejamento da Associação Brasiliense de Engenharia de Segurança do Trabalho - ABRAEST/DF. Membro do Grupo de Pesquisa em Saúde e Segurança do Trabalho - GPSST.