PP
Paulo Henrique Pappen
Professor de literatura e português no IFSC. Doutor e mestre em Estudos da Tradução pela UFSC. Licenciado em Letras pela UFRGS. Publica literatura e traduções com o nome de Paulo Damin.
Resultados para “'tradução em literatura'”
CA
Cibele De Guadalupe Sousa Araujo
Possui Licenciatura Dupla em Português e em Inglês pela Universidade Federal de Goiás (UFG). É Especialista em Estudos Literários e Ensino de Literatura, Mestre e Doutora em Letras e Linguística, com concentração em Estudos Literários, pela mesma Instituição. É professora de Português e de Inglês do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), atuando no Câmpus Goiânia. Coordenou o Curso Técnico Integrado em Edificações, no Instituto Federal de Goiás - Câmpus Cidade de Goiás. Atualmente, coordenou o Curso de Licenciatura em Letras Língua Portuguesa, no Instituto Federal de Goiás - Câmpus Goiânia, entre 2022 e 2023. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Ensino de Língua Estrangeira (Inglês), Ensino de Língua Portuguesa, Ensino de Literatura, Estudos Literários, Literatura Inglesa e Americana, Literaturas Africanas de Língua Inglesa, Literatura Brasileira, Literatura Afro-brasileira, Estudos da Tradução, Tradução Literária e Escrita Criativa. É membro do Núcleo de Estudos Literários do IFG - Câmpus Goiânia.
TS
Tatiane De Aguiar Sousa
Professora de português, espanhol, inglês e artes do IFCE, possui graduação em Letras Português-Espanhol pela Universidade Estadual do Ceará (2003) e mestrado em Lingüística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (2007), com ênfase em tradução, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura, poesia,haikai e tradução.
GF
Genival Teixeira Vasconcelos Filho
Doutor em Letras pela Universidade de São Paulo, pelo Programa Letras Estrangeiras e Tradução (LETRA), na linha de pesquisa em Tradução e Poética. Possui mestrado em Letras pela Universidade de São Paulo (2015), Especialização em Docência do Ensino Profissional e Tecnológico pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (2022), Especialização em Literatura Brasileira pela Unilins (2021), Licenciatura em Língua Inglesa pela Unicesumar (2021), Licenciatura em Língua Espanhola pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2018) e Licenciatura em Língua Francesa e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo (2010). Professor de Língua Portuguesa, Espanhola, Inglesa e Francesa. Atua nas áreas de Ensino, Pesquisa e Extensão em Letras, com ênfase em Estudos da Tradução e em Línguas Estrangeiras Modernas.
LP
Luciana Maira De Sales Pereira
Graduação em Letras Licenciatura (habilitação Português, Inglês e Espanhol) pelo Centro Universitário do Norte Paulista - UNORP, Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira (UNINTER) e em Ensino de Língua e Literatura Inglesa e Norte-americana (CLARETIANO), Aperfeiçoamento em Metodologias de Ensino pela University of Delaware e Mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Letras Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre - UFAC, na área de Estudos Intersemióticos. Especialista em Tradução (Português - Inglês) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO). Doutoranda em Estudos da Tradução pela Universidade Federal do Ceará. Realiza pesquisas nas áreas de tradução, feminismo e multimodalidade e multiletramentos aplicados ao ensino de Língua Inglesa. É docente de Língua Inglesa do Instituto Federal do Acre - Campus Rio Branco, tradutora e líder do Grupo de Pesquisa em Estudos Linguísticos, Literários e de Tradução (GELLT) do IFAC.
PD
Paula Queiroz Dutra
Professora de Português/Inglês do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB). Doutora em Literatura e Práticas Sociais pela Universidade de Brasília (2019). Mestre em Letras pela Universidade Federal da Bahia (2008) com área de concentração em Tradução Audiovisual. Licenciada em Letras Vernáculas com Língua Estrangeira Moderna (Inglês) pela Universidade Federal da Bahia (2004). Integra o Grupo de Estudos em Literatura Brasileira Contemporânea da UnB. É membro da American Portuguese Studies Association. Integra a Comissão Editorial das Edições Carolina. Tem interesse em literatura contemporânea, em especial pela temática da violência sob o viés dos estudos de gênero. É tradutora (Inglês>Português) com experiência em tradução literária e em localização de software, websites e manuais técnicos. E-mail: paula.dutra@ifb.edu.br.
DS
Danielle Amanda Raimundo Da Silva
Professora EBTT Português/Inglês do Instituto Federal Catarinense - Campus Ibirama (40h/DE), onde atua como articuladora do Centro de Línguas do IFC - CLIFC e colaboradora do Núcleo de Acessibilidade às Pessoas com Necessidades Específicas - NAPNE. Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC / CNPq na área de concentração de Estudos da Linguagem (Linha de pesquisa: Tradução). Mestra em Estudos da Tradução na área de concentração de Processos de Retextualização (Linha de Pesquisa: Teoria, Crítica e História da Tradução) pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução da UFSC. Licenciada em Letras (habilitação Português/ Inglês) pela Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC. Professora Assistente de Língua Portuguesa nos Estados Unidos (Visiting Scholar) nos semestres 2011/2 e 2012/1 na University of Texas-Pan American - UTPA junto ao departamento Modern Languages and Literatures (Bolsa Foreign Language Teacher Assistant - CAPES / Fulbright). Pesquisadora para consolidação da internacionalização do Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC de março de 2013 a setembro de 2014, professora substituta no Campus Araranguá em 2018 e 2022/2 a 2024/1. Visiting PhD Student na University of Birmingham em 2016 (Granted by the British Academy Newton Advanced Fellowship). Atualmente é, também: Pesquisadora do Grupo de Estudos em Educação e Divulgação Científicas do IFSC; Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Processos Educativos do IFC; Associada ao The International Association for Translation and Intercultural Studies (IATIS) e Braz-TESOL (Associação Brasileira de Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas).
AÁ
Adriana Carina Camacho Álvarez
Adriana Carina Camacho Álvarez é Tradutora de Português (-Espanhol) formada na Universidade da República, Montevidéu, Uruguai, Bacharel em Letras (Tradutor Português-Espanhol) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Licenciada em Letras Português e Espanhol pelo Centro Universitário FAEL (UniFAEL). É especialista em Tradução do Espanhol (2010) pela Universidade Gama Filho, mestre em Literatura Brasileira (2003) e doutora em Literatura Brasileira, Portuguesa e Luso-africanas (2009) pelo Instituto de Letras da UFRGS. É autora de artigos e traduções publicados em revistas especializadas e livros. Como tradutora, especializa-se nas áreas de psicologia e psicanálise, ciências da saúde, história, ciências sociais, filosofia, linguística e literatura. Também traduz de inglês para espanhol e português materiais dessas áreas de conhecimento. Tem vasta experiência em tradução audiovisual (legendagem e tradução para dublagem), tendo traduzido mais de uma centena de programas de TV e filmes. Já atuou como professora de espanhol na Faculdade Porto-Alegrense (FAPA) e no curso de extensão NELE (UFRGS) e, no período de 2009 a 2017, como professora convidada, em outras instituições de ensino superior, como a Universidade de Passo Fundo e a Pontifícia Universidade Católica de Rio Grande do Sul (PUCRS). Nesta instituição, ministrou duas disciplinas em duas edições da Especialização em Estudos da Tradução. Como revisora de espanhol e português, colabora, desde 2012, para a Revista História da Historiografia, da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), e, desde 2013, para a Revista Brasileira de Estudos da Presença, da Universidade Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS), entre outras publicações. De 2011 a 2025, gerenciou sua própria empresa de serviços linguísticos, a Lecttura Traduções. Em 2025, atuou como professora substituta de Espanhol, Português e Literatura Brasileira no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Rolante,e como docente convidada no Programa de Português para Estrangeiros da PUCRS. Atualmente, é professora de Espanhol, Português e Literatura Brasileira no Instituto Federal Farroupilha (IFFar), campus São Borja.
TB
Tamires Bessa Da Silva Britto
Mestrado em Linguística Aplicada (Estudos da Tradução) pela Universidade Federal de Minas Gerais. Especialização em Libras pelo Centro Universitário Leonardo Da Vinci. Bacharelado em Letras-Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina. Atua como Tradutora Intérprete de Língua Brasileira de Sinais, cargo permanente, no Instituto Federal de Minas Gerais. Tradutora e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais com experiência nos âmbitos: educacional, jurídico, televisivo e de eventos em geral com Certificação de Proficiência em Tradução e Interpretação da Libras/Português /Libras (Prolibras/MEC 2008) e Certificação de Proficiência no Uso e no Ensino da Libras (Prolibras/MEC 2013). Atuou no Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez - CAS/SED/MS como professora de prática de interpretação e tradutora intérprete de Libras.
LT
Luana Mara Almeida Teixeira
Possui mestrado em Letras, área de Estudos da Tradução pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP (2017). Especialização em Musicoterapia (2025) pela Faculdade Censupeg.Especialização em Psicologia Analítica com ênfase em Mitologia, Contos e Artes, pelo Instituto Freedom. Graduação em Letras - Português/Inglês pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Campus de Assis (2005).Atualmente é professora do Instituto Federal de São Paulo, campus Cubatão, atuando na área de Língua Inglesa e Literatura Indígena.
RB
Renata Ohlson Heinzelmann Bosse
Possui graduação em letras pela Universidade La Salle - Canoas (2008), graduação em Letras/LIBRAS pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010), mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014) e doutorado em Estudos Culturais em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande (2019). Atualmente professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul e líder Grupo de Estudos sobre Educação, Linguística, Tradução, Cultura e Comunidade Surda (GEELTS) registrado no CNPq. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Estudos Surdos, atuando principalmente nos seguintes temas: língua brasileira de sinais, estudos surdos, educação de surdos, literatura surda, interpretações e traduções, sinais internacionais e cultura surda.
DS
Diandra Sousa Santos
Docente EBTT do Instituto Federal da Bahia (Campus Santo Antônio de Jesus). Possui licenciatura e bacharelado em Língua Estrangeira Moderna - Inglês (UFBA) e mestrado e doutorado em Literatura e Cultura (UFBA). Atua como professora de Língua Inglesa desde 2011, com experiência em cursos livres e escolas regulares. Foi professora substituta do Departamento de Letras Germânicas do Instituto de Letras da UFBA entre 2016 e 2018, sendo responsável por ministrar componentes curriculares obrigatórios e optativos dos cursos de graduação em Letras. Tem interesse em Estudos de Tradução/Adaptação, Estudos Shakespearianos, Língua Inglesa, Ensino de Língua Inglesa e Ensino de Literaturas de Língua Inglesa.
KA
Kátia Michaele Conserva Albuquerque
Possui Bacharelado em Tradução e Interpretação em Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC); Especialista em LIBRAS pelo Instituto Superior Tupy. Mestre em Línguística (UFPB). Professora do IFPB. Possui proficiência em Tradução/Interpretação em LIBRAS e no Uso e ensino da LIBRAS (PROLIBRAS). Doutoranda da Pós-Graduação em Letras (UFPB).
DF
Dinalva Barbosa Da Silva Fernandes
Mestre em Estudos Literários. Possui graduação em Letras/português pela Universidade Federal de Rondônia. Pós-Graduação Lato Sensu em Formação Pedagógica de Professores para EPTs. Atuando principalmente nos seguintes temas: literatura contemporânea, romance, educação profissional e tecnológica. Técnica em Assuntos Educacionais (IFRO) e Professora na EaD (IFRO). Coordenadora de Pós-Graduação em EJA na Diversidade e inclusão Social. Coordenadora de educação a Distância no IFRO- Campus Vilhena.
TM
Thiago Ponce De Moraes
Thiago Ponce de Moraes é poeta, professor e tradutor, tendo publicado, entre outros, os livros de poemas Espacelamentos (Urutau, 2023) e Dobres sobre a luz (Lumme Editor, 2016, finalista do Prêmio Jabuti) e a seleção de poesia bilíngue Glory Box (Carnaval Press, 2016). Possui mestrado em Literatura Portuguesa, com estudo sobre Ricardo Reis e Paul Celan, pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), e doutorado sobre a obra de Paul Celan, pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Graduou-se em Letras: Inglês/Literaturas também pela UERJ. Participou, entre outros, do 31 Festival Internacional de Poesia de Tróis-Rivières (Canadá), do XX Encontro Internacional de Escritores (México) e do 55 Struga Poetry Evenings (Macedônia), o mais antigo encontro internacional de poetas. Atua, principalmente, nos seguintes temas: teoria literária, teoria da arte, teoria psicanalítica, poesia brasileira, poesia portuguesa, poesia moderna, poesia contemporânea, arte moderna, história da arte e tradução literária.
YR
Yane De Andrade Ramalho
Possui graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação pela Faculdade Natalense para o Desenvolvimento do Rio Grande do Norte (2007), graduação em Pedagogia (2007) e Letras -Espanhol (2012) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente é doutoranda (2019) pela UFRN, em Estudos da Linguagem na área de Literatura Comparada. É Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, do Campus São Gonçalo do Amarante.