Resultados para “'trajetória profissional'”

Cristiana Teixeira Lima

tecnico

Licenciada em Letras Língua Portuguesa e Língua Inglesa e suas respectivas Literaturas pela Universidade Federal do Tocantins (UFT, 2007). Especialista em Letras Língua Inglesa pela Faculdade de Ciências Sociais Aplicas de Marabá (FACIMAB, 2011). Mestranda em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação ProfEPT, na Rede Nacional de Educação, Ciência e Tecnologia, pelo Instituto Federal de Brasília (IFB, ingresso 2026). Servidora Técnica Administrativa em Educação Assistente de Aluno no IFB, atuando na Diretoria de Desenvolvimento de Ensino da Pró-Reitoria de Ensino. Possui experiência em docência de Língua Portuguesa e Língua Inglesa na Educação Básica, e trajetória na Administração Pública nas esferas Municipal e Federal, com atuação em Licitações, Gestão de contratos e convênios federais, Registro acadêmico, Chefia de Gabinete e Núcleo de atendimento às pessoas com necessidades específicas. Tem interesse em pesquisa nas áreas de Educação Profissional e Tecnológica, Ensino e Aprendizagem de Línguas, Interculturalidade, Semântica, Inclusão, Neurodiversidade, Letramento Digital, Ciências Cognitivas e Neurociência, e Tecnologias Educacionais.

Rossano Agliardi Desini

tecnico IFRS - Campus Osório

Servidor público federal desde 2014, integrante da carreira de Técnico-Administrativo em Educação, com atribuições relacionadas à gestão educacional e ao apoio institucional. É Bacharel em Administração pela Faculdade Cenecista de Osório (FACOS), Especialista em Educação Básica e Profissional pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) e Mestre em Dinâmicas Regionais e Desenvolvimento pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Participa do Grupo de Pesquisa do CNPq ''Educação, Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento Regional'', desenvolvendo pesquisas sobre Educação Profissional, Desenvolvimento Regional e Capacidades Humanas.

Cláudia Montibeller

docente IFC - Campus Camboriu

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Vale do Itajaí (2009) e mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação pela Universidade do Vale do Itajaí (2012). , atuando principalmente nos seguintes temas: curso técnico, educação e trabalho, trajetória ocupacional, educação inclusiva

Dalliane Louredo De Melo Moreira

tecnico IFG - Campus Goiânia

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) no Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis (2021). Membro do Núcleo de Pesquisas e Estudos em Educação e Formação de Trabalhadores - NUPPEFT do Instituto Federal de Goiás (IFG). Possui especialização em Capacitação e Planejamento em Turismo pela Universidade Federal de Goiás (2006). É graduada em Comunicação Social - Relações Públicas pela Universidade Federal de Goiás (2003) e em Tecnologia em Gestão Turística pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Goiás (2003). Atualmente é relações públicas no Câmpus Goiânia do Instituto Federal de Goiás (IFG), lotada na Coordenação de Eventos.

Nagela Silva Rodrigues

tecnico IFCE - Campus Caucaia

Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal do Ceará (2024). Especialista em Gestão Escolar pela Faculdade Kurios (2010). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará (2006). Experiência profissional nas áreas de ensino e gestão. Atualmente é pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará.

Leandro Luiz Rezende De Oliveira

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2008) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2013). Atualmente é professor do ensino básico, técn. e tecnol. do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. Tem experiência na área de Robótica, Mecatrônica e Automação, com ênfase em Robótica, Mecatrônica e Automação, atuando principalmente nos seguintes temas: energia solar, veículo autônomo, campos potenciais e planejamento de trajetória.

Rebeca Vinagre Romero

docente IFPB - Campus Cabedelo

Possui graduação em Fisioterapia pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2008), mestrado em Ciências da Saúde pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2012) e doutorado em Ciências da Educação, especialidade em Psicologia da Educação, pela UMinho (2018-2021). É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB (2012-atual). Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, metodologia científica, trajetória acadêmica, mulher, fisioterapia, envelhecimento.

Gislaine Carvalho Cogo

tecnico IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui graduação em Letras Português pela Universidade Norte do Paraná (2019), especialização em Supervisão e Orientação Educacional e Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) pelo Instituto Federal Farroupilha. É servidora pública federal do Instituto Federal Farroupilha, atuando como Assistente em Administração. Ao longo de sua trajetória institucional, participa de atividades administrativas, comissões e ações relacionadas à educação pública. Desenvolve interesse nas áreas de Educação Profissional e Tecnológica, políticas educacionais, acesso, inclusão, permanência estudantil e gestão educacional.

José Maurício Ortiz Batista

tecnico IFSP - Campus Sertãozinho

Possui pós-graduação Strictu Sensu em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus Sertãozinho, pós-graduação Lato Sensu em Docência no Ensino Superior pelo Centro Universitário Barão de Mauá, graduação em Tecnologia em Automação Industrial pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus Sertãozinho. Tendo em sua trajetória profissional pelos setores industrial e comercial, atualmente atual como Técnico em Contabilidade do Instituto Federal de São Paulo.

Suély Gleide Pereira De Souza

docente IFRN - Campus Natal - Central

Doutora em Ciências da Educação pela pela Universidade do Minho (Portugal) na especialidade "Sociologia da Educação". Professora de Arte do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Desenvolve pesquisa sobre Educação Quilombola; Identidades e diversidade etnicorracial na Escola; Cultura Popular e Afrobrasileira. Atualmente coordena o Núcleo de Estudos Afrobrasileiros e Indígenas (NEABI) e o Núcleo de Arte (NUARTE) do Campus Natal Central do IFRN.

Ana Cláudia Burmester

tecnico IFSC - Reitoria

Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (PROFEPT, 2019). Licenciada em Letras Português/ Inglês (2008), especialista em Metodologia da Ação Docente e Direito Educacional. Atua como Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), desde 2010, tendo passado por câmpus e Reitoria e diferentes setores das áreas de Ensino, Atendimento ao Aluno, Coordenadoria Pedagógica, Extensão e Pesquisa. Tem experiência na área de Educação Profissional e Tecnológica (EPT).

Darlete Da Silva Campos Fonseca

tecnico IFAC - Reitoria

Minha trajetória acadêmica está sendo construída no estado do Acre. Sou letróloga com segunda licenciatura em Pedagogia e, após a graduação, tive a oportunidade de vivenciar a dinâmica da sala de aula como professora em cursos de Educação Profissional, no Projeto Poronga e na Educação Infantil. Atualmente, sou servidora pública efetiva, atuando como Técnica Administrativa em Educação, na área de Pedagogia, no Instituto Federal do Acre (Ifac). Minha atuação abrange as seguintes temáticas: educação profissional e tecnológica, estágio curricular, formação continuada, projeto pedagógico de curso, currículo e legislações educacionais, processo de ensino-aprendizagem e regulamentações educacionais. Com a necessidade de constante progressão e verticalização da formação no processo de construção do conhecimento, ingressei e concluí o mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática (MPECIM), ofertado pela Universidade Federal do Acre.

Cássia Félix Dias Criscolo

docente IFMG - Campus Bambuí

Possui graduação em Turismo (Bacharelado) pela Universidade de Uberaba (2001), especialização em Ecoturismo: Educação e Interpretação Ambiental pela Universidade Federal de Lavras UFLA (2004) e Mestrado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais FaE/UFMG (2022).Possui 22 anos de experiência na docência e é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais IFMG, Campus Bambuí, desde 2007, com atuação na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e no Ensino Superior. Sua trajetória profissional e acadêmica concentra-se nas áreas de Educação, Gestão, Turismo, Comportamento Organizacional, Relações Humanas, Comunicação, Inovação e Empreendedorismo.No Ensino Superior, ministra a disciplina Comportamento Humano nas Organizações nos cursos de Agronomia, Zootecnia, Engenharia de Alimentos, Engenharia da Computação e Medicina Veterinária. Na Educação Profissional Técnica de Nível Médio, atua com a disciplina Comunicação e Relação Humana nos cursos técnicos em Agropecuária, Meio Ambiente, Manutenção Automotiva, Informática, Administração e Eletromecânica.Ao longo de sua trajetória docente, participa de atividades de ensino, extensão e gestão institucional, além de projetos interdisciplinares voltados à formação acadêmica, profissional e humana dos estudantes.Tem interesse acadêmico e profissional nas áreas de Educação Profissional e Tecnológica, metodologias ativas de ensino e aprendizagem, práticas pedagógicas inclusivas, inclusão social, relações humanas, comportamento organizacional, turismo, ecoturismo, inovação e empreendedorismo, com especial interesse em metodologias de ensino e práticas avaliativas voltadas à educação inclusiva.Na área de Turismo, possui experiência em planejamento e desenvolvimento turístico, ecoturismo, educação e interpretação ambiental, turismo sustentável e valorização das potencialidades locais e regionais. Participa de projetos que articulam turismo, educação, inovação, empreendedorismo e desenvolvimento territorial, com atenção ao fortalecimento do turismo em Bambuí e na região da Canastra.Atualmente, é Coordenadora Local do Pronatec Empreender no IFMG Campus Bambuí e membro da Comissão Permanente de Pessoal Docente CPPD Local. É também líder do braço de Turismo do Canastra Hub Centro de Inovação e Empreendedorismo, atuando em iniciativas relacionadas ao turismo, inovação, empreendedorismo e desenvolvimento regional.Sua trajetória acadêmica e profissional, construída ao longo de 22 anos de docência, caracteriza-se pela integração entre Educação, Gestão e Turismo, com foco na formação integral dos estudantes, inovação nas práticas pedagógicas, inclusão educacional e desenvolvimento local e regional.

Rodrigo Neves Araújo

Outros

Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Práticas em Desenvolvimento Sustentável (PPGPDS) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro UFFRJ (2016). Detenho o título de especialista em Gestão Ambiental (2013) e em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo IFBA (2024). Sou bacharel em Biomedicina (2011) e Tecnológo em Gestão da Tecnologia da Informação (2024). Minha trajetória profissional é marcada pela atuação como Técnico Administrativo em educação na rede federal de ensino, atuando no IFBaiano Campus Bom Jesus da Lapa e posteriormente no IFBa - Campus Brumado, na qual desempenho o papel de coordenador de Planejamento e Gestão de Contratos no Departamento de Administração e Planejamento. Detenho experiência profissional em Gestão Pública, Administração Educacional e conhecimento na área de Saúde e Educação Ambiental.

Evelyn Rueb Lacerda De Araújo

tecnico IFF - Reitoria

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal Fluminense (IFF), graduada em Pedagogia, com trajetória profissional construída no âmbito da Educação Pública Federal, atuando em atividades de gestão, planejamento, ensino, pesquisa, extensão, inovação e desenvolvimento institucional. Ingressou no IFF em 2007, inicialmente como Assistente em Administração, e exerce o cargo de Pedagoga desde 2014. Atualmente, está lotada na Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação, Inovação e Extensão da mesma instituição. Possui experiência na coordenação e gestão de programas educacionais, de inclusão, formação e qualificação profissional, tendo atuado no Programa CERTIFIC Pesca, Programa Nacional Mulheres Mil e PRONATEC, além do Programa de Formação de Recursos Humanos do Polo de Inovação Campos dos Goytacazes, em atividades relacionadas à gestão institucional e ao desenvolvimento de projetos. Atualmente, atua também como Coordenadora de Eixo do Projeto EJA-EPT, coordenando cursos de Formação Inicial e Continuada destinados a estudantes da Educação de Jovens e Adultos, em parceria com redes municipais de ensino dos municípios de Campos dos Goytacazes, São João da Barra, Bom Jesus do Itabapoana, Magé, Rio das Ostras, Itaboraí, Maricá, Cachoeiras de Macacu e Cardoso Moreira. Participa da elaboração e reformulação de Projetos Pedagógicos de Curso e de ações institucionais relacionadas ao ensino, à extensão e à gestão educacional. Atua em órgãos colegiados, comissões e grupos de trabalho institucionais, incluindo participação no Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CENPEI), como representante suplente dos Técnicos-Administrativos em Educação da Reitoria; em comissões de processos seletivos e heteroidentificação; em bancas de desempenho didático; na avaliação de projetos de extensão; na fiscalização e desenvolvimento de processos seletivos; em atividades de gestão de riscos e processos administrativos; na elaboração de documentos e instrumentos institucionais e de iniciativas relacionadas à implantação e ao aperfeiçoamento de processos eletrônicos, além de atuar na gestão e fiscalização de contratos administrativos.Na área de produção técnica, inovação e desenvolvimento institucional, participou da elaboração de materiais e documentos institucionais, incluindo o Referencial Básico de Gestão de Riscos do IFF, o Relatório Técnico de Modelagem dos Principais Processos da Pós-Graduação Stricto Sensu e iniciativa institucional para elaboração de editais em linguagem simples, em parceria com o Laboratório de Inovação Inov Inmetro. Participou também da elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2018-2022. Desenvolve estudos, produção acadêmica e ações institucionais relacionadas às questões de gênero, equidade e inclusão na Educação Profissional e Tecnológica. Sua trajetória nessa área articula a pesquisa desenvolvida no mestrado, que resultou em dissertação sobre Educação Profissional e Tecnológica em uma perspectiva de gênero; a autoria de artigo científico sobre a trajetória da educação feminina no Brasil; a elaboração da cartilha Concepções, Desafios e Subsídios para a Promoção da Equidade de Gênero na EPT, desenvolvida a partir de seus estudos e destinada a subsidiar práticas educativas mais inclusivas; e a participação no grupo de trabalho responsável pela elaboração do Programa de Prevenção e Enfrentamento do Assédio Sexual e demais Crimes contra a Dignidade Sexual e de todas as Formas de Violência Sexual no âmbito do Instituto Federal Fluminense. Essa atuação articula pesquisa, produção de conhecimento e participação na construção de políticas e ações institucionais voltadas à promoção da equidade e à prevenção de situações de violência e discriminação no contexto educacional. Obteve o Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-VI), equivalente ao nível de Doutorado, para fins de retribuição por titulação, conforme a Portaria n 1.003/IFFLU, de 31 de julho de 20226.

Juliana Athayde Silva De Morais

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Professora efetiva de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) desde 2015. Doutora em Ciências Sociais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPCIS/UERJ - 2020), mestre em Sociologia e Antropologia (PPGSA/UFRJ - 2013) e graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ - 2010). Atua nos temas: trajetórias escolares; acesso e permanência na educação pública; produção de saberes e ações coletivas em contextos de desigualdades.