Possui graduação em Letras - Português, Inglês e Respectivas Literaturas pela Fundação UNIRG Centro Universitário UNIRG (2008). Especialização em Letras: Língua Portuguesa e Produção Textual pela FACIMAB e Especialização em Libras: Língua Brasileira de Sinais pela FACIMAB. Mestrado em Letras - Literatura: Linha de pesquisa tradução e transcriação p...
Jucely Regis é professora do IFRN Campus Avançado Lajes e doutoranda do Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem da UFRN. Seus interesses de estudo englobam: Literatura Brasileira, Crítica de Poesia e Estudos Culturais. Atualmente desenvolve tese de doutorado intitulada "Poética quebrada pelo meio: a poesia crítica de Ana Cristina Cesar", tendo publicado, em 2021, na Revista Igarapé (UNIR), um artigo em que apresenta alguns dos resultados de sua pesquisa. Organizou e publicou, em 2020, pela editora do IFRN, a obra Por trás da lupa, coletânea de contos policiais produzidos por discentes do IFRN Pau dos Ferros, sob sua orientação. Em 2018, publicou o livro Como rasurar a paisagem: corpo e subjetividade em Ana Cristina Cesar e colaborou com o capítulo "Ana Cristina Cesar e a desmontagem do feminino" no livro Cartografias transculturais, com organização das professoras Enilce Albergaria e Tânia Lima. Em 2017, participou do livro Escrever em tempos de exceção, organizado pelos professores Eduardo Pellejero e Susana Guerra, com o capítulo intitulado "Forma sem norma: escrita como variação". Seus estudos se centram na investigação da literatura brasileira contemporânea, especialmente a poesia marginal da década de 70.
Bacharel em Serviço Social (2014) pela Universidade Norte do Paraná (UNOPAR). Bacharel em Teologia (2014) e licenciado em História (2015), ambos pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI). Licenciado em Pedagogia (2019) pela Faculdade Educacional da Lapa (FAEL). Licenciado em Geografia (2021) pelo Centro Universitário Faveni (UNIFAVENI). Licenciado em Letras Vernáculas (2022), com habilitação em Língua Portuguesa e respectivas Literaturas, pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Pós-graduado lato sensu (especialização) em Ensino de Sociologia (2022) pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS); em Informática na Educação (2022) pelo Instituto Federal do Maranhão (IFMA); em Educação: Espaços e Possibilidades para a Educação Continuada (2022) pelo Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSUL); em Filosofia (2022) pela UEFS; em Educação em Direitos Humanos (2022) e em Educação Especial e Inclusiva (2022), ambos pela Universidade Federal do ABC (UFABC). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários (PROGEL/UEFS, 2021). Atualmente é doutorando no Programa de Pós-Graduação em Ecologia: Teoria, Aplicação e Valores, da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Possui experiência como professor na rede pública estadual da Bahia, lecionando as disciplinas de Artes, História, Geografia e Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II; e Filosofia, Literatura e Sociologia no Ensino Médio. Atuou também nas modalidades de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Educação do Campo. É registrado nos seguintes conselhos e órgãos de classe: Administrador CRA/BA núm. 33.194; Assistente Social CRESS/BA núm. 14.598; Biólogo CRBio-08 núm. 122.747/08-D; Contador CRC/BA núm. BA-048395/O; Economista CORECON/BA núm. 6675; Profissional de Educação Física CREF 13/BA núm. 021750; Jornalista Profissional Registro no Ministério do Trabalho e Emprego (MTE) núm. 0005201/BA, filiado ao Sindicato dos Jornalistas Profissionais no Estado da Bahia (SINJORBA), matrícula sindical núm. 3098; Historiador Registro Profissional MTE núm. 0000121/BA; Psicanalista Classificação Brasileira de Ocupações (CBO) código 2515-50; Sanitarista / SIRP-MS: 1034; Secretário Executivo Registro Profissional MTE núm. 0003085/BA; Técnico em Arquivo Registro Profissional MTE núm. 0000356/BA. Técnico em Meio Ambiente - Conselho Regional dos Técnicos Industriais (CRT/BA) - Registo Nacional núm. 04082607501; Publicitário Registro Profissional MTE - núm. 0000614/BA; Técnico em secretariado MTE núm. 0002860/BA; Músico Profissional - Ordem dos Músicos do Brasil (Conselho Federal) inscrição n.: 45810. Integrou a Comissão Organizadora da II Conferência Municipal de Políticas para as Mulheres de Feira de Santana, conforme a Resolução núm. 14/2015 do Conselho Municipal de Defesa dos Direitos das Mulheres (CMDDM). A conferência teve como tema: Mais direitos, participação e poder para as mulheres e foi realizada nos dias 16 e 17 de setembro de 2015. Coordenou a Comissão Organizadora da XVII Semana de Letras (SEMALET) da UEFS, com o tema: Penso, logo incomodo: tecendo as letras nas malhas do refletir. Possui experiência com Atendimento Educacional Especializado (AEE). Tem interesse nos estudos sobre Educação e Direitos Humanos, meio ambiente e alterações antrópicas, bem como nos ensinos de Filosofia e Sociologia.
Graduado em História (UDESC, 2007), mestre em Literatura (UFSC, 2017) e doutor em Estudos da Tradução (UFSC, 2025). Participa do grupo de pesquisa Rede de Estudos Andinos (CNPq). Realiza pesquisas interdisciplinares e com interesse no estudo de cosmovisões e poéticas originárias, na descolonização dos saberes, e no estudo de diferentes formas de expressão artísticas, contemporâneas e antigas.
Doutor em Estudos da Tradução pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com bolsa de excelência da CAPES. Desenvolveu pesquisa voltada à elaboração de um desenho curricular para o ensino de inglês instrumental voltado à formação de tradutores, contribuindo para os campos da linguística aplicada, do ensino de línguas e das políticas curriculares, especialmente no contexto do ensino superior. Realizou estágio doutoral (sanduíche) na Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), por meio do programa CAPES/PRINT. É mestre em Estudos da Tradução (UFSC) e licenciado em Letras (Português e Inglês e respectivas Literaturas) pela Universidade Regional de Blumenau (FURB). Possui especializações em Metodologia do Ensino de Português e Línguas Estrangeiras, Metodologia do Ensino Superior, Alfabetização e Letramento (Grupo Uninter), além de Administração Escolar, Supervisão e Orientação (Uniasselvi). É Professor Universitário II na IES Unifebe e integrante do núcleo de pesquisa InterTrads. Na Unifebe, lidera o grupo de pesquisa GPTE Grupo de Pesquisa em Tecnologias Educacionais e uma linha de pesquisa dedicada aos processos de ensino e aprendizagem mediados por tecnologias digitais, à formação de professores e tradutores e às políticas de currículo. Seus principais interesses de pesquisa incluem ensino e aprendizagem de línguas (inglês, português e português como língua estrangeira), formação de professores, formação de tradutores, políticas de currículo, tecnologias educacionais e letramentos digitais.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2001) e Mestrado (2006) e Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2014). Fez Pós-doutorado na Universidade da Cidade de São Paulo (UNICID) sendo bolsista da Capes. Foi professora titular da UNIB e atualmente é docente do Instituto Federal Sudeste de Minas, atuando no Núcleo Docente Estruturante da Licenciatura do Campus Santos Dumont, na Pós-graduação em Educação e no Mestrado ProfEPT no campus Rio Pomba. Presidente do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do Campus Santos Dumont. Líder do Grupo de Pesquisa (R)Existências: Educação, Direitos Humanos, Culturas e Meio Ambiente. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação intercultural, educação antirracista, educação decolonial, educação inclusiva, diferenças, escolas democráticas, currículos, políticas públicas, gestão escolar, violências, juventudes e arte-educação.
Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Mestra em Estudos Literários pela Universidade Federal de Rondônia. Especialista em Tecnologias e Ensino a Distância; Linguística e em Docência Universitária. Professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - EBTT e Pós-Graduação Lato Sensu. Graduada em Letras pela Universidade Católica de Brasília e em Pedagogia, pelo Centro Universitário Claretiano. É membro do Grupo de Pesquisa EducAção - IF Goiano. Membro do Núcleo Goiano de Estudos Linguísticos e Literários. É revisora textual e tem experiência na área de Estudos Literários, Linguística e Educação, com ênfase em tecnologias educacionais, educação a distância (coordenação/professora) e em formação docente. Atualmente, membro do Conselho Editorial da Revista Ação e Sociedade do IF Goiano e atua na coordenação de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação e Trabalho Docente do IF Goiano - Campus Trindade.
Titular do Departamento de Comunicações e Artes, Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (2024) e Bolsista Produtividade CNPq-PQ-A, Livre Docente em Ciências da Comunicação pela ECA-USP ( 2011). Doutora em Letras pelo Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada da FFLCH-USP (1993), Bacharel em Letras, FFLCH-USP (1977). Mestrado em Comunicação e Semiótica na PUC-SP (1985). Atualmente é Coordenadora do PPG Estética e História da Arte da USP e Professora do PPG em Meios e Processos Audiovisuais da USP. Como Pesquisadora PQ-CNPq desenvolve pesquisas no campo da Semiótica da Cultura. Atualmente está finalizando o projeto ''Tradução Intercultural: Imprevisibilidades do Cinema Negro'' (2021-2025), É Líder do Grupo de Pesquisa Estesias Semióticas: Black Studies nas Artes e na Comunicação. Foi Presidente da Comissão de Pesquisa da ECA-USP (2018-2023) e Coordenadora do PPG Meios e Processos Audiovisuais (2017-2019), Desenvolveu trabalho de Editoria Científica das revistas ''Significação. Revista de Cultura Audiovisual'' (PPG Meios e Processos Audiovisuais, USP de 2012 a 2020). Coordenou o GT Comunicação e Experiência Estética da COMPÓS (2020-2023). Foi professora do PPGCOM-USP de 2007 a 2012; do PEPG em Comunicação e Semiótica da PUC-SP de 1998 a 2005, onde ministrou disciplinas e orientou teses de doutorado e dissertações de mestrado na área de semiótica da cultura. Coordenou o NP Semiótica da Comunicação da Intercom (2000-2008). Criou o Projeto Editorial de ''Galáxia: Revista Transdiciplinar de Comunicação, Semiótica, Cultura'' e foi Editora Científica dos sete primeiros números (2001-2004). Participou do projeto de criação de MATRIZes. Revista do Programa de Pós-graduação em Ciências da Comunicação da USP (www.usp.br/matrizes), onde exerceu a atividade de Editora Científica dos três primeiros números (2007-2009). Integrou a Comissão Editorial da Revista E-Compós (2013-2016). Fundou a Associação de Estudos Semióticos (ABES) em 2001, sendo sua presidente até 2003. Publicou, dentre outros, Vieses da comunicação: Explorações segundo McLuhan (2014); O filme que Saussure não viu: pensamento semiótico de Roman Jakobson (2007); Escola de Semiótica: a experiência de Tartu-Moscou sobre os sistemas da cultura (2004). Coordenou e publicou a primeira tradução do livro Mecanismos Imprevisíveis da Cultura, de Iúri Lotman. (Edição em português, Editora HUCITEC, 2022).
Doutorado em Literatura pela Universidade de Brasília - UnB (2019). Mestre em Literatura pela Universidade de Brasília - UnB (2014). Especialista em Literaturas de Expressão em Língua Portuguesa pela Faculdade João Calvino (2009) e em Psicopedagogia pela LDA/FASB (2011). Possui graduação em Letras com Habilitação em Português e Literaturas pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB (2007) e Graduação em Licenciatura de Língua Inglesa pela UNICESUMAR (2021). Professora do Instituto Federal da Bahia, Campus Barreiras. Pesquisadora do Grupo de Estudo e Pesquisa em Linguagens e Educação - GELINE. Possui experiência nas áreas de Literatura Brasileira e outras áreas (intersemiose entre Literatura e outras artes, com ênfase em Cinema), Língua Portuguesa (leitura, produção e revisão de textos), Metodologia Científica (técnicas e processos), Estágio Supervisionado (prática e reflexão) e Prática Pedagógica (com ênfase em Literatura Juvenil), atuando principalmente nos seguintes temas: dialogismo interartes, Literatura Brasileira, produção textual, ensino e leitura literária.
Doutor em Linguística Aplicada pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC-2026), com doutorado sanduíche na Faculdade de Letras da ULisboa (FLUL) no período de 10/2024 a 03/2025, com financiamento pela CAPES; Mestre em Língua Portuguesa pela UNEMAT (Universidade do Estado de Mato Grosso - 2015); Especialista em Gestão do Trabalho Pedagógico: Supervisão e Orientação Escolar (2010); Especialista em MBA em Gestão Hospitalar (2008); Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino do Português como Língua Materna (2007). Graduado em Licenciatura Plena em Letras (Português-Inglês e respectivas literaturas) pela UNEMAT (2004). Atuou como professor do Ensino Fundamental, anos finais (2005-2015) e diretor da Escola Municipal Rui Barbosa (Sorriso/MT) de 2011 a 2012. Atualmente é professor de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, câmpus São Miguel do Oeste. Tem interesse em pesquisas voltadas à prática de análise linguística, letramento crítico e produção textual.
Pedagogo, Mestre em Educação pela UFPR (2007), professor no IFSC (Instituto Federal de Santa Catarina) campus Araranguá. Atua nos cursos superiores de Licenciatura em Física, Técnico Integrado em Eletromecânica e na especialização em Aprendizagem Ativa e suas Metodologias.
Possui graduação em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Ouro Preto (2015) e mestrado em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Ouro Preto (2017). Doutor em Artes Cênicas pela Universidade Estadual Paulista (Unesp) Tem experiência como docente na área de Artes, com ênfase em Teatro, atuando principalmente nos seguintes temas: Teatro, Arte-educação, História do teatro brasileiro e Estética.