Mestranda em Educação pelo ProfEPT, desenvolvendo o projeto ''RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: O Potencial Transformador de uma Educação Afrocentrada''. Pós-graduada em EPT, técnica administrativa em Educação do Instituto Federal Minas Gerais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional e Tecnológica.
Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2008), mestrado em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2011) e doutorado em Matemática Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (2016). Atuando principalmente nos seguintes temas: funções especiais, zeros de polinômios, teoria do potencial, zeros de funções inteiras, polinômios ortogonais.
A Educação como principal agente transformador na vida de uma pessoa.
Possui graduação em Tecnologia em Sistemas de Energia pelo Instituto Federal de Santa Catarina (2009), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014) e doutorado pelo Programa de Pós-graduação em Engenharia Elétrica da Universidade Federal de Santa Catarina (2020) com bolsa CNPq, participando como Visiting Scholar na Texas A&M University - Texas/USA por um período de 6 meses em 2016, através do Programa Pesquisador Visitante Especial - PPVE, financiado pela CAPES. Atualmente é docente do Instituto Federal de Santa Catarina e pesquisador - INESC P&D Brasil - Instituto de Engenharia de Sistemas.
Possui graduação em Química Industrial pela Universidade Federal da Paraíba (2000), mestrado em Química pela Universidade Federal da Paraíba (2002) e doutorado em Química (Físico-Química) pela Universidade de São Paulo (2009). Concluiu o primeiro Pós-doutorado em 2011, na Escola Internacional Superior de Estudos Avançados (SISSA), em Trieste-Itália, concluiu o segundo Pós-doutorado na Universidade de São Paulo em 2013. Concluiu o terceiro Pós-doutorado em 2019, na Universidade de Modena e Reggio Emilia, em Modena, na Itália, onde atuou no desenvolvimento de recursos didáticos e tecnológicos para o aprendizado de Química. Em 01 de julho de 2013 ingressou na rede IF, no IF Goiano, campus Morrinhos, lecionando no curso de Licenciatura em Química até março de 2022 quando foi redistribuída e atualmente é professora efetiva do Instituto Federal da Paraíba, campus Princesa Isabel, professora efetiva do programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em rede (PROFEPT). Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química, atuando principalmente nos seguintes temas: antibióticos, potencial terapêutico e mecânica quântica. Atua também na área de ensino em que usa as TIC como metodologia para melhoramento do processo ensino-aprendizagem de Química.
Possui graduação em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004) e mestrado em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008). Atualmente é professor do Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia do Sudeste de Minas, Campus Juiz de Fora e coordenador do Curso técnico em meio ambiente, curso que participou do seu processo de criação. Atuou por 2 anos na Universidade Estadual do Rio de Janeiro como docente substituto, em disciplinas de educação e geografia física. Atuou por 3 anos em escolas públicas do Estado do Rio de Janeiro com o ensino médio e fundamental- EJA. Tem experiência na área de Geociências com ênfase em Pedologia, atuando principalmente nos seguintes temas: manejo dos solos, propriedades físicas dos solos, potencial matricial, erosão e hidrologia, geologia e também na educação. Email: joaopaulo.miranda@ifsudestemg.edu.br
Graduado em Engenharia Elétrica (2011) e Especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho (2014) pela Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG, Campus da Fundação Educacional de Ituiutaba - FEIT, Mestre em Engenharia Elétrica, na área de Fontes Alternativas de Energia, pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2014) e Doutor em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia. Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Triângulo Mineiro/IFTM, Dedicação Exclusiva. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Sistemas Elétricos de Potência e Fontes Alternativas de Energia.
Graduação em Engenharia Elétrica com ênfase em Eletrotécnica pela Faculdade de Engenharia de Sorocaba (2003). Pós-graduação em Gestão Empresarial pela Faculdade de Jaguariúna (2007). Mestrado em Engenharia Mecânica pelo Instituto Federal de São Paulo (2015). Doutorado em Engenharia Elétrica pela Faculdade de Engenharia de Bauru - UNESP (2023). Desenvolve pesquisa sobre os efeitos da inserção da geração fotovoltaica na rede de distribuição. Experiência no setor elétrico desde 1996, atuando na área de construção, manutenção e melhoria em redes elétricas de distribuição. Desenvolveu atividades de Engenharia de Operação do Sistema Elétrico de Potência, planejamento e expansão deste sistema. Atuação como Engenheiro Líder responsável por manutenção e emergência em redes de distribuição de energia e gestão de empreendimentos. Atua desde 2012 como Professor na área de Eletrotécnica e de Automação nos cursos técnicos em Mecânica, Edificações e Eletromecânica, bem como no curso de graduação em Engenharia Mecânica. Foi membro de comissão para elaboração de cursos de Extensão/FIC. Foi membro presidente do Grupo de Gestão Energética (GGE) do Instituto Federal de São Paulo - Campus Itapetininga, com o objetivo de pesquisar formas de como reduzir o gasto com energia elétrica. Atualmente, é membro do Laboratório de Sistemas de Potência e Técnicas Inteligentes (LSISPOTI), é pesquisador do Núcleo de Pesquisa em Soldas Avançadas (NuPeSA) e é membro fundador do Grupo de Pesquisa em Energia e Tecnologia (GPET).
Professor de Design licenciado no Instituto Federal Fluminense (Brasil) and ISEC Lisboa (Portugal), Doutor em Design pelo IADE-Universidade Europeia e fundador da Vínculo Design Estratégico. Apaixonado por educação e pelo poder transformador do Design, Hugo tem 18 anos de experiência no campo do Design e está constantemente em busca de novas metodologias de ensino e aprendizado com foco em soluções para o impacto social.
Possui graduação em Física pela Universidade Católica de Goiás (2004), mestrado em Engenharia Elétrica e de Computação pela Universidade Federal de Goiás (2007) e doutorado em Física experimental e aplicada pela Universidade Federal de Goiás (2014). Área de atuação em Física, com ênfase em Biofísica Molecular, atuando principalmente nos seguintes temas: Ressonância paramagnética eletrônica (RPE), método de marcadores de spin, dinâmica e interação de membranas e proteínas. Atualmente é professor no Instituto Federal Goiano - Câmpus Iporá (IF Goiano).
Mára Beatriz Pucci de Mattos é PhD em Educação - Especialidade de Tecnologia Educativa pela Universidade do Minho (Portugal), com doutorado reconhecido pela Universidade Federal do Ceará (Brasil). Possui graduação em Educação Artística - habilitação em Artes Plásticas (1979), Especialização em Artes, Teorias e Métodos (1984) e Mestrado em Educação (2006) pela Universidade de Passo Fundo (Brasil). Servidora pública federal, atua como docente no Ensino Básico Técnico e Tecnológico, no Campus Centro Histórico, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, na área de Educação e Artes Visuais, no curso Superior Tecnologia em Produção Cultural, Técnico em Lazer e Subsequente em Guia de Turismo. Desenvolve o projeto de extensão "Catálogo Trilíngue dos Espaços Culturais do Município do Natal" e projetos de pesquisa em literacia digital sobre "O potencial do celular na democratização do ensinoaprendizagem" e "Passaporte Cultural", para usufruto do direito social à Cultura e implementação do turismo em Natal. Em 2016, apresentou tese sobre "Avaliação de software educacional nas escolas de Natal, Brasil: concepção e desenvolvimento de instrumentos para certificação de qualidade" no Instituto de Educação, da Universidade do Minho, com a orientação do Prof. Dr. Agr. António José Meneses Osório e foi aprovada com Muito Bom. O relatório da teses encontra-se disponível em: http://hdl.handle.net/1822/45258 (RepositoriUM) e http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/930 (Repositório IFRN). Em 2022 concluiu Programa de Pós-doutoramento em Educação Especialidade Tecnologia Educativa com projeto O potencial do celular na democratização do ensinoaprendizagem no CAL/IFRN na Pandemia Covid-19, sob a orientação do Dr. José Alberto Lencastre,, do Instituto de Educação Universidade do Minho. Contato: mara.mattos@ifrn.edu.br, telefone/WhatsApp +55 (84) 99101-1133.
Engenheira Eletricista graduada em 2011 pela Universidade Federal de Uberlândia, com certificado em Sistemas de Energia Elétrica. Recebeu o título de Mestre em 2013 na área de Dinâmica de Sistemas Elétricos pela Universidade Federal de Uberlândia e o título de Doutora em 2019 na área de Proteção de Sistemas Elétricos pela Universidade de Brasília. Desde 2016 é professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Valparaíso.
Doutorando em Engenharia Elétrica pela UNESP, com pesquisa voltada a indicadores generalizados de qualidade da energia em redes de distribuição modernas. Mestre em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação pelo IFRO (20222024) e graduado em Engenharia Elétrica pela UNIR (20112016), com especializações em Gerenciamento de Projetos e Sistemas de Automação. Docente do IFRO desde 2020, atua em pesquisa aplicada em sistemas elétricos de potência e inovação tecnológica. Experiência anterior como professor e coordenador de curso no IFMT (20162020) e na Eletrobras Distribuição Rondônia (20142016).
Possui graduação em Engenharia Química pela Universidade Federal de Viçosa (2012) e pós-graduação lato sensu no curso de Docência do Ensino Superior pela UNOPAR (2014). Concluiu o Mestrado Profissional em Engenharia de Biocombustíveis e Petroquímica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) em Abril de 2017.Tem experiência de pesquisas na área de Biocombustíveis e Reatores Químicos, e de docência nas disciplinas: Fenômenos de Transporte, Cinética e Cálculo de Reatores, Engenharia do Meio Ambiente e Operações Unitárias.Foi Professor Temporário do curso de Engenharia Química na UFVJM (2012/2013), tem ampla experiência em aulas de Cálculo, Química e Física e também já foi professor no nível médio e fundamental.Foi Professor nos cursos de Engenharia Química, Engenharia de Telecomunicações e Engenharia de Computação na FACIT - Montes Claros, onde ministrava as seguintes disciplinas: Fenômenos de Transporte, Operações Unitárias I, Cinética e Cálculo de Reatores I e II, Tópicos Especiais em Engenharia Química I e II, Introdução aos Processos Químicos, Materiais e Utilidades, Tópicos em Processos Biotecnológicos e Elementos de Siderurgia.Atualmente, é professor do curso do Curso Superior de Engenharia Química do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG - Campus Montes Claros), onde ministra as seguintes disciplinas: Química Orgânica II, Cinética e Cálculo de Reatores I e II, Engenharia do Meio Ambiente, Engenharia Bioquímica e Biocombustíveis. Desenvolve projetos de pesquisa na área de Bioprocessos, Biorrefinaria, Tratamento de Efluentes Industriais, Energias Renováveis e Biocombustíveis.
Mestrando em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Bahia, Especialista em Gestão de Projetos pela Faculdade de Tecnologia SENAI CIMATEC (2015), Engenheiro Eletricista pela Universidade Salvador (2012). Coordenador de Projetos Elétricos de Instituto Federal da Bahia. Atua na elaboração dos projetos, orçamentos e fiscalização obras de construção e reforma, bem como pela manutenção das instalações elétricas das 24 unidades administrativas do Instituto Federal da Bahia - IFBA. Presidente da Comissão de Planejamento Estratégico da Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional e Infraestrutura - PRODIN/IFBA. Pesquisador na área de Robótica e Inteligência Artificial aplicada a Sistemas Elétricos. Já atuou com sistemas de gerenciamento e controle de energia elétrica e utilidades, gestão de contratos de manutenção predial, manutenção em subestações transformadoras de energia em média tensão e diagnóstico para adequação à NR-10.
possui graduação em Agronomia pela Universidade Federal de Santa Maria (2004), Mestrado em Ciência do Solo pelo CAV-UDESC - Química e Fertilidade do Solo (2006) e Doutorado em Ciências pela ESALQ/USP - Fitotecnia (2013). É Docente Titular do Instituto Federal Farroupilha, Campus Frederico Westphalen desde 2007, atuando nas disciplinas ligadas a Ciência do Solo e Cultivos Agrícolas (plantas de lavoura anuais) nos Cursos Técnicos em Agropecuária Integrado e Subsequente. Atualmente ocupa a função de Coordenadora de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IF Farroupilha Campus FW.