Resultados para “'transições paradigmáticas'”

Emilio Tarlis Mendes Pontes

docente IFCE - Campus Quixadá

Graduado em Licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará (UECE); Especialista em Geoprocessamento aplicado à analise ambiental e recursos hídricos pela UECE; Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), com ênfase em geografia agrária e convivência com o semiárido; Doutor em Geografia pela UFPE (2014), com ênfase em geografia cultural e geografias latinoamericanas . Coordenador do Laboratório de estudos sobre Espaço, Cultura e Política (LECgeo) núcleo IFCE campus Quixadá; membro do Projeto Estructura agraria y ruralidad en los nucleos duros de probreza del norte argentina, pela Universidade Nacional de Tucumán (ARG). Ex-professor em Geografia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) e do curso de Arquitetura e Urbanismo do Instituto Superior de Teologia Aplicada (UNINTA). Atual professor de Geografia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFCE) campus Quixadá; líder do Grupo de Pesquisa Geografia Cultural, Geotecnologias e Convivência com o semiárido, cadastrado no Diretório Nacional do CNPq.Pesquisador do Projeto: Inventário Participativo como instrumento para identificação e gestão do patrimônio cultural

Thiago Ferreira Quilice

docente IFMG - Reitoria

Thiago Ferreira Quilice é doutor em Administração pela Universidade Federal de Minas Gerais (2022), mestre em Administração de Organizações pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto - FEA/USP-RP (2014) e graduado em Administração de Empresas pela FACAMP - Faculdades de Campinas (2008). Atualmente, ocupa a Coordenadoria de Pós-Graduação do IFMG e é doutorando pela Universidad de Salamanca (Espanha). Seus interesses de pesquisa estão centrados em Inovação, Transições para a Sustentabilidade, Modelagem de Equações Estruturais e Análise do Discurso assistida por computador. Ele tem artigos publicados em revistas renomadas, como Journal of Cleaner Production e Forest Policy and Economics (ambas indexadas no Web of Science - Q1).

Angelo Macedo Do Amaral

tecnico IFRJ - Campus Paracambi

Graduando em Filosofia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Desenvolve pesquisas na área de Filosofia da Ciência, com ênfase em teorias da explicação científica, integrando o Núcleo de Lógica e Filosofia da Ciência (CNPq). Foi monitor voluntário das disciplinas de Lógica (3 semestres) e Filosofia da Ciência (1 semestre) e participou de projeto de Iniciação Científica. Desde 2016, é Assistente em Administração no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), onde também atua em ações de formação e extensão. Possui experiência anterior como professor de química.

Alexandre Cassimiro Andreani

docente IFRO - campus Ariquemes

Cientista da Computação com interesse por pesquisa em sistemas dinâmicos, análise de séries temporais, aprendizagem de máquina, processamento de linguagem natural. Experiência profissional em sistemas embarcados automotivos.

Adriano Almeida Ferreira

docente IFRN - Campus Pau dos Ferros

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT, no Instituto Federal Goiano. Graduação em Licenciatura de Física pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN). Especialização em Ensino de Português e Matemática numa Perspectiva Transdisciplinar pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Mestrado em Ciência e Engenharia de Petróleo, com Física aplicada a petróleo e Gás Natural pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Foi premiado pelo Estado da Paraíba no Prêmio Mestre da Educação em 2013. Foi Coordenador de Pesquisa e Inovação (2015 ? 2018) no IFAM. Tem experiência na área de Física, com ênfase em ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Física, Aprendizagem Significativa, Formação Docente e Ensino de Ciências. É doutorando do programa Pós-Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática - PPGECM - UFP.

Ava Da Silva Carvalho Carneiro

docente

Graduada em Psicologia (2007), com mestrado (2010) e doutorado (2018) em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Professora de Psicologia da Educação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) campus Valença, desde 2012. Foi Diretora do Departamento de Educação Superior, do IFBA campus Valença, de 2021 a 2023, e Diretora do Departamento de Permanência e Apoio estudantil na mesma instituição, de 2024 a 2025. Foi Vice-coordenadora (2023) e Coordenadora (2024 - 2026) do curso de Especialização em Educação e suas Tecnologias (IFBA Valença). Foi presidente da Comissão Local responsável pelo Plano de Permanência e Êxito (IFBA Valença), de 2020 a 2025, e, desde 2023, é membro titular da Comissão Permanente de Heteroidentificação (IFBA Valença). Membro dos grupos de pesquisa Educação, Ciência e Tecnologia (IFBA) e Observatório da Vida Estudantil (UFBA). Desenvolve projetos voltados às temáticas da vida estudantil, permanência estudantil, trajetórias e juventude.

Daniel Salvador

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

É graduado em Física (2006), mestre (2011) e doutor em Física pela Universidade Federal de Santa Catarina. Possui experiência em Física da Matéria Condensada, Física Estatística e Termodinâmica, com ênfase na modelagem de sistemas magnéticos, no estudo de modelos aperiódicos e na realização de simulações numéricas via métodos de Monte Carlo.

Igor Carvalho Rodrigues

docente IFG - Campus Valparaíso

Doutorando em Artes Visuais pela Universidade de Brasília (UnB), mestre em Artes pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e graduado em Artes Visuais também pela UFU. Estuda o heavy metal enquanto prática artística e é autor dos livros ''Arte Heavy Metal: experiências em Uberlândia e região'' lançado em 2020 pela editora Reverso e ''Vida Longa ao Underground: um catálogo das bandas de Uberlândia e região'' lançado em 2022 pela editora Cipó. Atualmente desenvolve a obra Conluio que visa estimular a cena underground por meio de serigrafia coletiva com distribuição de zines e lambe-lambes. Com a banda Killer Klowns, participou ativamente da cena underground da cidade de Uberlândia com vários trabalhos autorais e na organização de eventos como o Festival Riff. Atualmente trabalha como professor de Arte no Instituto Federal de Goiás, Campus Valparaíso. Integrante dos grupos de pesquisa MediaLab - Laboratório de Pesquisa em Arte Computacional (UnB), Poéticas da Imagem (UFU) e Núcleo de Estudos e Pesquisas em Linguagem (IFG-VAL).

Flávio Souza Azevedo

docente IFPB - Campus Monteiro

Possui Graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2000), Técnico em Edificações pelo Centro Federal de Educação Tecnológica da Paraíba - CEFET-PB (1994), Especialista em Infraestrutura de Transportes e Rodovias pelo Instituto de Pós-Graduação e Graduação - IPOG (2020), Mestrado em Engenharia Civil e Ambiental pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2019), Doutorado em Engenharia Civil e Ambiental pela UFPB (2020-2025). Atualmente é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Feferal da Paraíba - IFPB, na área de Infraestrutura/Construção Civil. Atuou como Engenheiro chefe da Residência Rodoviária de Solânea do Departamento Estadual de Estradas e Rodagem da Paraíba - DER-PB (2017-2020). Atua nas Seguintes áreas: Engenharia Rodoviária, com ênfase em Conservação e Restauração de Rodovias; Pavimentação de Rodovias; Planejamento e orçamento de obras rodoviárias; Soluções baseadas da Natureza SbN; Técnicas de Low Impact Development (LID) aplicadas à Drenagem Urbana; Alocação espacial de Infraestrutura verde e suas limitações; Modelagem do movimento da água no solo; Condutividade hidráulica do solo in situ pelo método do MPDI.

Flamarion Maués Pelúcio Silva

docente IFSP - Campus São José dos Campos

Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo/USP (2013) e mestre em História Econômica pela mesma Universidade (2006). É professor de História no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus São José dos Campos. Concluiu estágio pós-doutoral na Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (EACH-USP/2016) e é investigador colaborador do Grupo de Investigação História Política - Regimes, Transições e Memória do Instituto de História Contemporânea da Universidade Nova de Lisboa. Foi Historiador na Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES), campus Colatina, e professor substituto na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, campus Nova Iguaçu. Foi coordenador editorial da Fundação Perseu Abramo (1997-2008). Áreas de interesse: História editorial do Brasil e de Portugal, História do Brasil contemporâneo e História Contemporânea de Portugal, com ênfase nos seguintes temas: editoras de oposição, editores e livros de oposição no Brasil; história do livro e da edição política no Brasil e em Portugal nos períodos de transição política (anos 1970-80); ditadura e oposição à ditadura no Brasil e em Portugal.

Ana Patrícia Vargas Borges

docente IFSertão-PE - Campus Floresta

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia (1997) e Mestre em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia (2005), tendo como área de concentração a Psicologia do Desenvolvimento. Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação do Sertão Pernambucano - campus Floresta. Tem experiência em Psicologia Hospitalar, Educação e Saúde Coletiva, atuando com ênfase nos seguintes temas: saúde, desenvolvimento humano e educação.

Andre Luiz De Souza

docente IFAC - Campus Cruzeiro Do Sul

Pós-doutorando no Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professor do Instituto Federal do Acre (IFAC) e sociólogo registrado sob o n 000433/PR. Doutor em Sociologia pelo PPGS/UFRGS, mestre em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) e especialista em Educação do Campo e Agroecologia na Agricultura Familiar e Camponesa (Residência Agrária PRONERA) pela Faculdade de Engenharia Agrícola da Universidade Estadual de Campinas (Feagri/Unicamp). Licenciado e bacharel em Ciências Sociais pela UNIOESTE. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisa em Alimentação, Agricultura e Desenvolvimento (GEPAD). Desenvolve pesquisas em Sociologia da Alimentação, Sociologia do Desenvolvimento e Nova Sociologia Econômica, com foco em mercados alimentares, sistemas alimentares sustentáveis, agricultura familiar, dinâmicas territoriais, mudanças climáticas, transições socioecológicas e sociobiodiversidade amazônica, em especial nas suas interfaces com a bioeconomia.Em 2025, foi agraciado com o Prêmio Professor José Gomes da Silva, concedido pela Sociedade Brasileira de Economia, Administração e Sociologia Rural (SOBER), pela melhor tese de doutorado em Sociologia Rural no Brasil. A tese, intitulada A construção da autonomia através das relações com os mercados: um estudo sobre as estratégias de comercialização no Assentamento Ander Rodolfo Henrique, na região Oeste do Paraná, foi desenvolvida sob orientação do Prof. Dr. Sergio Schneider (UFRGS).

Luciano Jahnecka

docente IFC - Campus Camboriu

Mestre pelo programa de Pós-graduação ?Educação em Ciências: química da vida e saúde? pela UFRGS, estudei os acontecimentos e relações sociais em um grupo de torcedores de futebol que atuam permanentemente para formar memórias e tensionam as relações de pertencimento, tradição e modo com que torcedores lidam com o futebol. Diferente de grande parte dos estudos que concebem a memória como um acontecimento e processo biológico que é armazenado em um lugar, a memória social problematiza as relações que acontecem em um plano político-social de constituição de si. Mais do que estudar saberes próprios de uma área do conhecimento, os interesses de pesquisa estão em analisar problemas e questões relativos ao fenômeno multifacetado que é o futebol. Durante a graduação em Educação Física fui bolsista de iniciação científica em uma pesquisa sobre a aplicação do Estatuto de Defesa do Torcedor em clubes interioranos. Além disso, durante a graduação foi possível pesquisar as formas de organização da Liga Pelotense de Futebol Amador e seus campeonatos, os quais se constituem uma opção de lazer privilegiada para as camadas populares da cidade de Pelotas, Brasil. Uma questão recorrente nestas pesquisas foi a opção por um estilo de vida, seja dos freqüentadores de um estádio de futebol profissional, ou mesmo daqueles grupos que dirigem-se nos finais de semana para assistir ao futebol amador. No doutorado analiso os estilos de vida e consumo de jogadores profissionais de futebol, suas mobilidades que reconfiguram formas de viver nas cidades e transições nos diferentes momentos de sua carreira.

Luci Fortunata Motter Braun

docente IFRS - Campus Viamão

Possuo Doutorado em Ciências (área: Física) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2008), Mestrado em Física 1988), Licenciatura em Física (1989) e Bacharelado em Física (1986) nesta mesma instituição. Tenho experiência na área de Física, com ênfase em Espectroscopia de Átomos, desenvolvimento de instrumentos didáticos para o ensino de Física e alternativas para o aperfeiçoamento e atualização de professores de Física do Ensino Médio. Atualmente sou professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), lotada no Câmpus Viamão.

Rosa Amélia Pereira Da Silva

docente

Professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília - campus Brasília. Pós-doutora em Letras pela Universidade de São Paulo - USP, com pesquisa relacionada à narrativa de tradição oral no sertão mineiro. Doutora em Literatura e Práticas Sociais, pela Universidade de Brasília, com pesquisa relacionada à recepção da Literatura produzida por Guimarães Rosa no Vale do Urucuia. É mestre em Literatura também pela Universidade de Brasília, com a pesquisa intitulada Ler literatura: o exercício do prazer (2009). É especialista em Letras - Leitura, Análise e Produção de Texto pela Universidade de Brasília (2003), licenciada em Letras - Português e Literatura - pela Universidade do Estado de Minas Gerais (2000), bacharela em Filosofia pela Universidade de Brasília (2021). É revisora de textos também pela Universidade de Brasília (2004). Tem experiência na área de Letras. Atua no Mestrado em Educação Profissional - EPT - da Rede Federal de Ensino. Trabalha principalmente com os seguintes temas: leitura e escrita de textos técnicos e literários, literatura de tradição oral e literatura clássica, letramento literário, ensino, metodologias e práticas pedagógicas relacionadas ao ensino de literatura e de linguagens, formação de professores, práticas de ensino integradoras, currículo e ensino integrados.

Eduardo Dos Santos Nascimento

Outros IFCE - Campus Cedro

Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Piauí (2010), mestrado em Física pela Universidade Federal do Piauí (2013) e doutorado em Física pela Universidade de São Paulo (2018). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física da Matéria Condensada.