CB
Cesar Gabriel Berton
Músico Guitarrista - Pesquisador - Arte Educador. Linhas de pesquisa/atuação: - Performance artística (Séc. XX e Vanguarda). - Análise musicológica. - Semiologia da música. - Educação Musical.
Resultados para “'vanguarda'”
AL
Ana Caroline Silva Da Luz
Tecnóloga em Radiologia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Especialista em Radioterapia pelo Hospital Aristides Maltez. Pós graduada em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Instituto Brasil de Ensino - IBRA. Pós graduada em Tomografia Computadorizada e Ressonância Magnética pela Faculdade Vanguarda / Ensina Radiólogos. Atualmente é técnica em Radioterapia no Hospital da Bahia (DASA) e Professora substituta do IFBA.
JR
Jader Sascho Ramos
Possuo formação multidisciplinar nas áreas de gestão, tecnologia e finanças, incluindo: Bacharelado em Administração, Tecnólogo em Processos Gerenciais, Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas e MBA Executivo em Contabilidade e Finanças Corporativas.Tenho mais de 20 anos de experiência integrando Tecnologia da Informação e Gestão Pública. Atualmente atuo como Assistente em Administração, Coordenador de Licitações e Contratos e Pregoeiro no Instituto Federal Fluminense, com atuação consolidada em órgão público federal e, anteriormente, em empresas de abrangência nacional e vanguarda tecnológica.
EG
Estevão De Pinho Garcia
Professor do Bacharelado em Cinema e Audiovisual do Instituto Federal de Goiás (IFG). Professor do Curso Técnico Integrado em Produção de Áudio e Vídeo da mesma instituição. Foi Coordenador do curso de Cinema e Audiovisual entre 2019 e 2021. Doutor em Meios e Processos Audiovisuais (PPGMPA) pela Escola de Comunicações e Artes (ECA) da Universidade de São Paulo (USP), onde desenvolveu a pesquisa "Belair e Cine Subterráneo: o cinema moderno pós-1968 no Brasil e na Argentina". Foi bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) de dezembro de 2014 a outubro de 2015. Foi professor visitante do curso de Cinema e Audiovisual da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) de 2012 a 2014. Mestre em Estudos Cinematográficos pela Universidade de Guadalajara (UdG), México. Defendeu a dissertação de mestrado "Estética, magia y revolución: un estudio comparativo entre Cabezas cortadas de Glauber Rocha y La montaña sagrada de Alejandro Jodorowsky" - fevereiro de 2010. Bolsista do Ministério das Relações Exteriores do governo do México - 2008-2010. Graduado em Cinema pela Universidade Federal Fluminense, Niterói, Rio de Janeiro - junho de 2006. Como realizador dirigiu e roteirizou os seguintes curtas-metragens: "Que cavação é essa?" (co-dirigido por Luís Alberto Rocha Melo, 35mm, 2008), "O latido do cachorro altera o percurso das nuvens" (realização coletiva, 35mm, 2005), "Artesanos" (vídeo digital, 2004) e "Emprego zero" (co-dirigido por Gabriel Ares,vídeo digital,2003). Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Cinema, atuando principalmente nos seguintes temas: cinema latino-americano, cinema brasileiro, cinema e teatro, cinema moderno e cinema experimental.
GL
Gustavo Dos Santos Cintra Lima
Professor EBTT, área Sociologia (Ciências Sociais) RDE, efetivo no Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Piracicaba,a partir de 7 junho de 2016. Professor de Ciências Sociais Ensino Médio Integrado Técnico em Informática e Técnico em Manutenção Automotiva; Professor Pós-Graduação Educação em Direitos Humanos - Disciplinas Tópicos Especiais em Teoria do Estado e do Direito; Trabalho, sociedade e cultura.Professor EBTT, área Sociologia (Ciências Sociais) RDE, efetivo no Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Campus Campo Novo do Parecis de 5 de abril de 2016 a 7 de junho de 2016 - Modalidades: 1. Médio Integrado; 2. Proeja; 3. Licenciatura em Matemática; 4. Processos Gerenciais.Áreas de interesse: Ciência Política, Teoria do Estado e do Poder; Sociologia, Teoria das Classes, Frações de Classes e Categorias Sociais; Antropologia, Teoria Antropológica Evolucionista (Paleoantropologia); Antropologia ecológica e processos evolutivos de adaptação bioculturais; Epistemologia materialista histórica. Professor Substituto do Instituto de Ciências Sociais da Universidade Federal de Uberlândia (INCIS-UFU); Mestre em Ciências Sociais pelo Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais da Universidade Federal de Uberlândia (PPGCS-INCIS-UFU); Graduado em Ciências Sociais (Bacharel e Licenciado) pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade Federal de Uberlândia (INCIS-UFU).Áreas de Pesquisa e Atuação: Ciência Política; Sociologia Política; Teoria do Estado e do poder político; Tipos de Estado; Formas de Estado e de Regime político; problemática da hegemonia política. Lecionando as seguintes disciplinas ofertadas pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade Federal de Uberlândia-MG/ INCIS-UFU: 2 semestre de 2014 - Política I no Curso de Relações Internacionais; Ciência Política no Curso de Ciências Econômicas; Ciência Política e Comunicação no Curso de Comunicação Social e Jornalismo; Movimentos Sociais e Políticos no Brasil no Curso de Ciências Sociais; 1 semestre de 2015 - Política I no Curso de Relações Internacionais; Metodologia de Ensino em Ciências Sociais III; Projeto Integrado de Pesquisa em Educação III; Democracia e seus dilemas contemporâneos disciplina optativa junto ao Curso de Ciências Sociais; 2 semestre de 2015 - Ciência Política no Curso de Ciências Econômicas; Evolução das Ideias Sociais no Curso de Ciências Econômicas; Política II no Curso de Relações Internacionais; Organizações e Sociedade no Curso de Administração; Indivíduo e Sociedade I no Curso de Nutrição.
AÁ
Adriana Carina Camacho Álvarez
Adriana Carina Camacho Álvarez é Tradutora de Português (-Espanhol) formada na Universidade da República, Montevidéu, Uruguai, Bacharel em Letras (Tradutor Português-Espanhol) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Licenciada em Letras Português e Espanhol pelo Centro Universitário FAEL (UniFAEL). É especialista em Tradução do Espanhol (2010) pela Universidade Gama Filho, mestre em Literatura Brasileira (2003) e doutora em Literatura Brasileira, Portuguesa e Luso-africanas (2009) pelo Instituto de Letras da UFRGS. É autora de artigos e traduções publicados em revistas especializadas e livros. Como tradutora, especializa-se nas áreas de psicologia e psicanálise, ciências da saúde, história, ciências sociais, filosofia, linguística e literatura. Também traduz de inglês para espanhol e português materiais dessas áreas de conhecimento. Tem vasta experiência em tradução audiovisual (legendagem e tradução para dublagem), tendo traduzido mais de uma centena de programas de TV e filmes. Já atuou como professora de espanhol na Faculdade Porto-Alegrense (FAPA) e no curso de extensão NELE (UFRGS) e, no período de 2009 a 2017, como professora convidada, em outras instituições de ensino superior, como a Universidade de Passo Fundo e a Pontifícia Universidade Católica de Rio Grande do Sul (PUCRS). Nesta instituição, ministrou duas disciplinas em duas edições da Especialização em Estudos da Tradução. Como revisora de espanhol e português, colabora, desde 2012, para a Revista História da Historiografia, da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), e, desde 2013, para a Revista Brasileira de Estudos da Presença, da Universidade Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS), entre outras publicações. De 2011 a 2025, gerenciou sua própria empresa de serviços linguísticos, a Lecttura Traduções. Em 2025, atuou como professora substituta de Espanhol, Português e Literatura Brasileira no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Rolante,e como docente convidada no Programa de Português para Estrangeiros da PUCRS. Atualmente, é professora de Espanhol, Português e Literatura Brasileira no Instituto Federal Farroupilha (IFFar), campus São Borja.
WR
Wesley Thales De Almeida Rocha
Professor de Literatura e Língua Portuguesa no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), Campus Salinas. Doutor em Estudos Literários, pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com Tese sobre a poesia de Murilo Mendes ("Tensões e distensões: a poética agônica de Murilo Mendes)". Mestre em Estudos Literários, também pela UFMG, com Dissertação sobre a obra poética de Ferreira Gullar ("Metal vertiginoso: a poesia apaixonada de Ferreira Gullar"). Interessa-se, especialmente, pelo estudo de textos poéticos (poesia lírica, como também prosas poéticas, mesmo quando narrativas), com enfoque para questões relacionadas ao estabelecimento em poéticas modernas de formas e problematizações da experiência subjetiva e social na modernidade; a figuração da natureza e da paisagem nos textos literários; e, ainda, a manifestação de experiências de êxtase na literatura, seja o êxtase místico, o êxtase erótico, o êxtase junto à natureza ou o próprio êxtase poético.
VM
Vanessa Silva Almeida Maciel
Doutoranda em Literatura Comparada na Universidade Federal do Ceará - UFC, com a tese voltada para o estudo do personagem Teseu na tragédia de Eurípides. Possui mestrado em Estudos da Tradução pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2017) com a dissertação intitulada Lamento e Luto na Tradução de Suplicantes de Eurípides. Graduou-se em Letras Português-Inglês- Literaturas em 2013, pela mesma instituição. Tem experiência no ensino das línguas portuguesa, inglesa e latina, bem como no de suas literaturas, atuando no ensino médio e superior. É tradutora de inglês, latim e grego antigo. Pesquisa a língua e a literatura gregas antigas, seus sentidos, seus valores, bem como sua influência na formação cultural do Ocidente. Pesquisa também a tradução como atividade cultural e civilizadora para os povos ao longo dos tempos. Atualmente é professora de latim e inglês do Instituto Federal do Ceará.
MR
Marcel Lúcio Matias Ribeiro
Possui doutorado em Estudos da Linguagem - Literatura Comparada pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2010); mestrado em Estudos da Linguagem - Literatura Comparada pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005); graduação em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2003) e graduação em Letras pela Universidade Potiguar (2002). Atualmente é professor de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Letras e Jornalismo, com ênfase em Literatura Comparada, atuando principalmente nos seguintes temas: Graciliano Ramos, romance social de 30 e literatura do Rio Grande do Norte.
CZ
Carina Dartora Zonin
Doutora em Literatura Brasileira (2017), pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Mestre (2011) e Especialista em Literatura Brasileira (2008) e em Estudos Linguísticos do Texto (2005), pela mesma instituição de ensino. Possui graduação em Letras, habilitação em Português, Espanhol e respectivas Literaturas pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), Campus de Erechim (2003). Atualmente, trabalha como Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Câmpus Erechim. Estuda os princípios teóricos da polifonia de Mikhail Bakhtin, transitando da prosa romanesca ao verso poético dos modernos, Carlos Drummond de Andrade, Manuel Bandeira e João Cabral de Melo Neto, na formação de um novo gênero literário, o então chamado, 'poesia polifônica'.
LO
Laura Alice Santos De Oliveira
Sou graduada em Fisioterapia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1998) e cursei residência em Fisioterapia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Hospital Universitário Pedro Ernesto (2001); cursei Pós graduação Lato sensu em Fisioterapia Neurofuncional pela UNESA (2001); e fiz Mestrado (2003) e Doutorado (2011) em Ciências (Fisiologia) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro no Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho, com período sanduíche durante o Doutorado no Institut des Sciences Cognitives em Lyon (França) (2009). Sou membro da Associação Brasileira de Fisioterapia Neurofuncional (ABRAFIN) e do Departamento Científico de Neurofuncional no adulto e no idoso desta associação. Sou especialista em Fisioterapia Neurofuncional pelo COFFITO. Mais recentemente me especializei em Fisioterapia em Ortopedia e Traumatologia pela Faculdade Vanguarda (2021). Sou docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) desde 2011 onde atuo na disciplina de Fisioterapia Neuromusculoesquelética II e no estágio supervisionado III (Neurofuncional) que acontece no Instituto de Neurologia Deolindo Couto (INDC). Também sou docente do Programa de Pós-graduação em Ciências, Saúde e Tecnologia (PPGCST/IFRJ) onde oriento alunos de mestrado e de iniciação científica. Fui docente do Programa de pós graduação em ciencias da reabilitação de 2009 a 2025, orientando alunos de mestrado e doutorado. Sou membro do Departamento Científico de Síndromes Genéticas e Doenças Raras e do Departamento Científico de Doenças Neurodegenerativas da ABRAFIN. Tenho experiência na área de Neurofisiologia (controle motor), Fisioterapia Neurofuncional (Neuromodulação tDCS e TMS; exercícios terapêuticos), medidas cinemáticas e posturográficas, além de medidas comportamentais. Atualmente coordeno projetos de pesquisa envolvendo abordagens terapêuticas para pacientes com sequelas de AVC, Ataxia Espinocerebelar (SCA) e Doença de Parkinson e estratégias de avaliação para essas populações. Também sou mãe da Marina (nascida em 2015), amo ir a praia e tenho um intenso interesse por música.
JF
Julio Franco
Sou Julio Cesar Franco, durante minha graduação em Comunicação Social -Publicidade e Propaganda na Universidade de Uberaba (UNIUBE), conheci meu amor pela área de gestão e educação, esse resultou em meu MBA em Gestão Empresarial pela FGV-RJ que, mais tarde, me levou de volta à UNIUBE, desta vez como professor e liderança em umprojeto inovador para a época. Naquele tempo, tive a honra em desempenhar a liderança no desenvolvimento do modelo EAD, vale lembrar, estávamos no ano de 2006, ou seja, algo muito além de seu tempo, era uma posição de vanguarda e um desafio pessoal gigantesco.Liderei o projeto nas etapas de concepção, planejamento, execução, e posteriormente no controle e aprimoramento dos processos. Nesta ocasião, exerci adicionalmente o cargo de coordenador nos cursos de Gestão do Agronegócio e Produção Sucroalcooleira na modalidade EAD por 06 anos, bem como, fui coordenador do MBA em Gestão de Projetos na UNIUBE.Em paralelo, também estive como Professor presencial nos cursos de Administração,nas Engenharias e cursos tecnólogos. Realizei o trabalho de alinhar estrategicamente o modus operandi logístico do modelo EAD, que incluía a seleção dos parceiros, a definição dos critérios de qualificação, a avaliação dos pólos e suas estruturas físicas e documentais, além de, exercer a coordenação da equipe administrativa e equipe de profissionais que tinha a responsabilidade de ordenar o material escrito, ou seja, os livros, os capítulos de livros e as apostilas.Além disso, participei no desenvolvimento estratégico dos conteúdos necessários para a criação do ambiente virtual, determinando os padrões das apostilas, as formas e os conteúdos para vídeos aulas e também nas aulas online. Na ocasião, liderei também o processo de reestruturação de composição literária da Instituição de Ensino Superior e coordenei uma equipe que tinha a tutela da criação do banco de exercícios, a organização dos cadernos de tarefas, e os modelos de provas.Diante das atividades que desempenhava na Universidade, recebi o convite para ser o Gerente no Centro de Vocação Tecnológico (CVT) na cidade de Uberaba, enquanto trabalhava na prefeitura. Na oportunidade, por uma parceria entre os municípios de Uberaba e de Franca,fui convidado para liderar também o projeto de implantação da incubadora de empresas da cidade paulista.Em seguida, exerci a coordenação do curso de administração na Faculdade de Talentos Humanos e da Empresa Jr. Naquele período, obtivemos as notas mais elevadas no MEC diante dos aprimoramentos das metodologias educacionais e utilização de inovações e tecnologias voltadas no ambiente universitário. Após o desempenho e resultados obtidos, passei a atuar na Unipac. Naquela ocasião, atuei como docente nos cursos de Logística, Administração, Contabilidade, e Gestão Comercial, fortalecendo o programa de realização de visitas técnicas, com o caráter exploratório, e ainda, na elaboração de trabalhos de conclusão de curso e preparação de material para posterior iniciação científica. Na mesma instituição fui o precursor no desenvolvimento do projeto estadual Trilhas de Futuro, no qual minha vivência nas áreas de inovação e tecnologia, foram elementos bastante utilizados na incorporação e aprimoramento do conteúdo e forma do projeto supra .Para finalizar, estive com muito orgulho no IFTM, como docente substituto nas disciplinas de filosofia e sociologia em todos os cursos técnicos vigentes e licenciaturas durante o ano de 2025. Esta passagem foi inspiração para que eu buscasse formas de aprimorar meus conhecimentos a fim de provocar o pensamento dos jovens alunos ,considerando todas suas especificidades e bagagem. De modo geral, entendo o envolvimento do aluno no processo educacional como elemento essencial em seu desenvolvimento sendo imprescindível sua interação com o conteúdo e com o professor. Cursando o Mestrado Profissional em Educação Tecnológica no IFTM Campus Uberaba.
SF
Sandra Aparecida Fernandes Lopes Ferrari
Professora Titular do IFRO - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Docente credenciada ao ProfLETRAS, do IFRO, na Linha de Pesquisa: Estudo Literários.credenciada e ao Programa de Mestrado em Ensino Profissional e Tecnológico - ProfEPT - do IFRO, na linha de pesquisa: Práticas Educativas em EPT. Graduada em Letras pela UEM - Universidade Estadual de Maringá. Doutora em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho e mestra em Estudos Literários pela mesma Universidade. Integrante do GPeL - Grupo de Pesquisa em Linguagens do IFRO, Campus Vilhena e desenvolve seus estudos nas linhas de pesquisa ''Leitura, Escrita e Interpretação'' e ''Formação Docente''. Integrante do Grupo de Pesquisa Criamazônia - Processos de Criação na/da Amazônia, na linha de pesquisa ''Processo de Pesquisa e Criação no ProfEPT''. Foi membro integrante de projeto interinstitucional de pesquisa ''Leitura e escrita no Brasil, Honduras, Angola e Chile: formação na universidade contemporânea''. Realiza orientações e publicações relacionadas aos temas de leitura literária, formação de leitores e ensino de linguagens na Educação Básica. Faz reflexões e orienta pesquisas sobre a formação leitora na Educação Básica.
PB
Patricia Pedrosa Botelho
Pós-doutora em Estudos Literários pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2015), doutora em Literatura Comparada pela Universidade Federal Fluminense (2013), mestre em Estudos de Literatura pela PUC-Rio (2008) e licenciada em Letras (Português/Inglês) pela Universidade Federal de Viçosa (2006). É professora titular de Língua Portuguesa/Literaturas e de Língua Inglesa no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (campus Juiz de Fora), onde atua desde 2010, bem como docente do Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS) da Universidade Federal de Juiz de Fora desde 2017. Possui experiência consolidada em Educação a Distância, abrangendo atividades de docência e de coordenação de cursos. Integra a Comissão de Avaliação Externa de Autorização e Credenciamento de Cursos de Ensino Superior do INEP/MEC e colabora com o CAEd/UFJF na elaboração, revisão e análise de itens avaliativos. Desenvolve pesquisas e orienta trabalhos acadêmicos nas áreas de letramento literário, ensino de Língua Portuguesa e de Literatura, além de práticas pedagógicas voltadas aos anos iniciais e finais da educação básica.
TJ
Tiago Machado De Jesus
Bacharel em História pela Universidade de São Paulo (2006), licenciado em História pela Universidade de São Paulo (2007), mestre em História Social pela Universidade de São Paulo (2008), onde defendeu a dissertação: ''Entre a vanguarda e o modernismo: uma análise dos escritos de Ad Reinhardt. Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo...
JP
Juliano Veraldo Da Costa Pita
Doutor em Teoria e Hitória da Arquitetura e Urbanismo pelo IAU-USP e membro coordenador do Nomads.usp. Faz parte do corpo editorial da revista V!RUS, editada pelo Nomads.usp. Possui mestrado em Teoria e História da Arquitetura e Urbanismo pelo IAU-USP e graduação em Arquitetura e Urbanismo pela UNESP. Possui experiência no desenvolvimento de projetos de edificações e atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de São Paulo. Possui experiência acadêmica na área de projeto de arquitetura, com ênfase no uso de novas tecnologias (especialmente o BIM) em projeto, com foco específico em obras públicas, além de desenvolver estudos sobre o ensino e aplicação de recursos computacionais em Arquitetura e Urbanismo. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3262-913X.