Resultados para “'velas de ignição'”

Aguinaldo Luiz De Barros Lorandi

docente IFSP - Reitoria

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Escola de Engenharia de Piracicaba (1986) e mestrado em Engenharia Mecânica pela Escola de Engenharia de São Carlos (1994). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de São Paulo - Campus Piracicaba. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Máquinas Térmicas, Instrumentação e Controle e Projeto e Fabricação de Máquinas e Equipamentos Especiais, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Engenharia, Engenharia Automobilística, História do Automóvel, Instrumentação, Ensaio de Motores de Combustão Interna e Projeto e Construção de Máquinas e Equipamentos Especiais.Habilidades em linguagem de programação: análise de dados e aprendizado de máquina com python e blockchain aplicado à indústria e a agricultura utilizando contratos inteligentes.

Ximena Celia Mendez Cubillos

docente IFC - Campus Videira

Doutora em Engenharia e Tecnologia Espaciais pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), com tese na área de controle de atitude de satélites baseada na integração das técnicas State-Dependent Riccati Equation (SDRE) e H-Infinity. Mestre em Engenharia Aeroespacial pelo INPE, desenvolvendo pesquisas em técnicas multivariáveis de controle aplicadas a satélites rígido-flexíveis. Graduada em Física pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), possui ainda formação complementar em Engenharia de Produção, Gestão Empresarial, Bioinformática e Direito Aeronáutico e Espacial.Atua na interface entre Engenharia Aeroespacial, Sistemas Dinâmicos, Controle Avançado, Inteligência Artificial, Digital Twins, Modelagem Computacional e Transformação Digital. Sua trajetória combina experiência acadêmica, pesquisa aplicada e atuação industrial em projetos de elevada complexidade tecnológica.Foi pesquisadora do grupo Dynamics and Control of Space Systems (DYCOSS), em colaboração entre a Universidade do Porto e a Universidade da Beira Interior, Portugal, participando do desenvolvimento de algoritmos de controle não linear para velas solares flexíveis. Atuou na ATECH S.A. em projetos relacionados à previsão de trajetória de aeronaves e detecção de conflitos para sistemas de gerenciamento de tráfego aéreo, desenvolvendo modelos matemáticos e algoritmos aplicados à navegação aérea. Na EMBRAER, trabalhou no desenvolvimento de modelos e algoritmos para processamento de sinais, rastreamento, estimação e previsão de alvos.Possui experiência docente em instituições brasileiras e internacionais, tendo atuado no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e na Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), Chile, onde exerceu o cargo de Professora Associada no Departamento de Engenharia Mecânica. Sua atuação acadêmica abrange disciplinas de Física, Engenharia Mecânica, Vibrações Mecânicas, Sistemas Dinâmicos e Introdução à Engenharia Aeroespacial.Atualmente é Innovation Lead na OpenCadd, sendo responsável pela estruturação e condução de iniciativas de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (PDI), promovendo a integração entre pesquisa avançada em engenharia e aplicações industriais. Atua na prospecção de oportunidades de financiamento, desenvolvimento de projetos estratégicos e aplicação de tecnologias como Inteligência Artificial, Machine Learning, Deep Learning, Reinforcement Learning, Digital Twins, Simulação Multidomínio e Sistemas Inteligentes.Desenvolve pesquisas nas áreas de controle robusto e não linear, sistemas aeroespaciais, CubeSats, veículos autônomos, Digital Twins, sistemas energéticos inteligentes, manutenção preditiva, inteligência artificial aplicada à engenharia, sistemas críticos e Engenharia de Defesa. Tem interesse especial na integração entre modelagem baseada em física, aprendizado de máquina e arquiteturas digitais para monitoramento, resiliência operacional e suporte à decisão em ambientes complexos.Possui experiência em MATLAB, Simulink, Python, R, C++ e IDL, além de atuar em projetos multidisciplinares envolvendo engenharia, ciência de dados, sistemas embarcados, tecnologias espaciais e inovação tecnológica.

Gilberto Augusto Soares

docente IFMG - Campus Bambuí

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Minas Gerais (1997), Pós Graduado em Matemática e Estatística pela UFLA (2000), mestrado profissional em matemática PROFMAT pela UFLA (2013), doutorado em Ciências pela UNIFRAN (2018). Atualmente é professor no Instituto Federal de Minas Gerais Campus Bambuí, já coordenou Cursos Técnicos em Mecânica Integrados ao Ensino Médio, Manutenção Automotiva e Engenharia de Produção. Já lecionou disciplinas como "Cálculo l", "Cálculo ll", "Cálculo lll", "Cálculo Numérico", "Pesquisa Operacional", "Manutenção Automotiva", "Sistemas de Alimentação e Ignição", "Gestão da Manutenção", "Sistemas de Transmissão, Suspensão e Freios" e "desenho Técnico".

Eduardo Jorge Vidal Dultra

docente

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Católica do Salvador (1998). Especialização em Fontes Alternativas de Energia pela Universidade Federal de Lavras - UFLA. Mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN e Doutorado em Ciência e Engenharia de Materiais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Atualmente é Professor Titular do IFBA Campus Eunápolis e atua no Curso de Engenharia Civil e no Curso Técnico em Edificações. Desenvolve pesquisas em Tecnologia de argamassas e concretos e coordena o Laboratório de Materiais de Construção do IFBA / Campus Eunápolis. É revisor da RAC - Revista Ambiente Construído.

Antonia Barbosa De Lima

docente IFCE - Campus Iguatu

Doutora em Agronomia pela Universidde Federal da Paraiba (2011), Mestre em Agronomia pela Universidade Federal da Paraíba (2007), .Pós-Graduada em Agroindustria alimenticia (UFPB/BANANEIRAS/PB); Especialista em Teoria e Prática Pedagógica no Ensino Técnico(CEFET/BH/MG),Graduada em Licenciatura Plena em Economia Doméstica pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1989) Professora do Instituto Federal de Educação de Iguatu/CE. Possui experiência na área de Economia Doméstica, com ênfase Elaboração de Cardápios Balanceados para Polpulações Sadias, Higienização na cozinha industrial, Industrialização de sub produtos de origem vegetal e animal de Pequeno, Médio e Grande porte; Fabricação de produtos oriundos de reuso .Na área de agronomia atua em pesquisas voltadas para vida útil pós-colheita, fisiologia pós-colheita e qualidade pós-colheita de frutos e hortaliças. Revisora ad hoc d Revista Caatiga. Conselheira do Conselho Municipal de Segurança Alimentar (CONSEA)

Gustavo Elia Assad

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui Graduação em Física pela Universidade Federal da Paraíba (2005), Mestrado em Engenharia de Energias Renováveis (2016), na área de Magnetohidrodinâmica e Doutorado em engenharia mecânica (2021), na área de termofluidos. Atualmente é professor efetivo o Instituto tecnológico da Paraíba (IFPB) e professor do ensino médio e em cursos pré-vestibulares nas principais instituições particulares da capital. Tem experiência na área de ensino de Física, e dedica-se ao estudo da Técnica da Transformada Integral Generalizada em problemas associados à mecânica dos fluidos.

Anderson Soares André

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutor e Mestre em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com graduação pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB). Possui sólida trajetória acadêmica e profissional, com mais de duas décadas de atuação como professor nas áreas de Engenharia e Tecnologia da Informação. Ao longo de sua carreira, destacou-se pela capacidade de liderar equipes, gerir processos complexos e implementar estratégias voltadas à inovação, qualidade e eficiência.Sua experiência docente é vasta e diversificada, tendo atuado como instrutor no SENAI, professor na SATC e, atualmente, integra o corpo docente do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). No âmbito acadêmico, exerce a coordenação do LABCERT (Laboratório de Certificação de Equipamentos Eletroeletrônicos da UNISUL), liderando equipes multidisciplinares em projetos de avaliação e certificação de equipamentos elétricos, eletrônicos, eletromecânicos e com interfaces de telecomunicações. Anteriormente, coordenou a Grande Área II de Engenharias e Tecnologia da Informação/Computação e a Área de Gestão e Negócios da UNISUL, atuando na supervisão de docentes, estruturação curricular e aprimoramento de processos acadêmico-administrativos.No setor privado, é membro do time executivo da Conecty Soluções, onde contribui com sua expertise em gestão e inovação. Foi líder do Grupo de Pesquisa em Energias Alternativas e Renováveis (GPEAR), conduzindo projetos interinstitucionais e promovendo a formação de pesquisadores. No setor público, teve papel estratégico na Secretaria de Segurança Pública de Santa Catarina, atuando como Gerente de Acompanhamento e Controle Orçamentário e Gerente de Inteligência, funções que exigiram forte capacidade de gestão, análise de dados e tomada de decisões com impacto direto em políticas públicas.Participa de ações sociais como voluntário no Engenheiros Sem Fronteiras (Núcleo Florianópolis) e já atuou como conselheiro na Câmara Especializada em Engenharia Elétrica do CREA-SC. Possui ampla experiência em gestão de pessoas, projetos e processos, aliando competências técnicas a habilidades em liderança, planejamento, controle e desenvolvimento institucional.

Robson Da Cunha Santos

docente IFF - Campus Cabo Frio

Doutor em Engenharia Civil, com especialização em Petróleo e Gás, pela COPPE/UFRJ (2020), mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal Fluminense (2000) e graduado em Engenharia Elétrica pela Universidade Católica de Petrópolis (1992). Atualmente, sou Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF), atuando no campus Cabo Frio, onde coordeno os Cursos Técnicos de Segurança Cibernética e Metrologia, além de lecionar nos cursos de Engenharia Mecânica e Eletromecânica.Minha trajetória profissional inclui 13 anos de experiência na indústria de petróleo, passando por plataformas de Perfuração e Produção até o Centro de Pesquisas da Petrobras (CENPES). Minha atuação abrange diversas áreas, como Controle e Automação, Ciência da Computação e Robótica, com ênfase em sistemas embarcados, prototipagem com Arduino, linguagens de programação, realidade virtual e metodologias inovadoras para aprimoramento da experiência de aprendizado dos alunos.Destaco minha participação como gerente de projeto em parceria com a empresa SIGHIR, com financiamento do SEBRAE e EMBRAPII, resultando em avanços tecnológicos passíveis de patente. Além disso, participo ativamente de congressos e conferências internacionais, onde apresento pesquisas e contribuições relevantes para os campos da Engenharia e Computação.Com uma sólida formação acadêmica e ampla experiência na indústria e na docência, busco continuamente contribuir para o desenvolvimento científico e tecnológico, aliando pesquisa, inovação e ensino para formar profissionais qualificados e preparados para os desafios do mercado.

Rita De Cássia Cordeiro De Castro

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Doutora em Ciência da Informação PPGCI - IBICT, área de concentração - Informação e Mediações Sociais e Tecnológicas para o Conhecimento. Mestre em Computação Aplicada UECE/IFCE (2012), área de concentração Redes de Computadores. Possui graduação em Tecnólogo em Processamento de Dados - Faculdades Integradas Anglo Americano (1993). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, nos cursos de pós-graduação lato-senso em Informática Aplicada à Educação, e Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação a Distância, e no curso técnico de Manutenção e Suporte em Informática. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Sistemas de Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: segurança da informação, sistemas de informação, redes de computadores, forense computacional, redes wireless e dispositivos móveis.

Enildo De Matos De Oliveira

docente IFRS - Campus Erechim

Possui graduação em Engenharia Mecânica pelo Centro Universitário do Leste de Minas Gerais (2003). Mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007). É professor com dedicação exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul Campus Erechim. Atualmente leciona nos cursos de Técnico em Mecânica, Técnico em Mecatrônica, Engenharia Mecânica e Engenharia de Alimentos.

Sabrina De Cássia Mariano De Souza

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Possui Doutorado em Economia pela Universidade Federal de Uberlândia (2012), mestrado em Administração pela Universidade Federal de Uberlândia (2008), mestrado em Economia pela Universidade Federal de Uberlândia (2005) e graduação em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Uberlândia (2002). Desde 10/2006 é professora efetiva, atuando atualmente no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Uberlândia Centro .

Marcia Iolanda De Souza De Oliveira

docente IFRO - campus Ariquemes

Possui Graduação em Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês e suas respectivas literaturas pela Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Cornélio Procópio (FAFICOP). Pós-graduada em Metodologia do Ensino de Línguas pela Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Santa Catarina (FACISA) e Mestre em Letras, com ênfase em Análise de Discurso, pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR). É doutoranda em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho (UNESP) - Campus Marília. Tem experiência no Ensino Regular e Idiomas para crianças, jovens e adultos, e no Ensino Superior em Metodologias no Ensino da Língua Inglesa. Tem interesse em aquisição de segunda língua, métodos e abordagens no ensino de línguas, ensino-aprendizagem em língua estrangeira, formação do professor de línguas, e abordagem intercultural no ensino. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) - Campus Ariquemes na área de Língua Inglesa.

Rita De Kássia De Aquino Gomes

docente IFRN - Campus Santa Cruz

Doutoranda na linha de Literatura Comparada pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Possui mestrado em Estudos da Linguagem (2016), pela mesma universidade, e graduação em Letras - Habilitação em Língua Inglesa e sua respectivas Literaturas (2012) pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Já atuou na iniciação científica, no Grupo de Pesquisa em Linguística e Literatura (GPELL), nas áreas de ensino e aprendizagem de língua e literatura inglesa, Análise da Gramática Visual (AGV) e Análise de Discurso Crítica (ADC). No presente, atua em estudos de natureza literária, com especial interesse nas áreas de gênero, literatura erótica e pornográfica. Tem também como foco estudos relacionados às obras de Hilda Hilst, Simone de Beauvoir e Virginia Woolf. Atualmente, é professora de Língua Inglesa, em caráter efetivo, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio grande do Norte.

Marcos Paulo De Oliveira Ramalho De Freitas

docente IFSudesteMG - Campus Muriaé

Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade de Passo Fundo. Linha de Pesquisa: Tecnologias de informação, comunicação e interação aplicadas ao ensino de Ciências e Matemática. Participa do Grupo de Pesquisa em Cultura Digital na Educação. Possui graduação em Matemática, na modalidade Licenciatura, pela Universidade Federal Fluminense. Especialização em Matemática e Estatística pela Universidade Federal de Lavras. Mestrado em Matemática pela Universidade Estadual do Norte Fluminense - UENF, através do PROFMAT - Mestrado em Matemática em Rede Nacional. Atualmente, além das atividades docentes realizadas no campus Muriaé, exerce a função de coordenador do Curso PROEJA FIC Secretariado, realizado em parceria com a SME da Prefeitura de Muriaé. Atuou como Diretor de Ensino do IF Sudeste MG - Campus Muriaé no período de setembro de 2015 a janeiro de 2021.

Francisco De Assis De Lima Gama

docente IFSertão-PE - Reitoria

Doutor em Ensino de Ciências - Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências - UFRPE, Mestre em Educação - Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (UFBA), Especialista em PROEJA Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano- IFSertãoPE e graduação em Ciência da Computação pela Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano. Tem experiência na área Educação e Ciência da Computação, com ênfase em Educação, Software Livre, Engenharia Didática e Processos de desenvolvimento de Softwares educativos e Games Educativos. É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Práticas Interdisciplinares - GEPEPI IF Sertão PE (IFSertãoPE/CNPq).

Vanessa De Fatima Custodio Dambros De Carlos

docente IFFar - Campus Alegrete

Doutoranda da linha de Educação Matemática do Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica da UTFPR. Mestre em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense UNESC (2011). Licenciada em Matemática pela UNIBAVE (2008). Bolsista de doutorado do CNPq. Fez Estágio Científico Avançado de Doutoramento na Universidade do Minho - Braga- Portugal. Foi bolsista pela CAPES (2010-2011). Participa da organização do projeto de extensão Oficina Pedagógica de Matemática. É membro do GEForProf - UTFPR (Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores), nas linhas de Educação Matemática e de Estudos sobre a Teoria Histórico-Cultural, Teoria da Atividade e Atividade Orientadora de Ensino. Tem experiência na área de educação, na área do ensino fundamental e médio, bem como, no ensino superior nas disciplinas de Matemática, Cálculo II, Álgebra Linear, Estatística, Estágio e Projetos de Curricularização da Extensão. Atualmente é professora do Instituto Federal Farroupilha no curso de Licenciatura em Matemática. Desenvolve pesquisas principalmente nos seguintes temas: Atividade Orientadora de Ensino com ênfase no ensino de conceitos matemáticos, e formação de professores.