Resultados para “'virtude'”

Maurício Divino Nascimento Lima

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Estadual de Goiás (2011), mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal de Goiás (2018) e doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal de Catalão (2025). Atualmente é professor de língua portuguesa na Escola Municipal Eudóxio de Figueiredo e professor substituto no Instituto Federal Goiano, campus Morrinhos, Goiás. Também está de licença por interesse particular, Colégio Municipal Santa Terezinha, Corumbaíba, Goiás. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Ensino de Línguas e Literatura, atuando principalmente nos seguintes temas: Humor, Sujeito, Análise do Discurso, Mamonas Assassinas e Sociedade da Virtude.

Vinicius Ferreira Velasco

tecnico IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

A Virtude esta no MEIO e não nos EXTREMOS

Mariângela Areal Guimarães

docente IFRJ - Campus Niterói

Doutora em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e pesquisadora do Laboratório OUSIA - Estudos em Filosofia Clássica, possui graduação e mestrado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2009), graduação em Artes cênicas bacharelado em Interpretação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (1990). Tem experiência na área de Filosofia e educação, com ênfase em História da filosofia, Filosofia antiga e ética, atuando principalmente nos seguintes temas: helenismo, estoicismo, ética e educação.

Juliene Marques Bogo

docente IFC - Campus Blumenau

Professora EBTT do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC, Campus Blumenau), onde atua no Ensino Médio Integrado e na Licenciatura em Pedagogia. Doutora em Ciências da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul). Mestra em Ciências da Linguagem (Unisul). Especialista em Língua Portuguesa pela Faculdade Capivari (Fucap) e em Ensino de Língua Espanhola pela Faculdade Única de Ipatinga (Única). Graduada em Licenciatura em Letras: Português e Espanhol (Unisul) e em Pedagogia (Uninter). Coordenadora do projeto de ensino, pesquisa e extensão ''Tecituras do Amanhã: oficinas de produção textual''. juliene.marques@ifc.edu.br

Afonso Henrique Magalhães De Campos

docente

Possui Mestrado em Filosofia (UFBA - 2005), graduação em Licenciatura em Filosofia (UFBA - 1998) e graduação em Arquitetura e Urbanismo (UFBA - 1990). Atualmente é professor de Filosofia do Instituto Federal da Bahia - Campus Santo Amaro. Tem experiência na área de (1) Filosofia, com ênfase em Teoria do Conhecimento e Metodologia da Pesquisa Científica e Filosófica, atuando principalmente nos seguintes temas: História da Filosofia, Conhecimento Filosófico e Científico, Fenomenologia e Pensamento Heideggeriano; e (2) Educação, com ênfase em Currículo, atuando principalmente nos seguintes temas: Teoria do Currículo e Formação de Professores.

Moisés Rodrigues Da Silva

docente IFG - Campus Itumbiara

Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em FILOSOFIA POLÍTICA, atuando também em FILOSOFIA MODERNA e ÉTICA, trabalhando principalmente nos seguintes temas: Rousseau, contratualismo, Teoria do Estado e Soberania, Maquiavel, corpo político, República, educação, racionalismo e empirismo.

Luciana Lopes De Freitas

tecnico IFRS - Campus Rolante

Atualmente, cursa Licenciatura em Filosofia pelo Centro Universitário Internacional - UNINTER. Possui Mestrado em Educação pela Universidade Luterana do Brasil - ULBRA - Canoas/RS (2018) e Especialização EAD em Docência no Ensino Técnico pelo Centro Universitário SENAC/SP (2017). Possui Especialização em Ciências Contábeis (2011) pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG e graduação em Ciências Contábeis pela mesma universidade (2007). É servidora pública federal desde 2005, ingressando no CEFET-RS. Em 2008, em virtude da Lei 11.892 que criou os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, o CEFET-RS tornou-se IFSul. Em 2012 foi nomeada no cargo de Contadora da mesma instituição, exercendo suas atividades na Reitoria, em Pelotas/RS. Em maio de 2014, assumiu como Contadora do IFRS - Campus Canoas, em Canoas/RS, e em agosto de 2015, passou a exercer as atividades no IFRS - Campus Rolante, em Rolante/RS.

Jaylton Edney Maia De Sousa

tecnico IFRN - Campus Mossoró

Técnico em Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais pelo Centro de Referência em Educação e Atendimento Especializado do Ceará -CREAECE (2013).Possui certificação de Proficiência na Tradução e Interpretação da Libras/Língua Portuguesa - PROLIBRAS, pela Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC (2015). Graduado em Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá. Especialista em Tradução e Interpretação da LIBRAS pela Universidade Batista de Minas Gerais. Atualmente é Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais/ Língua Portuguesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) em caráter efetivo, em virtude de habilitação em Concurso Público, referente ao Edital de nº 12/2015-Reitoria/IFRN. Coordenador do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas- NAPNE e membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas- NEABI no campus Apodi do IFRN. Atuou como professor e Tradutor/Intérprete temporário no ensino médio da rede pública estadual (2014-2015) Tem experiencias na área de educação para surdos, com ênfase na alfabetização e letramento, educação infantil e educação inclusiva.

Osvaldo Cunha Neto

docente IFRO - campus Vilhena

Professor efetivo de Filosofia do Instituto Federal de Rondônia (campus Vilhena). É doutor em Linguística pela Unicamp (2016, subárea de Estudos Clássicos), realizou Doutorado sanduíche na Universidade de Ottawa (entre 2013 e 2014), é mestre em Linguística pela Unicamp (na subárea de Estudos Clássicos, dissertação defendida em 2012) e graduou-se em Filosofia pela Unesp (Licenciatura, em 2001). Realizou licença capacitação na Universidade de Ottawa no ano de 2025 e apresentou trabalho de pesquisa na mesma ocasião. Atuou como professor bolsista na Universidade Estadual do Amazonas em 2018 e foi professor substituto do Instituto Federal de São Paulo no ano de 2017. Obteve, alternadamente, bolsa de estudo da CAPES e do CNPQ durante todo o período que realizou Pós-Graduação no Brasil e exterior. Tem experiência docente em nível médio e superior nas áreas de Língua Grega, Estudos Clássicos, Filosofia e Educação.

Venuncia Emilia Coelho

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Possuo graduação em Filosofia - Bacharelado e Licenciatura plena pela Universidade Federal de Ouro Preto (2003/ 2004). Ingressei no mestrado em Filosofia Antiga pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG/FAFICH) em março de 2006 sob orientação do Prof. Marcelo Pimenta Marques. Defendi o mestrado em fevereiro de 2009 sobre a retórica no ''Górgias'' de Platão. Conclui a tese: ''A retórica platônica em cena: crítica filosófica e refutação no Fedro'', no Doutorado em História da Filosofia Antiga da UFMG em 2014, sob orientação do Prof. Marcelo P. Marques. Tenho experiência na área de Filosofia, com ênfase em História da Filosofia Antiga, atuando principalmente nos seguintes temas: Platão, sofística, literatura e retórica antiga. Sou docente do IFMG - Campus Ouro Preto/MG e atuo nos níveis médio técnico e ensino superior. Membro da Sociedade Brasileira de Platonistas (SBP) e da Sociedade Brasileira de Retórica (SBR). Realizei estágio de Pós-Doutorado no Departamento de Filosofia da UFOP, sob supervisão da professora Guiomar de Grammont. Atualmente, ocupo o cargo de Diretora de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFMG, Campus Ouro Preto.

Ricardo Antonio Rodrigues

docente IFFar - Campus Jaguari

Doutor em Filosofia, Metafísica e Epistemologia (PUCRS, 2011). Mestre em Filosofia, Ética e Filosofia Social (UNISINOS, 2003). Especialista em Metodologia do Ensino, Interdisciplinaridade (UPF, 1999). Licenciado em Filosofia (Sociologia e Psicologia). Docente de Filosofia no Instituto Federal Farroupilha - Campus Jaguari. Professor do Quadro Permanente do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - IFFar - Polo Campus Jaguari. Coordenador do Mestrado ProfEPT Polo IFFAR (2016-2020). Líder do Grupo de Pesquisa Ética, Epistemologia e Formação de Professores para a Educação Profissional e Tecnológica. Interesse por Filosofia e História da Ciência, Filosofia Política, Ética, Bioética, Ensino de Filosofia, Ensino na Educação Profissional e Tecnológica e Bases Conceituais para a Educação Profissional e Tecnológica. Realizou Estágio Pós Doutoral no Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal de Pelotas com a Pesquisa ''A Recepção de Aristóteles no Pensamento Medieval e Contemporâneo - a Noção de Lex e Nomoi''.

Elvis Rezende Messias

docente IFTM - Campus Patos de Minas

Docente-pesquisador de Filosofia e da área de Ciências Humanas do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), campus Patos de Minas. Desenvolve estágio pós-doutoral em Filosofia no Departamento de Filosofia da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). É doutor em Educação pela Universidade Nove de Julho (UNINOVE) e mestre em Educação pela Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL), com pesquisas concentradas em Filosofia da Educação. Tem especialização em Filosofia e Ensino de Filosofia pelo Centro Universitário Claretiano, em Doutrina Social da Igreja pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO) e em Ciências da Religião e Ensino Religioso pela Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP). É licenciado em Filosofia pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) e bacharel em Teologia pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB). É associado da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação (ANPEd, GT 17 - Filosofia da Educação) e pesquisador do GRUPEFE (Grupo de Pesquisa e Estudo em Filosofia da Educação - CNPq). É autor de artigos publicados em diversas revistas acadêmicas, de livros e de capítulos de livros. Foi editor da Revista Ratio Integralis (2020-2023) e, atualmente, é assessor diocesano do Movimento Fé e Política da Diocese da Campanha e assessor da Rede CLAMOR (Rede Eclesial Latino-americana e Caribenha de Migração, Deslocamento, Refúgio e Tráfico de Pessoas), articulação do CELAM e organismo da CNBB . Tem experiência nas áreas de Filosofia, Fundamentos filosóficos, sociológicos e antropológicos da Educação, Filosofia e Educação latino-americanas e brasileiras, Teologia e Ciências da Religião, dialogando com os temas: Filosofia da Educação, Ceticismo, Michel de Montaigne, Colonialidade cultural, Decolonialidade, Sociologia, Doutrina Social da Igreja e Religião. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5395-1964

Adriano Perin

docente IFSC - Câmpus Criciúma

Graduado (2004), mestre (2006) e doutor (2017) em Filosofia. Graduado (2025) em Letras-Português. Professor de Filosofia do Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Criciúma. Núcleo temático de formação acadêmica: filosofia moderna, idealismo alemão, Immanuel Kant (1724-1804). Interesse atual de pesquisa: especificidade da relação entre Filosofia e Literatura.

João Cardoso De Castro

docente IFRJ - Campus Arraial do Cabo

Doutor em Bioética pelo Programa de Pós-Graduação em Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva - UFRJ, com período sanduíche [CAPES] na DePaul University (Chicago). Possui graduação em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2005) e Mestrado em Educação em Ciências e Saúde pela UFRJ (2009). Professor Substituto do IFRJ. Principais temas de atuação: filosofia antiga, Heidegger, fenomenologia, epistemologia, ética, bioética.

Sandro Dos Santos Nogueira

docente

Professor de Filosofia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia-IFBA, em regime de Dedicação Exclusiva. Bacharel em Filosofia pela Universidade Católica do Salvador - UCSal. Licenciado em Educação Profissional e Tecnológica com habilitação em Filosofia pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA. Especialista em Metodologia e Didática do Ensino Superior pela Faculdade São Bento da Bahia - FSSB. Mestre em Educação pela Universidade Federal da Bahia - UFBA. Atualmente, é doutorando em Filosofia na linha de pesquisa: problemas de fenomenologia e hermenêutica do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal da Bahia - UFBA. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase na pesquisa e ensino em Filosofia Contemporânea, atuando principalmente nos seguintes temas: Metodologia das Ciências, Epistemologia histórica francesa, Foucault, a questão antropológica e método arqueológico.

Wesley Cristian Mercês Teixeira

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Mestre em Educação pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2021), Licenciado em Filosofia pela Faculdade Católica de Rondônia - FCR (2016) e Especialista em Juventude no Mundo Contemporâneo, pela Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia - FAJE/MG (2018). Professor Substituto de Filosofia e Ética no Instituto Federal de Rondônia - Campus Calama. Professor de Filosofia no Instituto Maria Auxiliadora. Atuou como Professor Substituto do Instituto Federal de Rondônia - Campus Zona Norte (2018-2019), como professor auxiliar na Faculdade de Rondônia - FARO (2020-2022), como professor de Filosofia e Coordenador dos Cursos de Bacharelado em Filosofia e Teologia da Faculdade Católica de Rondônia (2023-2026). Membro do grupo de pesquisa PRÁXIS da Universidade Federal de Rondônia.Pesquisa e estuda Ética, com ênfase em Correntes Éticas contemporâneas e a Ética da Alteridade de Emmanuel Lévinas, e a ética na relação entre professores e alunos.