Melissa Alves é mestre em Matemática, com ênfase em Sistemas Dinâmicos, pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2013), especialista em ensino de Filosofia no Ensino Médio, pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2019) e licenciada em Matemática pela Universidade Federal Fluminense(2010). Possui formação artística pelo CCP Artes Cênicas (2021) exercendo a função de atriz. Atualmente é professora no Instituto Federal de Minas Gerais - campus Sabará..
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2014); Técnico Administrativo em Educação junto ao Instituto Federal Farroupilha Campus Santo Ângelo. Mestre em Práticas SócioCulturais e Desenvolvimento Social pela Universidade Cruz Alta - UNICRUZ.
Cientista da Computação com interesse por pesquisa em sistemas dinâmicos, análise de séries temporais, aprendizagem de máquina, processamento de linguagem natural. Experiência profissional em sistemas embarcados automotivos.
Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF), campus Campos Guarus. Especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Universidade Cândido Mendes (UCAM) e bacharela em Engenharia Metalúrgica pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES). Atua nas áreas de fabricação mecânica, soldagem, metalurgia da soldagem, desenho técnico e mecânico, e projetos de fabricação mecânica. Desenvolve pesquisas voltadas ao feminismo, participação das mulheres na indústria, estudos de gênero, STEM, diversidade e visibilidade, com atuação junto ao NUGEDIS.
Doutora em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2018), com tese sobre a visibilidade homoerótica masculina operada dentro do cinema norte-americano. Mestre em Ciências Sociais pela UFRN (2013) com dissertação acerca do cinema como espaço (re)produtor de identidades gays estereotipadas. Graduação em Ciências Sociais pela UFRN (2011) com estudos sobre gênero, nordeste e literatura. Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), no campus Euclides da Cunha. Líder do grupo de pesquisa Corpos, Gêneros, Sexualidades e Saúde (Corpogenss).
Mestranda no Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT); Pós-graduação lato sensu em Planejamento em Comunicação e em Gestão de Crise de Imagem pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Graduação em Comunicação Social - Bacharelado em Jornalismo pela mesma instituição. Atualmente, é jornalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Su - Campus Alvorada. Tem experiência na área de Comunicação Organizacional.
Técnico em Agrimensura, pela Escola Técnica Federal de Goiás (1993), graduado em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (1998) e mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Goiás - Campus de Jatai (2012). Doutorado em Geografia da Universidade Federal de Goiás (IESA) (2017). É professor de educação técnica e tecnológica do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnológia de Goiás (IFG) desde 1994, atuando como professor no Curso Técnico em Agrimensura. Tem experiência na área de Geociências, com ênfase em Hidrogeografia, atuando principalmente nos seguintes temas: assoreamento em reservatórios, sólidos em suspensão, sedimentometria, batimetria de reservatórios de UHEs, bacia hidrográfica, descarga sólida total.
Possui graduação em Arquiteto e Urbanista - Faculdades de Belas Artes de São Paulo (1997), graduação em Pedagogia - Faculdades São Judas Tadeu (1987) e graduação em Educação Artística e Desenho - Faculdades de Belas Artes de São Paulo (1985). Fez MBA em Gestão Educacional pela Puc RGS e Psicologia Educacional pela UNIMONTES, é Mestre em Sociologia Politica pela UFSC. Atualmente é professora ensino médio - Colegio Marista São José de Montes Claros, professor de ensino técnico básico e superior do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais e professora - Faculdades Santo Agostinho. , atuando principalmente nos seguintes temas: formação continuada, jogos, brincadeiras, ensino superior, docência e educação.
Graduada em Serviço Social pela Universidade Estadual do Ceará e Especialista em Questões de Gênero e Educação para a Cidadania pela Universidade de Évora - Portugal. Mestre em Educação pela Universidade de Évora validado como Mestrado em Políticas Públicas pela Universidade Estadual do Ceará. Foi Assistente Social e coordenadora de Assuntos Estudantis do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Ceará- IFCE. Atua como coordenadora setorial do Instituto Aliança na formação e acompanhamento de professores. Foi professora da Universidade Regional do Cariri, do Centro Universitário Leão Sampaio, do Centro Universitário Vale do Salgado e da Universidade Vale do Acaraú. Possui Formação em Liderança e Desenvolvimento Social pela Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil. e integra o grupo Kellogg Fellows Leadership, tendo realizado o curso III Social Leadership Seminar, Generation pela Academic and Professional Programs for the Americas, LASPAU, Estados Unidos.Foi Bolsista da LASPAU- Academic and Professional Programs for the Americas - Affiliated with Harvard University.Atua nas áreas de Formação de Professores, Juventudes, Lideranças, Serviço Social, Educação, Gênero, Gestão de Equipes, Bullying e Direitos Humanos.As palavras-chaves mais frequentes da sua produção científica e tecnológica são: Educação, Serviço Social, Ética e Cidadania, Juventudes, Lideranças, Bullying,Gênero e Gestão de Equipes, Direitos Humanos.
Possui Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (2007) e Mestrado Interdisciplinar em Lazer, área de concentração Lazer, Cultura e Educação, também pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010). Servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG), campus São João del-Rei, no cargo de Técnica em Assuntos Educacionais. Membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do IF Sudeste MG - Campus São João del-Rei.
Possui Ensino Médio Integrado pelo CEFET-RN (IFRN/Mossoró), graduação em Administração (bacharelado) pela UERN, Campus Central; especialização em Docência no Ensino Superior pela UnP (Campus Mossoró); mestrando no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) pelo IFRN. Atualmente é auxiliar em administração com a função de Coordenador de Comunicação Social e Eventos no Campus Pau dos Ferros do IFRN, onde exerce atividades administrativas, de gestão e comunicação. Suas áreas de maior interesse são administração, comunicação, marketing, empreendedorismo, educação. Possui experiência em comunicação, social media (mídias sociais), marketing, publicidade, design gráfico, noções de fotografia e fotojornalismo, produção de texto publicitário e de notícias. Seus temas de pesquisas até então possuem afinidade com gestão, comunicação, visibilidade institucional, qualidade de vida no trabalho, pirâmide de Maslow.
Possui pós-doutorado (2016) e doutorado (2014) em Genética e Biologia Molecular pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com estágio de doutorado no exterior na Carnegie Institution for Science (Stanford University). É mestre em Genética e Biologia Molecular pela UFRGS (2010) e graduado em Ciências Biológicas (Licenciatura Plena em 2007 e Bacharelado em 2008) pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Atualmente é Professor EBTT no Instituto Federal Goiano (IF Goiano) - Campus Rio Verde. Atuou como Professor Colaborador na Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO, 2016-2019) e Professor EBTT no IF Goiano - Campus Cristalina (2019-2020). Possui experiência na área de Genética Vegetal e Biologia Molecular, com ênfase em cultura de tecidos, transformação genética de plantas e estudo de genes de resposta a estresse abiótico, atuando principalmente com Arabidopsis thaliana, arroz (Oryza sativa) e soja (Glycine max). Atua nos ecossistemas de inovação e empreendedorismo acadêmico, tendo desempenhado a função de Gestor Executivo substituto da incubadora IF For Business pelo Centro de Excelência em Agricultura Exponencial (CEAGRE, 2023-2026), Professor Orientador da Empresa Júnior Bio Concepts (2021-2026) e atualmente é mentor da startup incubada Biovito.
Possui graduação em Bacharelado em Sistemas de Informação - Faculdades Integradas de Palmas (2002), especialização em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005), mestrado em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2007) e doutorado em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2014). Atualmente, é docente do Colegiado de Sistemas de Informação, líder do Grupo de pesquisa: NIPSIS - Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em Sistemas de Informação do IFPR Campus Palmas - PR e coordenadora de projetos de pesquisa/extensão que buscam aumentar a representação feminina nas áreas da Ciência e da Tecnologia.
Professor de Design Gráfico no Instituto Federal de São Paulo Campus São Miguel Paulista (IFSP-SMP). Doutorando em Design pela FAUUSP, bolsista CNPq, e Mestre em Design pela mesma instituição (2023). Graduado em Design Gráfico pela UFPel (2018). Pesquisa a história e a teoria do design gráfico brasileiro, investigando como a Antropofagia se manifestou nas capas de revistas de ideias e cultura (19281939) contribuindo para a compreensão da identidade visual brasileira como projeto cultural e político. Integra o projeto ''Design gráfico moderno: origens e delimitações'' (FAUUSP). Membro do Grupo de Pesquisa História, Teoria e Linguagens do Design (LabVisual FAUUSP), da SBTHH, da SBDI e do Grupo de Interesse Especial de Memória Gráfica. Integrou comissões de representação no PPG-De FAUUSP e atua como avaliador em congressos científicos como o PD Design e o CIDI. Tem artigos publicados em periódicos especializados e trabalhos apresentados em congressos nacionais e internacionais. Coordena o LIPOD (Laboratório Interdisciplinar de Produção, Organização e Difusão do Conhecimento Acadêmico Digital) e o projeto de extensão ''São Miguel em Rota: cartografia colaborativa e estratégias de visibilidade para a produção cultural periférica'' (IFSP-SMP). Possui experiência em design de identidade visual, design estratégico, design editorial e produção gráfica.
Professora do Instituto Federal de Brasília com muito orgulho e alegria, atuando também na Universidade Aberta do Brasil (UAB). Doutora em Teoria Literária pela Universidade de Brasília (2013), desenvolve o projeto de pesquisa ''Ficções do Eu: diluição sujeito-objeto e subjetividades femininas na escrita'' concomitante à pesquisa imersiva em Cultura Popular Brasileira. Coordena o Núcleo de Gênero e Diversidade do Campus Samambaia e é membro do Laboratório de Inovações Pedagógicas e Formação Docente do mesmo Campus. Integra o grupo de pesquisa Charles Morazé. Atua como professora desde 1997 lecionando Língua Inglesa, Língua Portuguesa, Literatura e Teoria Literária abrangendo alunos de todas as idades. Mãe de duas mulheres autistas com altas habilidades. Cantora e discípula da música. Escritora, revisora e audiodescritora. Batuqueira no Grupo Mandaçaias. Integrante da Banda Batalá de Samba Reggae. Antifascista, antirracista, feminista antilib, anticapacitista, anti-homofobia, perseguidora da justiça em luta cotidiana por um mundo menos desigual.
Possui graduação em História pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, mestrado em História pela Universidade de Passo Fundo e doutorado em História pela Universidade de Passo Fundo (2021). É docente do Instituto Federal Catarinense - Campus Fraiburgo. Tem experiência na área de História, com ênfase em Análise Historiográfica e Teorias da História. Atualmente, pesquisa a produção histórica sobre o Movimento do Contestado e as representações acerca dos caboclos, empresas colonizadoras, relações de poder e a intervenção militar no Centro-Oeste de Santa Catarina. Além de problematizar os usos das narrativas históricas na formação de identidades sociais. É Diretor Geral do IFC Fraiburgo (Gestão 2024-2027).