Resultados para “'zero'”

Filipe Augusto Alves De Oliveira

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (2010), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (2014) com bolsa CAPES e doutorado em Matemática pela Universidade de Brasília (2018) com bolsa CAPES (parcial). Atualmente trabalha como Professor EBTT no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Farroupilha. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática Discreta, Combinatória e Teoria dos Números.

Fernando Machado Matias

Lucimeire Alves De Carvalho

Possui graduação em matemática pela Universidade Federal de Goiás (2006), graduação em Redes de comunicação pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (2007) , mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2011) e doutorado em Matemática na área de Teoria dos Números pela Universidade de Brasília (2018). Professora efetiva no Instituto Federal de Goiás, campus Valparaíso de Goiás.

Gabriel Constantino De Lima

Doutor em Planejamento Energético e Ambiental PPE-COPPE UFRJ - ênfase na área de energias renováveis e emissões de GEE. Pesquisador no Observatório da Energia - radar do planejamento, estruturação, implementação, operação e repercussão socioeconômica e ambiental do uso da energia. Mestre em Engenharia da Produção pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2007). Graduado em Engenharia Civil pela Universidade Potiguar (2000) . Estudos e trabalhos realizados em Gestão de Custos, Análise Financeira, Planejamento Estratégico e Engenharia. Dez anos de atuação profissional em Gestão Financeira, Custos, Avaliação de Empresas, Projetos de Viabilidade, Planejamento e Acompanhamento de Obras, Instalações Prediais e Análise de Projetos. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN (IFRN) e Coordenador do Curso de Engenharia Civil do IFRN. Faz parte de grupos de pesquisa na área de BIM, Eficiência energética e Energias renováveis.

Wagner Guilherme Lenhardt

Graduado em Comunicação Social Jornalismo pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2008), especialista em Comunicação Pública e Empresarial pela Universidade Tuiuti do Paraná (2013) e mestre em Comunicação pela Universidade Federal de Santa Maria (2021). Atualmente é doutorando no Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade de Passo Fundo (UPF), desenvolvendo pesquisa sobre o trabalho de jornalistas em Universidades Federais a partir de aportes da ergologia e da semiótica discursiva. Atua como jornalista na Assessoria de Comunicação da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) Campus Erechim. Possui experiência como repórter em jornais diários e em assessorias de comunicação de diferentes instituições. Seus interesses de pesquisa incluem comunicação e universidades, ergologia e trabalho jornalístico, e enquadramentos jornalísticos.

Denis Henrique Caixeta

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM). Especialista em Informática pelo Centro Universitário do Triângulo (UNITRI) e em Gestão Pública pela Faculdade Educacional da Lapa (FAEL). Possui graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela Universidade Católica de Brasília (UCB) e Licenciatura em Matemática pelo Centro Universitário do Cerrado Patrocínio.Possui experiência profissional na área de Tecnologia da Informação, tendo atuado como analista de sistemas e consultor do sistema ERP Protheus, da TOTVS.Ingressou no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM) em dezembro de 2010, como Técnico-Administrativo em Educação (TAE), no cargo de Assistente em Administração. Durante sua trajetória na instituição, desenvolveu atividades nas áreas administrativa, de planejamento e gestão, tendo exercido, entre outras funções, o cargo de Coordenador-Geral de Administração e Planejamento por cinco anos, além de ter atuado como Diretor-Geral Substituto em diferentes períodos. Essa experiência proporcionou ampla vivência em administração pública, planejamento institucional, gestão de processos e atividades relacionadas à educação profissional e tecnológica.Em março de 2026, ingressou na carreira docente do IFTM como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT), passando a atuar diretamente na área de ensino e integrando à sua experiência profissional a trajetória construída nas áreas de Tecnologia da Informação, gestão e educação.Possui 19 anos de experiência como professor no ensino superior no Centro Universitário do Cerrado Patrocínio (UNICERP), onde ministrou disciplinas nas áreas de Informática, Sistemas de Informação, Sistemas de Informação Contábil, Administração de Sistemas de Informação e Informática Aplicada. Também possui experiência no ensino técnico de Informática em diferentes instituições. No IFTM, atuou como tutor do curso Técnico em Suporte e Manutenção de Computadores e como professor da disciplina Fundamentos de Sistemas de Informação no âmbito da Universidade Aberta do Brasil (UAB).Possui sólida experiência com Microsoft Excel, atuando na elaboração e desenvolvimento de planilhas, automação de processos, análise e organização de dados e criação de soluções para diferentes necessidades profissionais e administrativas. Também possui experiência como instrutor de Excel, ministrando aulas e capacitações para diferentes níveis de conhecimento, além de atuar com consultoria e desenvolvimento de planilhas personalizadas para empresas e profissionais.Sua trajetória acadêmica e profissional reúne experiência nas áreas de Informática, Sistemas de Informação, Sistemas ERP, Microsoft Excel, Tecnologia Educacional, Educação Profissional e Tecnológica, docência, planejamento, administração e gestão pública.

Diego Deotti

Mestre em Engenharia Elétrica pela Unicamp (2020) e Engenheiro Eletricista pela FURB (2011). É coordenador de Pesquisa e Inovação e professor no IFSP câmpus Campinas. Tem experiência e interesse em microeletrônica, com foco em circuitos AMS e IC Packaging (TSV e microbumps).

Vitor Luiz De Almeida

Possui graduação em Matemática Licenciatura pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP, 2009), mestrado (2012) e doutorado (2017) em Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Matemática (PPGMAT) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Atuou como professor da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas) de 2012 a 2025. Atualmente é professor da carreira de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) - Campus Itabirito. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Sistemas Dinâmicos, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria de bilhares e superfícies de curvatura constante.

Luciano De Azambuja

Professor de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), campus Florianópolis Continente. Licenciatura Plena em História pela Universidade do Rio Grande (FURG). Especialista em Leitura de Múltiplas Linguagens pela Pontífícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Mestre em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com a dissertação ''Leitura, Canção e História: Mundo Livre s/a contra o Império do Mal''. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com a tese ''Jovens alunos e aprendizagem histórica: perspectivas a partir da canção popular''. Autor do livro Canção, Ensino e Aprendizagem Histórica. Professor pesquisador do Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica da Universidade Federal do Paraná (LAPEDUH). Investigador da linha de pesquisa Educação Histórica na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Coordenador do FORDHIF, Fórum dos Docentes de História da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, vinculado à ANPUH, Associação Nacional de História. Áreas de interesse: canção popular, educação histórica, educação profissional, científica e tecnológica, História de Santa Catarina, História do Brasil, História da Arte e História da Gastronomia.

Wérica Pricylla De Oliveira Valeriano Santos

Doutora em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás. Mestre em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás. Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Goiás. Atualmente é professora no Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí. Membro do grupo de pesquisa Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Atividade Matemática (GeMAT) e membro do grupo de pesquisa Matemática e Educação Matemática.

Maria Tereza Lucena Pereira

Bacharela em Nutrição pelo Centro de Educação e Saúde (CES) da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) (2018). Pós-graduada em Nutrição Clínica e Funcional (DNA-FARES) (2021). Mestra em Ciências Naturais e Biotecnologia (UFCG) (2021). Doutoranda em Ciência e Tecnologia de Alimentos pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Possui experiência e desenvolve trabalhos nas áreas de Tecnologia de Alimentos, com ênfase em desidratação e secagem de alimentos, análise físico-química, elaboração e análise sensorial de produtos alimentícios alternativos; Nutrição Clínica; Farmacologia Aplicada à Nutrição (atuando na investigação e divulgação de interações fármaco-nutriente); Alimentos Funcionais; e Nutrição/Dietética.

Esdras Carlos De Lima Oliveira

Graduado em História pela Universidade de Pernambuco (2008), mestre em História Social da Cultura pela Universidade Federal de Pernambuco (2012) e doutor em História pela Universidade Federal de Uberlândia (2020). Atualmente, é professor adjunto da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), no Centro de Ciências Humanas, em Sobral, e líder do grupo de pesquisa Espectros do Contemporâneo: temporalidades, espacialidades e saberes. Atua como professor colaborador do Mestrado em Histórias, Culturas e Espacialidades da Universidade Estadual do Ceará (UECE), na linha de pesquisa Espaços, Sociedades e Experiências, e do Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (ProfHistória), no polo da Universidade Federal do Ceará (UFC), na linha Saberes Históricos em Diferentes Espaços de Memória. Realiza estágio pós-doutoral na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), sob supervisão do Prof. Dr. Arnaldo Schlatza, desenvolvendo o projeto Mapeamento e perfil da produção na área de Ensino de História nas instituições públicas de Ensino Superior no Nordeste (19842024). Foi docente da Educação Básica, Técnica e Tecnológica (EBTT) nos Institutos Federais do Amazonas, da Bahia e de Rondônia, tendo também experiência docente na Rede Estadual de Pernambuco, na Rede Municipal do Recife e como Professor Substituto na Universidade Federal de Goiás. Desenvolve pesquisas nas áreas de Ensino de História, História e Patrimônio, História e Música e História e Cinema.

Mara Rubia Machado Couto

É docente EBTT do Instituto Federal Farroupilha. Atualmente é Diretora de Planejamento e Desenvolvimento Institucional, do Instituto Federal Farroupilha Campus Júlio de Castilhos. Foi Coordenadora Geral de Ensino e Diretora de Ensino Substituta (2014 - 2015), Coordenadora do Curso de Licenciatura em Matemática (2012-2014) do Instituto Federal Farroupilha Campus Júlio de Castilhos. Doutoranda no Curso de Pós-graduação de Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Franciscana (UFN - 2023 até o presente). Possui Mestrado em Agronomia pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM-2008), Especialização em Estatística e Modelagem Quantitativa pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM-2006) e possui graduação em Matemática Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM-2004). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Estatística, atuando principalmente nos seguintes temas: matemática e estatística, estatística experimental e ensino de matemática.

Marcelo Dos Santos

Doutor em Estatística pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), mestre em Modelagem Computacional em Ciência e Tecnologia e Bacharel em Matemática pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC. Atualmente é Professor DE do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA.

Alessandra Furtado Fernandes

Mestrado em Turismo e Meio Ambiente, ênfase em Gestão Ambiental - Emergia em Agroecologia (UNA). Especialização em Gestão e Manejo de Sistemas Florestais (UFLA) e graduada em Ciências Biológicas- Bacharel em Ecologia e Licenciatura Plena (UFMG). Professora efetiva (DE) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (Campus São João del-Rei). Coordenadora do Curso Superior em Tecnologia em Gestão Ambiental. Vice Coordenadora do Curso Superior em Tecnologia em Turismo. Coordenadora do Laboratório de Biologia Geral. Presidente da Comissão de Ética Pública do IF Sudeste MG. Membro titular da Comissão de Governança e Integridade do IF Sudeste MG. Membro titular do NEABI. Membro da Comissão de Heteroidentificação do IF Sudeste MG. Membro integrante da Olímpiada Brasileira de Biotecnologia. Representante do IF Sudeste MG na ONC. Professora responsável pela produção das questões de Ciências/ Biologia dos Processos Seletivos do Ensino Médio, Técnico e Superior do IF SUDESTE MG. Integrante do Conselho Deliberativo da CIGEDAS VERTENTES como representante do Campus São João del-Rei na estruturação do Plano de Gestão Integrada de Resíduos Sólidos Urbanos (PGIRS). Experiência em funções como: Coordenação do Departamento de Recursos Naturais e Programa de Coleta Seletiva Solidária. Coordenação do Comitê de Ética em Pesquisa Ambiental (CEA) e Comissão de Ética em Pesquisa Animal (CEBEA) do IF Sudeste MG. Coordenação de Cursinho Pré-Vestibular (RP). Coordenação de curso técnico em Florestas (RP) Controle Ambiental (SJDR). Supervisão, docência e avaliação na Comissão de Habilitação do PRONATEC/FIES/MEC. Suplente do Conselho Superior- CONSU (representação docente) e da Comissão Especial de Avaliação de Desempenho dos Docentes do Campus São João del-Rei. Áreas de atuação: Ecologia de Populações, Estudos Filogenéticos do Cerrado, Biodiversidade, Emergia, Biologia da Conservação, Microbiologia Básica e Microbiologia Ambiental, Engenharia Sanitária, Gestão de Resíduos Sólidos, Logística Reversa e TI Verde. Atuação em projetos de extensão e pesquisa aplicados a Biologia Geral, Microbiologia e Parasitologia, Resíduos Sólidos, Engenharia Sanitária, Biologia da Conservação de Ecossistemas, Ecologia do Fogo.

Raphael Henrique Falcão De Melo

É Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, ministrando disciplinas de tecnologia mecânica e soldagem. Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Campina Grande (2011), mestrado em engenharia mecânica (2013), doutorado em ciência e engenharia de materiais (2017) pela mesma instituição. Fez estágio de pós-doutorado em engenharia mecânica no Instituto Nacional de União e Revestimento de Materiais da UFPE (2025). Mantém interesse em tópicos referentes a processos de fabricação e ciência dos materiais. Atualmente é Professor Permanente, atuando em cooperação técnica como voluntário, do PPGEM-UFCG e é pesquisador do laboratório de soldagem e do laboratório multidisciplinar de materiais e estruturas ativas, trabalhando especificamente com otimização dos parâmetros de soldagem de processos automatizados e manuais (GMAW, FCAW, GTAW, PAW, SAW, FSW e LBW), soldagem dissimilar e tensometria por difração de raios-X em metais ferrosos e não-ferrosos. É pesquisador do Laboratório Assert no Pólo de Inovação Embrapii do IFPB, desenvolvendo projetos de P, D I junto a empresas parceiras. Tem experiência de ensino em nível técnico, em nível superior e em pós-graduação stricto sensu.