Jarbas Mauricio Gomes

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos (PPGE-UFSCar), na linha de Fundamentos Históricos, Filosóficos e Sociológicos da Educação. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá (2012), especialização em Pesquisa Educacional pela Universidade Estadual de Maringá (2009) e graduação em Filosofia (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2003). Professor EBTT de Filosofia no Instituto Federal de Alagoas - Campus Penedo (Ifal/CPen), ministra aulas de Filosofia nos Cursos Técnicos integrados de Química e Meio Ambiente. Atua como Professor e pesquisador permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT/Ifal-CABB), pesquisando e orientando na linha de Memórias e organização dos espaços pedagógicos da EPT, dedicando-se ao estudo e a pesquisa do pensamento de Antonio Gramsci em seus aspectos filosóficos, políticos e educacionais, explorado as interfaces entre a aplicação da Pedagogia histórico crítica no ensino e nos processos de organização dos espaços pedagógicos. Atua na pesquisa aplicada e de desenvolvimento tecnológico e inovação no campo do ensino, trabalhando no desenvolvimento e na validação de produtos técnicos e tecnológicos para a Educação Profissional e Tecnológica. Tem experiência no Ensino de Filosofia na Educação Básica (Ensino Fundamental e Médio) e no Ensino Superior, com ênfase para Filosofia geral, Filosofia e História da Educação e da Ciência, Ensino de filosofia e Metodologia e técnicas de Pesquisa e nas práticas de curricularização da extensão. Membro fundador da IGS-Brasil (International Gramsci Society - Brasil), atualmente está como membro do Conselho Nacional da IGS-Brasil (gestão 2024-2026).