Dayse Kelly Barreiros de Oliveira

Professora EBTT do Instituto Federal de Brasília (IFB), Doutora em Educação pela Universidade de Brasília na Linha de pesquisa Profissão Docente, Currículo e Avaliação (2019), Mestre em Educação pela Universidade de Brasília (UnB) em 2012, graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos (2010). Cursou Ciências da Educação na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação na Universidade de Coimbra em Portugal (2009/2010). Participou como bolsista PROEXT (Programa de Extensão da UFSCar) e foi colaboradora do projeto Comunidade On-line de Educação Infantil. Coordena o Grupo de Estudo e Pesquisa em Perspectivas Interseccionais na Formação Docente - GEPPIF. Integrante dos grupos de pesquisa NEEVY - Núcleo de Estudo e pesquisa sobre a Escola de Vigotsky e do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre Formação e Atuação de Professores/Pedagogos - GEPFAPe/UnB com participações em importantes eventos na área. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Básica, Currículo, Avaliação, Políticas Públicas e Formação de professores. Atuou por dez anos na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF) como professora da educação básica, executora pedagógica de instituições conveniadas de educação infantil, Gerência de Educação básica, Pedagoga da Equipe Especializada de Apoio à Aprendizagem e Professora da Sala de Apoio à Aprendizagem. Atualmente coordena projetos de extensão e iniciação científica na formação de professores do Instituto Federal de Brasília.