Servidor(a) da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.
Currículo e competências no Portal Integra da instituição.
Vínculo institucional e contato
Instituição vinculada: Instituto Federal da Bahia
UF da instituição: BA
Resumo profissional
Graduado em Ciência da Computação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) e especialista em Segurança da Informação pela Faculdade Gama Filho. Entre os anos de 2012 e 2014, exerceu a função de professor substituto no Instituto Federal da Bahia (IFBA), na área de Computação. Em 2013 e 2014, atuou como docente no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC), ministrando aulas em cursos técnicos e de formação inicial, incluindo turmas na cidade de Poções (BA), com foco na ampliação da educação profissional no interior do estado.Desempenhou atividades como professor titular na Faculdade Independente do Nordeste (FAINOR), lecionando disciplinas técnicas no curso de Engenharia da Computação. Nesse período, foram orientados e coorientados diversos trabalhos acadêmicos, resultando em mais de 60 resumos publicados em anais de eventos científicos. Parte dessas produções foi premiada, destacando-se: o prêmio de inovação na VI Semana de Iniciação Científica da FAINOR; reconhecimento como trabalho destaque na Semana de Engenharia Civil da Faculdade de Tecnologia e Ciências (FTC) em 2016; e a premiação de melhor trabalho em relevância e inovação no FainorSET Ano VIII.Em 2019, assumiu a coordenação de Tecnologia da Informação no IFBA Campus Vitória da Conquista, contribuindo para a gestão de sistemas e modernização dos processos institucionais. Em 2024 e 2025, participou como docente do Projeto Manuel Querino, iniciativa do Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), em parceria com o IFBA, voltada à oferta de cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC) para pessoas em situação de vulnerabilidade social, promovendo inclusão produtiva e cidadania.Atualmente, realiza mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), com pesquisa voltada para políticas públicas educacionais, tendo como foco os fatores que influenciam a evasão escolar nos cursos técnicos subsequentes ofertados por Institutos Federais.

