Leonardo Rangel

Mestre (2011) e Doutor (2015) em Educação pela UFBA. Graduado em Ciências Sociais pela UFBA (2007) e Bacharel em Psicologia pela UCSAL (2024). Professor de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA (desde 2012). Especialista em Gestalt-Terapia: Fundamentos e Clínica pela Meritus Brasil (2026). Coordenador e Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT/IFBA (desde 2019). Professor associado do Mestrado profissional em educação, currículo, linguagens e inovações pedagógicas - MPED/UFBA (desde 2018). Bolsista PNPD CAPES/UERJ, no ProPEd/UERJ, junto ao GrPesq Currículos cotidianos, redes educativas, imagens e sons (2019-2020), no qual permanece como pesquisador, e líder do GrPesq Educação da atenção cotidianos, de(s)colonialidades e corpos em movimentos. Autor dos livros: O sabor dos saberes: margens e experiências limiares na cultura e na educação (2016); Educação dos sentidos e do encontro (2018); O caminhar na educação [recurso eletrônico]: narrativas de aprendizagens, pesquisa e formação, com Edméa Santos (2020); e, Educação da atenção: cognição corporificada, coisas e movimentos, com Sueli Lago Pinheiro (2024).