Everton Vinicius de Santa

Graduado em Letras (Português e Inglês) pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), em 2008, mestre em Letras Estudos Literários pela mesma instituição, em 2011, e doutor em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em 2016. Durante o mestrado e o doutorado, foi bolsista CAPES-DS e desenvolveu pesquisas nas áreas de Literatura Brasileira Contemporânea e Teoria Literária, com ênfase na figura do escritor-intelectual e nas relações entre literatura, tecnologia e ensino-aprendizagem.Entre 2011 e 2014, atuou como editor-chefe da revista Texto Digital, vinculada à UFSC, participando da divulgação e organização de pesquisas voltadas às relações entre literatura, tecnologia e cultura digital. Em 2014, realizou estágio de Doutorado Sanduíche, com bolsa SWE/CNPq, na Universidad Complutense de Madrid, onde integrou o programa de Doctorado en Estudios Literarios da Facultad de Filología, ampliando sua formação acadêmica e experiência internacional.Após o doutorado, realizou estágio pós-doutoral como bolsista CAPES, pelo Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD), no Programa de Pós-Graduação em Literatura da UFSC (PPGLit), e como bolsista CNPq, pelo Programa de Pós-Doutorado Júnior (PDJ), na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Essas experiências contribuíram para o desenvolvimento de pesquisas nas áreas de literatura, tecnologia e educação e para a consolidação de sua trajetória acadêmica.Desde 2011, é integrante do Núcleo de Pesquisas em Informática, Literatura e Linguística (NuPILL), vinculado ao Departamento de Língua e Literatura Vernácula (DLLV) e ao Programa de Pós-Graduação em Literatura (PPGLit) da UFSC. No grupo, desenvolve pesquisas interdisciplinares que articulam literatura, tecnologias digitais, leitura e processos de ensino-aprendizagem.Na área de ensino, atuou como Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal Catarinense (IFC), campus Brusque, ministrando disciplinas de Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Língua Inglesa em diferentes níveis e modalidades de ensino. Sua experiência profissional reúne, assim, atuação docente, pesquisa acadêmica, edição científica e desenvolvimento de projetos relacionados às interfaces entre literatura, tecnologia e educação.