Patricia Blini Estivalete

Doutora em Informática na Educação (2021) pelo Programa de Pós-graduação em Informática na Educação - PPGIE da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS; Mestre em Engenharia de Produção - Tecnologia da Informação (2007) pelo Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção - PPGEP da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM); Especialista em Informática na Educação (2002) pela Universidade Franciscana - UFN; Licenciada (2011) pelo Programa Especial de Graduação da UFSM e Bacharel em Sistemas de Informação (2000) pela Universidade Franciscana - UFN. Atualmente é Servidora Pública Federal, como Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, em regime 40h, com dedicação exclusiva, no Instituto Federal Catarinense (IFC) - Campus Rio do Sul. Parecerista ad hoc da Revista Novas Tecnologias em Educação (RENOTE) do PPGIE/UFRGS. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software, Banco de Dados e Interação Humano-Computador. https://orcid.org/0000-0002-4115-9910