Tatiane Estácio de Paula

Doutora em Educação em Ciências pelo Programa de Pós -graduação Química da Vida e Saúde da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2023). Possui experiência na área de Ensino de Química, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Inclusiva, Problematizações sobre a In/exclusão de estudantes com deficiência visual na perspectiva pós-estruturalista; Experimentação e Formação professores de Química. Experiência na área de química orgânica com os seguintes temas: polimerização, síntese e caracterização de precursores de polímeros condutores. Atualmente é professora de Química, no Instituto Federal Catarinense, Campus Sombrio.