Fernanda Ferreira Chaves

Fernanda Ferreira Chaves é doutoranda do Doutoramento Interuniversitário em Psicologia, especialidade Psicologia da Educação, na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra e da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa (ULisboa), em regime de co-tutela no Programa de Pós-graduação em Psicologia Escolar e Desenvolvimento Humano, do Instituto de Psicologia (IP), da Universidade de São Paulo (USP), e Psicóloga do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS), campus Campo Grande. Integrada ao Laboratório Interinstitucional de Estudos e Pesquisas em Psicologia Escolar (LIEPPE) do IP/USP. Mestra em Psicologia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Compõe os Grupos de Pesquisa do CNPq "Psicologia e Escolarização na América Latina: políticas públicas e atividade profissional na perspectiva histórico-crítica" e "Psicologia, Sociedade e Educação na América Latina". Membra da Comissão de Inclusão e Pertencimento do IP/USP, da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE) e do Centro de Ciência para o Desenvolvimento da Educação Básica (CCD): PESQUISA APRENDIZAGENS E CONVIVÊNCIA NA ESCOLARIZAÇÃO - FUNDAMENTOS, EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS E AÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO E A IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA (FAPESP). Pesquisadora sobre as temáticas da Psicologia Escolar e Educacional, Psicologia Escolar Crítica, Inclusão Educacional, Direitos Humanos e Justiça Social, Gênero e Transfeminismos. https://orcid.org/0000-0001-6613-785X