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Campus Garanhuns • R. Francisco Braga - Heliópolis, Garanhuns - PE • PE
Resumo profissional
Professor Titular do IFPE Campus Garanhuns (2022) com defesa de tese acadêmica intitulada ''Abordagem intersemiótica da literatura: experiências do projeto Mostre a Língua''. Graduado em Letras com dupla habilitação português/inglês pela Universidade Federal de Pernambuco (2001). Mestre em Letras pela mesma instituição tendo como foco a retextualização do gênero chat (2006). Doutor em letras também pela Universidade Federal de Pernambuco com foco de investigação das formas e funções da autoria na internet (2011). Atua na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada ao ensino e à aprendizagem de Línguas (Português e Inglês), Análise de Discurso, Tradução Intersemiótca e Teorias Linguísticas. É docente do curso de especialização em Linguagem e Práticas Sociais ofertado pelo IFPE Campus Garanhuns. Ministra as disciplinas de inglês para o curso superior em Análise e Desenvolvimento de Sistemas do IFPE Campus Garanhuns. Atuou como professor colaborador do PROFLETRAS/UPE Campus Garanhuns no período de 2018 e 2022. Traduziu vários artigos na área de Biologia e Morfologia Animal. É parecerista ad hoc do Instituto Federal de Góias, do Instituto Federal Goiano, do Instituto Federal de Brasília e da Revista do GELNE. Possui um livro de microcontos intitulado ''Após uma reunião de ornitólogos'' publicado pela Câmara Brasileira de Novos Escritores. Publicou, em edição do autor, os livros: Inglês Instrumental: leitura, interpretação e gramática; Brevidades Sazonais: Novela em versos; Cotidianos: pequenas narrativas; Exercícios Interdiscursivos: paródias poéticas; Poesias com bichos e outro livro de microcontos intitulado Porque a noite é possível. Organizou as coletâneas E se...? Crônicas de Possibilidades; Sobre amores e expectativas Vol. 1: Confissões em Missa do Galo e Sobre amores e expectativas Vol. 2: Confissões em Tangerine-Girl como resultado de seu trabalho como professor de língua portuguesa do IFPE Campus Garanhuns.

