Douglas Lopes Bernardo

Doutor (2021) e Mestre (2014) em Química Teórica-Computacional pelo Programa de Pós-Graduação em Química (PPG-Química) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Licenciado (2011) em Química pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Possui experiência na área de Química Teórica-Computacional, com ênfase nos seguintes temas: teoria da ressonância não sincronizada das ligações químicas de Linus Pauling (RVB), análise multivariada (QSAR e PCA) e carcinogênese química. Também atua na área de Física de Partículas, com foco no estudo teórico das propriedades e classificação dos hádrons e suas ressonâncias. No campo do ensino, desenvolve pesquisas na área de Ensino de Química, com ênfase em metodologias ativas, especialmente Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) e Estudo de Caso. Foi docente orientador do Programa Residência Pedagógica (PRP) no subprojeto Barreiros/Ipojuca (2022-2024). Na gestão acadêmica, integrou a Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD) do IFPE Campus Barreiros (2022-2024). Atualmente, é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) de Química no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), Campus Ipojuca.