Francisco Eraldo da Silva Maia

Filho de mãe solo, neto de capoteiro/borracheiro, aprovado em concurso público aos 22 anos de idade (IF e SEDUC/CE). Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (PPGE/UFC), com bolsa de pesquisa financiada pela Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FUNCAP). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (PPGE-UFC). Pós-Graduado em Ensino de Educação Física Escolar pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI). Pós-Graduado em Didática e Práticas de Ensino pela Faculdade de Quixeramobim (UNIQ). Licenciado em Educação Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), campus Limoeiro do Norte. Estudou na Universidade da Beira Interior (UBI) em Portugal, através do programa de bolsas IFCE Internacional. Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), nos períodos de 2015-2016 e de 2016-2018. Atualmente é, professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE). Foi professor de Educação Física efetivo da rede pública estadual do Ceará (SEDUC-CE) no período de 2021-2023. Foi Tutor-professor da Universidade Norte do Paraná (UNOPAR - Polo Limoeiro do Norte/CE) em 2020. É especialista em concursos públicos: a) foi professor do curso ''Educação Física para concursos'' do Colégio Tiradentes Concursos, durante o ano de 2021 e idealizador do curso de Extensão do IFPE intitulado de ''Método Olímpico: Educação Física para concursos (2023). Fez parte da equipe de Redatores e da equipe de Leitores e revisores críticos do Documento Curricular Referencial do Ceará (DCRC) do ensino médio. Membro grupo de pesquisa Ontologia Marxiana e Educação. Membro do grupo de pesquisa CORPONEXÔES: Corpo, Cultura e Sociedade (IFCE). Membro do Grupo Laboratório de Estudos e Pesquisas: Corpo e Cultura de Movimento - LabMOVI. Foi membro do Grupo de estudos e pesquisa em Educação Física Escolar (GEPEFE-UECE) durante o período 2018-2021. Foi bolsista de longa duração de Apoio Técnico em Extensão no País Nível Superior (ATP Nível A), financiado pelo CNPq em 2023. Dedica-se ao desenvolvimento de pesquisas, estudos e projetos sobre: Educação Física Escolar, com ênfase nos aspectos históricos, nas tendências pedagógicas, nas abordagens sociológicas e filosóficas de ensino e na formação de professores de Educação Física. Suas investigações têm como base a abordagem ontológica, a qual fornece os fundamentos necessários para a identificação das relações contextuais entre Trabalho e Educação Física Escolar, no cenário da atual de crise estrutural. É pesquisador da tese da hegemonia da tendência da Educação Física Escolar por Competências há mais de quatro anos, é também Organizador do livro ''Tendências da Educação Física: novas aproximações''. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-0295-5989. E-mail: eraldo.maia@barreiros.ifpe.edu.br.