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Técnico Adm. · IFPR

Luiz Aparecido Alves de Souza

Rede Integra
Instituto Federal do Paraná · Portal Integra da instituição

Servidor(a) da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.
Currículo e competências no Portal Integra da instituição.

Marca de Instituto Federal do ParanáMarca do Integra

Vínculo institucional e contato

Instituição vinculada: Instituto Federal do Paraná

UF da instituição: PR

Resumo profissional

Doutor em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná (2019). Mestre em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná (2008).Especialista em Didática do Ensino Superior pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1997).Graduado (bacharelado e licenciatura) em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1992). É professor do Quadro Próprio do Magistério da Rede Pública de Ensino do Estado do Paraná desde 1998, atuando nas disciplinas de História, Filosofia e Sociologia. É Técnico em Assuntos Educacionais na Pró-Reitoria de Ensino no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR). Professor visitante e orientador de pesquisas de mestrado e doutorado na Logos University Internacional, UNILOGOS, Estados Unidos na Linha de Pesquisa Gestão das Organizações e dos Sistemas de Ensino e Políticas Educacionais. É pesquisador filiado à Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação (ANFOPE), com pesquisas nas temáticas Políticas de Formação de Professores, Educação Profissional e Tecnológica, Cadeias Produtivas e Politecnia. Natureza, Processos e Condições do Trabalho Docente e Políticas Educacionais. É membro do Grupo de Pesquisa em Trabalho, Educação e Políticas Educacionais (TEPE) na Universidade Tuiuti do Paraná e do Grupo de Estudos Café Filosociológico (GECAFE). É consultor e parecerista ad- hoc da Revista Mundi Sociais e Humanidades ISSN 2525-4774, Qualis: B2.
Palavras-chave:trabalho docentecotidiano escolarpráxis escolarEducação Profissional e TecnológicaCadeias Produtivas e PolitecniaPolíticas de Formação de Professores
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