Marcelo Erdmann Bulla

Possui licenciatura em Ciências Biológicas pela Unioeste (2003), com TCC em ensino de ecologia e biodiversidade. Mestrado interrompido em Conservação e Manejo de Recursos Naturais pela Unioeste (2011-2013), com dissertação em análise de DNA. É mestre em Educação pela Unioeste (2014-2016) com dissertação em ensino de evolução biológica humana e controvérsias científicas. Trabalhou com ensino fundamental, médio e superior. Em 2019 iniciou seus trabalhos como efetivo (concursado), 40h, no IFMS (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Brasil), primeiramente na cidade de Coxim e depois em Aquidauana, no cargo de Técnico em Assuntos Educacionais, onde desenvolveu diversas atividades pedagógicas e administrativas. Foi um dos fundadores do grupo de educação inovadora do IFMS campus Jardim (chamado Comunidade de Aprendizagem Jardim) e liderou a formação pedagógica no campus Aquidauana. Foi presidente do PEIPEE (Planejamento Estratégico Institucional para Permanência e Êxito dos Estudantes). Considera-se um educador democrático e defensor de instituições de educação democráticas e inclusivas. Participa do MOANE (Movimento de Alternativas para uma Nova Educação), do ENARC (Encontro Nacional dos Românticos Conspiradores - da Educação) e das Comunidades de Aprendizagem do educador José Pacheco (fundador da Escola da Ponte), com quem atuou de 2021 a 2023. Desde finais de 2023 até o presente momento trabalha na reitoria do IFPR, no cargo de Técnico em Assuntos Educacionais e integra a Diretoria de Ensino Técnico (Dentec). Especialista em origens humanas e se interessa pela relação da teoria da evolução das espécies com a educação (biologia evolutiva da educação). Experiência em arquitetura curricular inovadora. Especialista em permanência e êxito e um dos líderes da formação pedagógica em Comunidades de Aprendizagem. Foi um dos coordenadores da Mesa Temática de Inovação Pedagógica na Educação Profissional e Tecnológica no I e II Seminário de Pós-Graduação do IFMS (2021 e 2022). Foi professor voluntário da Especialização em Docência, no IFMS-Aquidauana. Possui experiência em aprendizagem por projetos interdisciplinares, combate à violência e bullying escolar por meio práticas restaurativas, comunicação não-violenta, cultura de paz e gestão de conflitos na escola.ESTUDOS E INTERESSES: Educação Democrática, Autodirigida, Cooperativa, Colaborativa e Interativa, em Aprendizagem por Projetos, Comunidades de Aprendizagem, Cidades Educadoras, Escolas/Universidades Inovadoras, biologia evolutiva da educação e origens humanas.