Carlos Mauricio Franklin Lapa

Doutor em educação pelo Programa Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEduc) pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Pesquisador do Laboratório de Investigação em Estado, Poder e Educação (LIEPE). Mestre em educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Graduado em Licenciatura em Geografia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Professor de Geografia da rede municipal de educação de Duque de Caxias, ensino regular e Educação de Jovens e Adultos.Professor de Geografia na rede municipal de educação de Itaboraí. Tem experiência na área de Ensino de Geografia, economia politica, Políticas Públicas e estudos sobre Movimento Sindical Docente. Atuou como docente na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (PARFOR) Durante o mestrado, estudou o novo modelo de gestão do trabalho escolar e a reação sindical docente: uma análise a partir do Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação do Rio de Janeiro como requisito ao título de mestre no PPGEduc/UFRRJ. Durante o doutorado, desenvolveu a pesquisa "O Projeto Educacional dos Banqueiros: uma análise sócio-histórica da atuação empresarial junto às políticas educacionais da Fundação Bradesco. Participa também como membro da pesquisa "Novos modelos de gestão de sistemas públicos de ensino e precariedade do trabalho docente: um estudo sobre o impacto do modelo gerencial na dinâmica do trabalho escolar", desenvolvida no âmbito do LIEPE. É professor pesquisador do grupo de extensão "Gramsci na Baixada", sediado na FEBF/UERJ.