Márcia Cristina Florêncio Fernandes Moret

Professora do Magistério Superior da Universidade Federal de Rondônia (UNIR); Professora do Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI da Universidade Federal de Rondônia (UNIR); Doutora em Educação Escolar pelo Programa de Mestrado e Doutorado Profissional - PGEEPROF em Educação Escolar da Universidade Federal de Rondônia (UNIR); Mestra em Educação Escolar pelo Programa de Mestrado e Doutorado Profissional - PGEEPROF em Educação Escolar da Universidade Federal de Rondônia (UNIR); Especialista em Tradução e Interpretação da Libras pela Faculdade Santo André (FASA); Especialista em Educação Especial Inclusiva pela Universidade Norte do Paraná (UNOPAR), Licenciada em Pedagogia com habilitação em Orientação Escolar pela Faculdade União Centro Rondoniense de Ensino Superior (UNICENTRO); Licenciada em Letras: Língua Portuguesa e Libras pelo Centro Universitário Cidade Verde (UNIC). Tem experiência em docência em nível superior e pós-graduação, atuando nas áreas da Educação e Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Participa dos Grupos de Pesquisas: Vice-líder do Grupo de Pesquisa em Diversidade, Acessibilidade e Educação Inclusiva - GPDIN do IFRO; Membra dos Grupos: GPAM - Grupo de pesquisa de Políticas Públicas, Educação Inclusiva e acessibilidade Pedagógica da Amazônia - UNIR; Grupo Educa - Grupo Multidisciplinar em Educação e Infância da Universidade Federal de Rondônia - UNIR; e GEPEIN -Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Infantil, Infância e Educação Especial e Inclusiva da Universidade Federal de Rondônia - UNIR. Atualmente coordena o Laboratório de Educação Inclusiva (LABEDIN) - UNIR Campus Ariquemes. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7366-8605.