Daner Silva Martins

Possui graduação em Matemática Lic Plena pela Universidade Federal do Rio Grande (1999), Especialização em formação de Professores para o Ensino Superior pela Universidade Paulista(2008), Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013) e Doutorado no Curso de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde na FURG, com a temática de pesquisa sobre o ensino e a aprendizagem de Matemática para alunos cegos. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação do Rio Grande do Sul - IFRS - Campus Rio Grande. Participa como membro do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Especiais (NAPNE), do Grupo de Pesquisa em Educação Profissional e Tecnológica (GPEPT) e do Grupo de Pesquisa do CEAMECIM (FURG). Membro da Comissão Assessora em Educação Especial e Atendimento Especializado em Exames e Avaliações da Educação Básica - INEP.