Elaine Andrade Peres Fernandes

Doutora em Educação Especial (2026) pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), mestra em Educação (2019) e graduada em Pedagogia (2006) pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Campus Boituva. Atualmente, coordena o curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico. Em 2025, realizou mobilidade acadêmica na Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Argentina, por meio do Programa ESCALA de Estudantes de Pós-Graduação da Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), com atividades desenvolvidas no Centro de Investigaciones de la Facultad de Lenguas (CIFAL/UNC). Atualmente, integra o grupo responsável pelo projeto de pesquisa La tecnología de género como categoría intermedia para el análisis del discurso ficcional, desenvolvido no CIFAL/UNC e coordenado pela Profa. Dra. Nadia Der-Ohannesian. Desenvolve pesquisas nas áreas de Educação Especial, educação de surdos, estudos de gênero, corporeidades, cinema, alfabetização, letramento e formação docente.