Liliana do Nascimento

Liliana do Nascimento é Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (2025), com pesquisa voltada à inclusão de estudantes com deficiência intelectual no Ensino Médio Integrado. É graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2003) e especialista em Psicopedagogia Institucional pela Faculdade ESPG.Atua como Coordenadora de Logística, Materiais e Suprimentos no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, com experiência em gestão pública, planejamento administrativo, logística institucional, gestão de contratos, processos organizacionais e administração pública. Sua trajetória profissional articula gestão, educação e políticas institucionais, com atuação orientada pela busca de soluções eficientes e socialmente responsáveis no serviço público.Seus interesses acadêmicos concentram-se em educação inclusiva, políticas públicas, gestão educacional, diversidade, direitos humanos e desenvolvimento humano. Dedica-se também aos estudos em Psicanálise Clínica, ampliando sua investigação sobre subjetividade, constituição psíquica, vínculos, conflitos e processos que atravessam a experiência humana.Sua formação interdisciplinar, que reúne Ciências Sociais, Educação, Psicopedagogia, Gestão Pública e Psicanálise, fundamenta uma perspectiva de compreensão do sujeito a partir da articulação entre dimensões sociais, culturais, históricas, educacionais e psíquicas. Nessa perspectiva, interessa-se pelas relações entre sujeito, educação, instituições e sociedade, especialmente pelos processos de inclusão, reconhecimento, participação e desenvolvimento das potencialidades humanas.Defende uma concepção de gestão pública comprometida com a equidade, a inclusão, a valorização da diversidade e a garantia de direitos, compreendendo a educação como instrumento fundamental de transformação social. Sua trajetória acadêmica e profissional caracteriza-se pela interlocução entre diferentes campos do conhecimento e pela busca de práticas pautadas na ética, na inclusão, na escuta qualificada e na promoção da dignidade e da participação social.