Resultados para “'. Estereótipos'”

Antonio Marcos Conceição

tecnico IFSP - Campus São Paulo

Possui doutorado em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2024), mestrado em Lingüística pela Universidade Cruzeiro do Sul (2017); Especialização em Direito Processual Civil pela PUCMinas; Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de EAD pela UFF (2012); graduação em Direito pela Universidade São Francisco (1994), graduação em Formação Pedagógica em Filosofia - Claretiano Centro Universitário (2012), graduação em Letras Português-Inglês pelo Centro Universitário Cidade Verde (2025). Atualmente é advogado autônomo, e Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Direito e em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de português-inglês, retórica, argumentação, e discurso jurídico.

Lara Mendonça De Almeida

tecnico IFFar - Campus Alegrete

Possui graduação em "Licenciatura en Psicología - Universidad de la Republica Uruguay" (2020). Em 2021 ingressou no mestrado em "Psicología y Educación" da mesma universidade, para pesquisar as intersecções do ensino de portunhol no norte do Uruguai.Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Processos Grupais e de Comunicação. Trabalhou com linguística de Língua de Sinais colaborando na produção de materiais didáticos bilingues para o ensino de surdos, no "Espacio de Formación Integral (EFI): Manual de Enseñanza de Lengua" realizado de março a dezembro de 2018/2019. Voluntariado nos grupos on-line de usuários e familiares, versão dos Grupos de Ajuda e Suporte Mútuos em Saúde Mental/GAS Mental adaptada ao distanciamento social em contexto da Pandemia do COVID-19 2020/2021, em Alegrete-RS. Atualmente vinculada ao Nucleo de Estudos Guerreiro Ramos (NEGRA) da UFF e ao COLUNI-UFF, por meio de uma proposta de colaboração técnica em que aprendo com o COLUNI sobre o processo de desenvolvimento de abordagens grupais para o fortalecimento identitario como política educativa de inclusão.

Caio Matheus De Jesus Pinheiro

docente

Caio Matheus de Jesus Pinheiro é doutorando em Estudo de Linguagens pela UNEB, onde também obteve o título de mestre na mesma área e se graduou em Letras com habilitação em Língua Inglesa e Literaturas. Foi bolsista do PIBID (20172018) no subprojeto ''Tecendo Leituras'' e colaborou na produção de materiais didáticos para o projeto ''English Matters'' (20182019). Já atuou como docente de Língua Inglesa nos projetos Afro Class Languages e Ifé English Course, com foco no ensino afrocentralizado, além de ter exercido a função de professor substituto do IFBA - Campus SAJ. Atualmente, é vice-líder do grupo de pesquisa ''REBRALLI'' e desenvolve pesquisas sobre as representações do Brasil nos quadrinhos norte-americanos. Tem interesse em Letras, Literaturas, produções multimídia e histórias em quadrinhos.

Olden Hugo Silva Farias

docente IFNMG - Campus Januária

Doutor em Linguística pela Universidade Federal de Uberlândia (2026), com pesquisa vinculada à Análise do Discurso e ao Ensino de Língua Portuguesa. É Mestre em Linguística pela mesma universidade (2015) pesquisando operadores argumentativos com a vista da Linguística Textual. É graduado em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES, 2007) e tem especialização em Linguística: leitura e produção textual pelo Instituto Superior de Educação Santo Agostinho (2010). Atualmente faz parte do quadro de docentes de Língua Portuguesa no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG) nos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, no Ensino Superior e na Pós-graduação. Autor dos livros ''Vende-se amor'' (2016) e ''Para falar em público: 20 fundamentos da oratória'' (2021).

Regiani Francez Novak

docente IFC - Campus Blumenau

Mestra em Educação pelo PPGE do Instituto Federal Catarinense, Campus Camboriú. Integrante do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Formação de Professores e Processos Educativos (GEPEFOPPE/IFC), do Grupo de Estudos e Pesquisas Etnografia e Infância (GEPEI/UFSC) e do Fórum Regional de Educação Infantil da Foz do Rio Itajaí (FREIFOZ). Possui especialização em Educação Escolar Contemporânea pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC, 2019). Especialização em Gestão, Supervisão e Orientação (ICPG/2011) e Graduação em Normal Superior pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI, 2005). É professora efetiva na Rede Pública Municipal de Educação (Blumenau, SC). Entre 2000 e 2007 atuou como professora na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, na Rede Pública Municipal de Ensino de Blumenau. Atuou como diretora de Centro de Educação Infantil entre os anos de 2008 e 2012. Atuou como Coordenadora Curricular na Secretaria Municipal de Educação, Educação Infantil (Blumenau, SC). Entre 2015 e 2016, atuou na Coordenação Pedagógica e formação de professores na Rede Pública Municipal de Ensino, (São Gabriel do Oeste, MS).

Juliana Machado Kuns

docente IFRS - Campus Sertão

Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) efetiva do IFRS - Campus Sertão, na área de Atendimento Educacional Especializado. Mestranda em Psicologia na Atitus Educação. Possui graduação em Letras pela Universidade de Passo Fundo (2002) e em Letras - Espanhol e Literaturas pela UFSM (2018). Especialista em Atendimento Educacional Especializado (Unicesumar, 2021), com pesquisa focada em estereótipos e invisibilidade feminina no contexto das Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD). Possui especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional (2023), Coordenação Pedagógica (2025) e Curso de Formação em Serviço de Atendimento Educacional especializado para estudantes com Altas Habilidades/Superdotação pela UFSM (2022). Tem experiência de 26 anos na educação básica (redes pública e privada) e em projetos de pesquisa financiados pelo CNPq nas áreas de Literatura e Formação do Leitor. Atualmente, desenvolve estudos voltados à inclusão escolar, AEE e AH/SD, integrando sua atuação profissional à vivência como mãe atípica.

Rachel Costa Ramalho Vasconcelos

docente IFPB - Campus João Pessoa

Rachel Costa Ramalho Vasconcelos é professora efetiva do IFPB - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. É Mestra em Administração - UFPB - Universidade Federal da Paraíba. Especialista em MBA em Gestão Empresarial e de Pessoas. Especialista em Docência no Ensino Superior. Graduada em Administração - UFPB - Universidade Federal da Paraíba. Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências das Religiões da Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

Adriano Oliveira Santos

docente IFRJ - Campus Engenheiro Paulo de Frontin

Professor de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ, onde desenvolve e orienta pesquisas relacionadas a estudos de linguagem aplicados ao ensino de língua materna. Líder do GEDICE (Grupo de Estudos de Discurso, Comunicação e Ensino), certificado pelo CNPq, sendo responsável pela linha de pesquisa DiTeM (Discurso, Texto e Multimodalidade). Pós-doutorado em Letras (Língua Portuguesa) pela UERJ. Doutor em Estudos de Linguagem (área de concentração: Linguística) pela UFF. Mestre em Letras (Língua Portuguesa) também pela UFF. Graduado em Letras (Português/Espanhol) pela Fundação Educacional Unificada Campograndense (2006). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa. Atua com os seguintes temas: Análise do Discurso; Linguística Textual; Representações Sociais; Discurso publicitário; Discurso jornalístico.

Fagner Das Neves De Oliveira

docente IFF - Campus Campos Centro

Arquiteto e Urbanista formado pela UFRJ (2005), Mestre em Engenharia Ambiental pela PEA/UFRJ (2017), Doutor em Arquitetura no PROARQ/UFRJ (2023), membro do corpo docente do Curso de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo do Instituto Federal Fluminense; Membro do corpo docente do Programa de Pós graduação Stricto Sensu em Arquitetura, Urbanismo e Tecnologias do Instituto Federal Fluminense; Professor formador internacional do Ensino técnico Vocacional no Timor-Leste (2024); Avaliador do Ensino Superior Ad Hoc INEP/MEC; Vice-líder do Núcleo de Pesquisa APPA - Ateliê de Pesquisas da Paisagem; Membro do laboratório Mobilidade em rede (MobiRede), com fomento FAPERJ. Faz parte da Rede Nacional de Pesquisadores do Projeto Temático - Sistemas de Espaços Livres (QUAPÁ-SEL) da FAUUSP. Atua nas áreas de Projeto de Arquitetura e Urbanismo, Processo criativo, Desenho, Representação e Linguagem; Arquitetura da Paisagem com ênfase em leituras simbólicas da paisagem e sistema de espaços livres e mobilidade urbana sustentável.

Juliana Paula Squinca

docente IFG - Campus Uruaçu

Mestra em Educação, Linguagens e Tecnologia pela Universidade Estadual de Goiás - UEG (2019). Professora de Línguas Portuguesa e Inglesa do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT no Instituto Federal de Goiás - IFG, Câmpus Uruaçu (2015-). Graduação em Farmácia (Faculdade Serra da Mesa/FASEM. 2023-). Coordenadora do Curso Técnico em Comércio/EJA (2020-2023). Representante de Relações Internacionais do IFG Câmpus Uruaçu (2019-). Membra da Diretoria da ABRALITEC - Associação Brasileira de Professores de Língua Inglesa da Rede Federal de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (2018-2022), tendo desempenhado a função de Presidenta da referida Associação no biênio 2021-2022. Membra da Sociedade Brasileira de Plantas Medicinais - SBPM (2024-).Graduada em Letras-Tradução Inglês pela Universidade de Brasília - UnB (2000). Capacitação: Programa SETEC-CAPES/NOVA de Capacitação para Professores da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica na Northern Virginia Community College - Estados Unidos (2017). Capacitação: Formação Docente - Educação, Ciência e Tecnologia (IFG - 2014). Especialização em Gestão de Pessoas (2012). Certificate of Proficiency in English (CPE) - University of Cambridge (2006). TOEFL - Test of English as a Foreign Language (2000, 2014, 2016, 2017). Membra do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação, Política e Diversidade - IFG. (desde 2016). Integrante do grupo de estudos INTEGRA -UEG (2017-2022). Idealizadora e co-coordenadora do IF Talks - The Podcast (2023-).

Rosa Maria Da Silva Gonçalves

docente IFRO - campus Vilhena

Estudo o doutorado em Estudos Literários pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Sou mestra em Estudos Literários pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU, 2017). Especialista em Língua Portuguesa e graduada em Letras/Língua Portuguesa e Literaturas (brasileira e portuguesa) pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR, 1999 e 2001, respectivamente). Especialista em Relações Étnico-raciais: políticas públicas, diversidade e sociedade pela Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT, 2024). Especialista em Estudos do Atlântico e da Diáspora Africana pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC, 2025). Especialista em Conhecimentos e Associações entre Angola, Argentina, Brasil e Moçambique pela Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR, 2025).Como professora de Língua Portuguesa, acredito que é primordial proporcionar aos discentes, amigos, família e comunidade, em geral, o fomento à leitura significativa e à escrita coerente e padronizada. No entanto, por meio de dinâmicas envolventes. Creio que a formação de leitores e escritores competentes - dentro de uma perspectiva cidadã - é algo fundamental para a construção de seres humanos críticos e autônomos. Sou professora no IFRO - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - Campus Vilhena. Enquanto docente, tenho experiências na Educação Infantil (Alfabetização), Ensino Fundamental, Ensino Médio, Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio e Ensino Superior. Dedico parte do meu tempo, nos dias atuais, aos estudos das literaturas africanas produzidas em Angola, bem como aos estudos das questões étnico-raciais, o letramento racial e a descolonização dos currículos. Participo do Grupo de Pesquisa em Linguagens(GPeL), como coordenadora da linha de pesquisa ''Leitura, escrita e interpretação''.

Simone Raquel Casarin Machado

docente IFSC - Câmpus São Miguel do Oeste

Possui graduação em Matemática pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná (2004), Mestrado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010), Especialização em Tecnologias para a Educação Profissional (2020), Especialização em Docência para Educação Profissional (2022), Especialização emMídias Integradas na Educação (2026). Atualmente é Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Santa Catarina - Campus São Miguel do Oeste. Tem experiência na área de Educação e Matemática, com ênfase nos processos de ensino-aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, Modelagem Matemática, Interdisciplinaridade, decolonialidade, Mulheres nas áreas STEM e Metodologias Ativas. Participa do Grupo e Pesquisa em Ensino, Experiências Docentes e Interdisciplinaridade (GPEEDI), da Comissão Local de Direitos Humanos (IFSC-SMO) e do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (Neabi). Participa do Grupo de Pesquisa em Ensino, Experiências Docentes e Interdisciplinaridade (GPEEDI) do IFSC e do Grupo de Pesquisa em Educação Matemática (GPEMAT- Paranaguá).

Fabiola Taise Da Silva Araujo

docente IFRN - Campus São Gonçalo do Amarante

Tenho formação em Ciências Sociais (Graduação) e Antropologia Social (Mestrado), ambos cursados na UFRN. Sou docente efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus São Gonçalo do Amarante - IFRN/SGA. Ministro as disciplinas Sociologia I, II, III e Sociologia do Trabalho. Ministrando as referidas disciplinas nos cursos de Logística, Edificações, Informática, Redes de Computadores e Engenharia de Produção. Atualmente sou coordenadora de área, atuando com os docentes das áreas de códigos, linguagens e humanidades. No ano de 2021 inicie um trabalho na coordenação do NCE de Sociologia do IFRN. Realizo orientação de trabalhos para a disciplina Seminário de Pesquisa. Sou coordenadora do projeto de pesquisa que analisa a questão dos efeitos da homofobia no quarentena, no âmbito do IFRN SGA e região metropolitana, nosso projeto será ampliado em sua terceira fase para os demais campi do IFRN. Meus interesses de pesquisa são: Corpo, Gênero e Sexualidades; Antropologia, Artes Visuais e Cinema; Gênero e Diversidade na Escola; e Ensino de Sociologia.

Mariana Schuchter Soares

docente IFMG - Campus Avançado Conselheiro Lafaiete

Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Mestra em Linguística (UFJF), Licenciada em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas (UFJF) e Língua Inglesa e Literaturas (UFJF) e Bacharel em Tradução com ênfase em Língua Inglesa (UFJF). Dedica-se a pesquisas sociolinguísticas, principalmente sobre línguas em/de contato em contextos educacionais e sociais. É professora efetiva de Português / Inglês do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, atualmente lotada no campus Conselheiro Lafaiete. Atua também como orientadora no curso de Pós-graduação de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura na Educação Básica, do IFMG campus Sabará.

Amilson Albuquerque Limeira Filho

docente IFAC - Campus Rio Branco

Pós-Doutorando em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, Doutor e Mestre em Engenharia e Gestão de Recursos Naturais pelo Programa de Pós-graduação em Recursos Naturais (PPGEGRN/UFCG), Pós-Graduação em Gestão Ambiental e Sustentabilidade pela UniCV; em Direito Eleitoral pela ESA/PI/UNINOVAFAPI e em Direito Internacional pela FMU (Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas). Bacharel em Administração pela UniFatecie, Licenciado em Filosofia pela UniCV e Bacharel em Ciências Jurídicas pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Atualmente atua como Docente Substituto no Instituto Federal do Acre - IFAC, sendo Presidente da Comissão de Relações Internacionais - OAB/AC, Vice-presidente do Comitê Estadual de Apoio aos Migrantes, Apátridas e Refugiados - CEAMAR e membro integrante do Fórum Nacional de Conselhos e Comitês Estaduais para Refugiados, Apátridas e Migrantes (FONACCERAM) e da Comissão de Direito Internacional do Instituto dos Advogados da Bahia (CDI-IAB). É membro integrante do Núcleo de Pesquisa e Extensão em Gestão e Inovação Tecnológica (NUPEGInTec), de Curadoria: Matrizes Energéticas e Meio Ambiente do Instituto de Estudos da Ásia (IEÁsia), da Escuela Latinoamericana de Derecho sobre el pensamiento de Enrique Leff e dos grupos de pesquisa: História, Meio Ambiente e Questões Étnicas (CNPQ/UFCG), Gestão e Ordenamento Ambiental (GEOAMB) (CNPQ/UFCG) e Saberes Ambientais e Culturais - Estudos em Homenagem a Enrique Leff (ESAEL) (CNPQ/UFPB). Foi pesquisador membro pelo Instituto Brasileiro de Ciências Criminais (IBCcrim), pesquisador voluntário (PIVIC) pelo Observatório de Bioética e Direito Animal (OBDA) da Universidade Federal da Paraíba, do Laboratório Internacional de Investigação em Transjuridicidade (LABIRINT) e extensionista voluntário (PROBEX) junto ao Núcleo de Extensão em Justiça Animal (NEJA). Exerceu o cargo de Agente de Pesquisa e Mapeamento (APM) junto ao IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), além da monitoria das disciplinas de Direito Constitucional I, Teoria Geral do Processo e Sociologia Geral e Jurídica. Participou dos grupos de pesquisa Direito de Acesso à Água em Tempos de Crise Hídrica, junto ao Instituto de Direito Civil Constitucional (IDCC), Filosofia do Direito e Pensamento Político e Ymyrapytã: Ligas da Memória, Verdade e Justiça. Suas áreas de interesse são Direito Ambiental e Climático, Governança, Direitos Humanos, Direito Internacional e Migratório, tendo desenvolvido pesquisas sobre temas conexos nos últimos anos.

Carmen Cristiane Borges Losano

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Doutora em Estudos Literários/ Literatura Comparada (UFMG, 2013), orientada por Georg Otte. Mestra em Letras/ Teoria Literária e Crítica da Cultura (UFSJ, 2005), orientada por Alberto Tibaji. Licenciada em Letras - Português, Inglês e suas Literaturas (UFSJ, 2003). Professora de Português no IF Sudeste de MG - Campus Barbacena (desde 2014). Ex-docente da UEMG/ Barbacena, onde também exerceu as funções de Coordenação de Pesquisa e de Extensão (2005-2014). Acadêmica de Direito (10 período). Áreas jurídicas preponderantes: Direito Administrativo e Constitucional; Direito Civil e Processo Civil; Direito Internacional Público e Privado. Membro do Conselho Subseccional Estudantil da 3 Subseção da OABMG e membro representante do Conselho perante a Seccional da OABMG.