Resultados para “'ASR (ABA'”

Lauro Bücker Neto

docente IFGoiano - Campus Rio Verde

Possui pós-doutorado (2016) e doutorado (2014) em Genética e Biologia Molecular pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com estágio de doutorado no exterior na Carnegie Institution for Science (Stanford University). É mestre em Genética e Biologia Molecular pela UFRGS (2010) e graduado em Ciências Biológicas (Licenciatura Plena em 2007 e Bacharelado em 2008) pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Atualmente é Professor EBTT no Instituto Federal Goiano (IF Goiano) - Campus Rio Verde. Atuou como Professor Colaborador na Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO, 2016-2019) e Professor EBTT no IF Goiano - Campus Cristalina (2019-2020). Possui experiência na área de Genética Vegetal e Biologia Molecular, com ênfase em cultura de tecidos, transformação genética de plantas e estudo de genes de resposta a estresse abiótico, atuando principalmente com Arabidopsis thaliana, arroz (Oryza sativa) e soja (Glycine max). Atua nos ecossistemas de inovação e empreendedorismo acadêmico, tendo desempenhado a função de Gestor Executivo substituto da incubadora IF For Business pelo Centro de Excelência em Agricultura Exponencial (CEAGRE, 2023-2026), Professor Orientador da Empresa Júnior Bio Concepts (2021-2026) e atualmente é mentor da startup incubada Biovito.

Luciana Carrion Carvalho

docente IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Doutora em Educação (UFSM, 2020), Mestra em Educação (UFSM, 2015), Especialista em Gestão Pública e Sociedade (UFT/UFRGS, 2012), Especialista em Educação de Surdos pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC, 2003) e Licenciada em Educação Especial pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, 1999). Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina IFSC / Campus Florianópolis-Continente, atuando junto ao Ensino Médio Subsequente e Cursos Superiores. Atuou como Professora e Gestora em Escola privada por 12 anos (1998-2010). Foi professora na Escola Bilíngue da Rede Estadual de Educação (2000 a 2018). Intérprete em LIBRAS. Educadora Especial da Rede Municipal de Educação de Santa Maria/RS (2016 a 2018). Professora substituta na UFSM (2017 a 2018). Experiência na área da Educação, Educação Especial, Educação Inclusiva e Atendimento Educacional Especializado (AEE). Presidiu o Conselho Municipal da Pessoa com Deficiência (COMDEPEDESMA) do Município de Santa Maria/RS, de 2012 a 2015.

André Santana Machado

docente IFG - Campus Luziânia

Possui graduação em Letras -Português/Inglês pelo Centro Universitário de Brasília - UniCEUB (2006). É especialista em Saberes e Práticas da Língua Inglesa pela AVM Faculdade Integrada (2014). É mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília - UnB (2018).Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Ensino de Língua Inglesa. É professor efetivo do Instituto Federal de Goiás (IFG) - Câmpus Luziânia. Participou de aperfeiçoamento TESOL nos Estados Unidos, pela Northerrn Virginia Community College (2016), através do programa SETEC/CAPES - NOVA, financiado pela CAPES. Recentemente, tem se dedicado à formação e estudos do TEA (Transtorno do Espectro Autista) e intervenções analítico-comportamentais (ABA) para o ensino de pessoas com autismo. É especialista (pós graduação) em Intervenção ABA para autismo e deficiência intelectual pelo CBI of Miami.

Maria Dos Remedios De Brito Silva

tecnico IFPI - Campus Parnaíba

Mestranda em Tecnologias Emergentes em Educação (2026) pela Must University. Especialista em Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual (2025) e em Metodologia do Ensino Superior (2007). Possui especialização em Psicopedagogia pelo Instituto de Ensino Superior de Fortaleza (IESF Brasil). Graduada em Programa de Formação Docente em Matem...

Girlene Sousa Costa

docente IFAP - Campus Oiapoque

Professora de Educação Especial e Inclusiva no Instituto Federal do Amapá (IFAP). Possui especialização em Educação Especial e Inclusiva e em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI); em Análise do Comportamento Aplicado ao Autismo (ABA) pelo Instituto de Educação Superior do Amapá (IESAP); e em Históri...

Emilly Vasconcelos De Farias

tecnico IFPE - Campus Pesqueira

Advogada, OAB/PE 37.757, atuando na área Administrativa e Civil. Mestra em Educação pela Universidad Columbia (2024). Especialista em ABA pela Faculdade Alcance (2026. Especialista em Educação Especial e AEE pela Faculdade de Minas (2026). Especialista em Gestão Pública pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - IFPE (...

Taciana Oliveira De Sousa

docente IFMA - Campus Timon

Licenciada em Química pelo Instituto Federal do Piauí (IFPI) e Mestre em Química pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA), com experiência no ensino de Química na Educação Básica, Técnica e Tecnológica. Atualmente, cursa Especialização em Intervenção ABA para Aut...

Lívia Teixeira Rosa Da Costa

tecnico IFAL - Campus Avancado Benedito Bentes

Possui graduação em Psicologia pelo Centro Universitário Cesmac (2018) e graduação em Administração de Empresas pela Universidade Federal de Alagoas (2006). Possui Pós-graduação Lato Sensu em Psicologia Clínica e Saúde Mental pelo Centro Universitário Cesmac e Pós-graduação Lato Sensu em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) ao TEA pela INESP/IEP...

Jucelia Tramontin Dalpiás

docente IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Possui Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário Leonardo Da Vinci, graduação em Pedagogia- Séries Iniciais pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Especialista em: Psicopedagogia Clínica (ULBRA); Mídias na Educação (FURG); Psicopedagogia Institucional (FUCAP); Metodologia e Prática Interdisciplinar do Ensino (FUCAP), Educação Especial e Inclusiva com ênfase em Tecnologia Assistiva (SÃO LUÍS). Neuropsicopedagogia (FACPRISMA); Terapeuta ABA. Especialização em Análise do Comportamento Aplicada (Applied Behavior Analysis/ABA). Mestre em Tecnologias da Informação e Comunicação UFSC. Doutora em Ciências Ambientais (UNESC). Atou como: Coorientadora no curso de especialização Lato Sensu em Mídias na educação na FURG; Tutora do curso de Pedagogia UDESC; Tutora do curso de Administração Pública UFSC; Professora temporária do projeto Educação Quilombola; Professora temporária de Atendimento Educacional Especializado no IFC. Atualmente ocupa cargo de professora efetiva na Secretaria Municipal de Educação do município de Praia Grande SC. Pesquisadora/bolsista do laboratório Sociedade, Desenvolvimento e Meio Ambiente (LABSDMA).

Hozana Lira Da Costa

tecnico IFPB - Campus Esperança

Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT) do IFPB, Campus João Pessoa. Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), possui especialização na área de Gênero e Diversidade na Escola, com formação voltada para gênero, sexualidade, orientação sexual e relações étnico-raciais, também pela UFPB.É servidora pública do quadro técnico-administrativo do IFPB, Campus Esperança, onde atua como pedagoga. Já exerceu a função de Coordenadora Pedagógica por cinco anos e, atualmente, é Coordenadora da Coordenação Local de Acessibilidade e Inclusão (CLAI-ES).Possui formação como terapeuta ABA, é Assistente Terapêutica no Modelo Denver. Seus interesses de pesquisa e atuação concentram-se nos seguintes temas: autismo e educação; Análise do Comportamento Aplicada (ABA); Modelo Denver de Intervenção Precoce em crianças com autismo; socialização de crianças atípicas; educação inclusiva; letramento e produção textual; gênero e currículo; diversidade e cultura; direitos humanos; formação de professores; Educação de Jovens e Adultos (EJA); e educação profissional e tecnológica integrada ao ensino médio.Possui ainda trabalhos publicados em congressos nacionais e internacionais.RESEARCHER ID: PXX-3281-2026https://www.webofscience.com/wos/author/record/PXX-3281-2026ORCID: 0009-0005-0486-7503https://orcid.org/0009-0005-0486-7503

Sandra Mary Duarte

Outros IFCE - Campus Fortaleza

Mestre em Ensino na Saúde - UECE (2024). Especialista em Neuropsicopedagogia (2024). Especialista em intervenção ABA aplicada ao Transtorno do Espectro Autista-TEA (2023), Especialista em Terapia Cognitivo Comportamental (2020). Especialista em Educação (Gestão Escolar), Especialista em Docência no Ensino Superior. Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central (1995) e bacharel em Psicologia pela Faculdade Católica Rainha do Sertão (2009). Professora da Secretaria da Educação Básica do Estado do Ceará. Professora do Curso de Psicologia do Centro Universitário Vale do Salgado - UniVS, desde 2014, das disciplinas de Desenvolvimento Humano, Psicologia Organizacional, Psicologia Escolar e Estágio Profissional Supervisionado ( Escolar, Organizacional e Clínica Infantil)

João Carlos Caldato-correia

docente IFRJ - Campus Paracambi

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do quadro permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Paracambi, no regime de Dedicação Exclusiva e Doutor em Ensino e História da Matemática e da Física pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PEMAT/UFRJ), instituição na qual obteve o título de Mestre em Ensino de Matemática, com interesse na formação inicial de professores, especialmente nos processos de argumentação e provas. Graduou-se no curso de Licenciatura em Matemática pelo Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação da Universidade de São Paulo (ICMC/USP), com um período de intercâmbio na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto (FCUP). Atualmente é pós-doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática da Universidade Federal de Pernambuco (PPGECM/UFPE), supervisionado pela Profa. Dra. Sylvia De Chiaro. É membro do Grupo de Pesquisa em Avaliação e Argumentação em Matemática (GPAM/UFRJ), coordenado pela Profa. Dra. Lilian Nasser, com interesse na linha de pesquisa ''Argumentação e Provas no Ensino de Matemática'' e também do Grupo de Estudo e Pesquisa em Argumentação na Educação (GEPAEd/UFPE), coordenado pela Profa. Dra. Sylvia De Chiaro, com interesse na linha de pesquisa ''Argumentação no Ensino de Ciências e Matemática''. Além disso, atualmente é membro do Grupo de Trabalho (GT04) denominado ''Educação Matemática no Ensino Superior'' da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM), além de fazer parte da diretoria da SBEM, regional Rio de Janeiro, gestão 2025-2027, no cargo de segundo tesoureiro e da diretoria da Associação Brasileira de Argumentação (ABA), gestão 2023-2025 e 2025-2027, também no cargo de segundo tesoureiro. É também sócio-fundador da ABA.

Denis Rodrigo Del Conte

docente

Possui graduação em Licenciado e Bacharel no curso de Educação Física da ''Universidade Paulista Júlio Mesquita Filho'' - UNESP - campus de Rio Claro (2015 e 2019), Mestrado em Desenvolvimento Humano e Tecnologias pela UNESP de Rio Claro/SP (2018). Membro do Laboratório de Estudos e Trabalhos Pedagógicos em Educação Física - LETPEF e do Grupo de Pesquisa em Atividades Gímnicas e Rítmicas - AGIR. Atuou como coordenador no setor de psicomotricista na clínica de atendimento multiprofissional ABA fora da Mesinha/Campinas/SP (2023-2025). Atualmente é professor efetivo no Instituto Federal de Ensino da Bahia - IFBA, no campus Irecê/BA. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: atletismo escolar e de iniciação, ginásticas com ênfase na ginástica para todos (GPT), recreação, lazer, tecnologias educacionais, desenvolvimento atípico com ênfase em TEA.

Helena Patini Lancellotti

docente IFRS - Campus Restinga

Professora Efetiva de Sociologia do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Restinga. Atualmente realiza estágio Pós Doutoral na UFRGS com o projeto Estado, violência e as margens: um estudo sobre a atuação das lideranças comunitárias no bairro Restinga. Doutora em Antropologia Social pelo Programa de Pós Graduação em Antropologia Social (PPGAS) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Possui Mestrado em Antropologia Social pela UFRGS, graduação em Ciências Sociais com Bacharel em Antropologia Social pela Universidade de Brasília (UnB) e Licenciatura em Sociologia. É líder do grupo de pesquisa NEATE - Núcleo de Estudos em Antropologia, Tecnologias e Estado vinculado ao IFRS. É associada à ABA (Associação Brasileira de Antropologia) e à ABECS (Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais). Tem interesse nas áreas de Antropologia do Estado, Relações de Gênero, Antropologia da Infraestrutura e nos estudos sobre Vigilância, Tecnologia e Encarceramento

André Narvaes Da Rocha Campos

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Agrônomo pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), com mestrado e doutorado em Microbiologia Agrícola na mesma instituição (Bolsa Capes). Realizou período sanduíche durante o doutorado na UMR1136 - Interações árvores-microrganismos do INRA/Nancy/França com bolsa SWE-CNPq. Realizou o pós-doutorado no Departamento de Fisiologia Vegetal da UFV (Bolsa PNPD-CAPES). Em 2010, ingressou no IF Sudeste MG como professor de cursos da área agrícola e ambiental. Participou do estágio de docentes em Pesquisa Aplicada no Canadá (Bolsa do Programa de Desenvolvimento de Pesquisa Aplicada - SETEC/CAPES). Participou da Capacitação em Gestão da Inovação realizado pela SETEC-MEC em parceria com a CSIRO. Atua no Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos e no ProfEPT do IF Sudeste MG. Tem experiência na gestão de Instituições Federais de Ensino. Atuou como Coordenador de curso técnico EaD, de curso de graduação, Gerente de Pesquisa e Pós-graduação, Coordenador Geral de Graduação, Diretor de Pesquisa e Pós-Graduação do Campus Rio Pomba e Pró-reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do IF Sudeste MG. Hoje atua como Diretor-Geral do Campus Rio Pomba do IF Sudeste MG.

Maria Antônia Ramos Costa

docente IFRO - campus Ariquemes

Professora da rede estadual de ensino de Rondônia, atuando nas áreas de História e Sociologia. Possui graduação em Pedagogia, História e Sociologia, além de especializações em Gestão Escolar, Educação de Jovens e Adultos, ABA, Docência na Educação Básica e Docência no Ensino Superior. Mestre em Ciências da Educação pela Universidad Desarrollo Sustentable. Atuou na qualidade de tutora presencial nos cursos de Pedagogia e de Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados da Universidade Aberta do Brasil. Atuou como Tutora presencial da UNOPAR - Unidade Ariquemes - Rondônia no Curso de Pedagogia. Atuou como docente substituta no Instituto Federal de Rondônia, IFRO, campus Ariquemes, no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, ministrando disciplinas pedagógicas e exercendo a função de coordenadora de estágio. Especialização em Formação de Professores de História para Escola das Adolescências, pela Universidade Federal do Piauí, e doutoranda pela Saint Louis University, Flórida, Estados Unidos. Desenvolve interesse nas áreas de educação, formação docente, História, Sociologia e práticas pedagógicas.