Resultados para “'Análises linguísticas'”

Ronaldo Adriano De Freitas

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutor em Estudos de Linguagem pela Universidade Federal Fluminense - UFF. Professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Fluminense IFF, onde atua no Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias (MPET), na graduação em Letras, e na especialização em Literatura, Memória Cultural e Sociedade. Realiza pesquisas em História das Ideias Linguísticas e Análise do Discurso, trabalhando questões relacionadas ao Ensino de Língua Portuguesa, à circulação de saberes e produção de instrumentos linguísticos na internet, e à incorporação de Inteligência Artificial nos processos de ensino.

Luzia Da Silva Neta Novais

Outros

Luzia da Silva Neta Novais é mestranda em Ensino pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGE) da Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB), na linha de Ensino de Línguas, Cultura e Sociedade, com ênfase na educação bilíngue de pessoas surdas. É integrante dos grupos de pesquisa APOENA Grupo de Estudo, Extensão e Pesquisas Interdisciplinares; GELINE Grupo de Estudo e Pesquisa em Linguagens e Educação; GEPELIN Grupo de Estudo, Pesquisa e Ensino de Línguas; e GPLIES Grupo de Pesquisa sobre Políticas Linguísticas e de Internacionalização da Educação Superior. É especialista em Educação Especial e Inclusiva, graduada em Letras-Libras e possui formação técnica em Tradução e Interpretação em Libras. Possui formação complementar em Educação Bilíngue de Surdos, Educação Especial e Inclusiva e Atendimento Educacional Especializado. Atua como Tradutora e Intérprete de Libras, Transcritora em Sistema Braille e Guia-Intérprete, com mais de quinze anos de experiência na Educação Especial e Inclusiva. É servidora do Instituto Federal da Bahia (IFBA), Campus Barreiras, onde integra a Coordenação de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas (CAPNE) e desenvolve ações de acessibilidade, inclusão, permanência e êxito acadêmico. Desenvolve e participa de projetos de ensino, pesquisa e extensão relacionados à Libras, educação de surdos, educação bilíngue, políticas linguísticas, direitos linguísticos, surdocegueira, deficiência múltipla sensorial, Braille e formação continuada. Possui experiência na organização de livros, eventos científicos, cursos de formação e projetos de extensão, além de produção acadêmica e técnico-pedagógica nas áreas de educação inclusiva, acessibilidade e educação de surdos.

Renato Messias Ferreira Calixto

docente IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Doutorando em Ciências da Linguagem, pela Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL), Mestre em Estudos de Linguagens pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG), especialista em Psicanálise e Análise do Contemporâneo pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC RS), licenciado em Letras - Língua e Literaturas de Língua Portuguesa - pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas) e Participante do Programa de Formação Permanente em Teoria Psicanalítica pela Maiêutica Florianópolis. Professor de Linguagens, Língua Portuguesa e Literaturas e docente efetivo no Câmpus Palhoça Bilíngue do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC). Dedica estudos acerca das áreas: Análise do Discurso, Políticas Linguísticas, e Psicanálise.

Clarice Da Silva Barros

tecnico IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Possui graduação em Irrigação e Drenagem pelo Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Campos Limoeiro do Norte (2009). Atualmente é Técnica em Laboratório - Área Solos do Instituto Federal do Ceará - Campus Limoeiro do Norte. , atuando principalmente nos seguintes temas: análises de solos.

Douglisnilson De Morais Ferreira

tecnico IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Química Bacharelado pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006), mestrado em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011), e doutorado em Desenvolvimento em Meio Ambiente - PRODEMA / UFRN (2019). Atualmente é laboratorista em meio ambiente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Coordenador do Núcleo de Análises de Águas, Alimentos e Efluentes do IFRN - Campus Natal Central, professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em Uso Sustentável de Recursos Naturais (PPgUSRN). Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química Analítica, Ambiental e Meio Ambiente.

Iuri Jivago Iraiore Carvalho

docente IFRO - campus Jí-paraná

Graduado em Licenciatura em Química no Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia de Rondônia - Campus Ji-Paraná/RO, e Pós-graduado "Lato Sensu" em Química Industrial pela Faculdade de Ciências Biomédicas de Cacoal - FACIMED. Foi bolsista PIBIC por 12 meses atuando na área analítica analisando elementos físicos químicos e microbiológicos presentes na água por meio de métodos potenciométricos, titulométricos e espectrofotométricos. Atuou por 3 anos em empresa privada como analista em laboratório de microbiologia de alimentos e laboratório de análises físico-químicas e microbiológicas de água bruta e água tratada. Atuou por 8 meses como professor de Química no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia nos cursos técnicos em Química, Florestas e Informática. Atua em empresa privada como responsável técnico do laboratório de de análises físico-químicas de alimentos.

Edmilson Dantas Da Silva Filho

docente IFPB - Campus Campina Grande

Possui graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Federal da Paraíba (2002), graduação em Engenharia de Alimentos pela Universidade Federal da Paraíba (2002), mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos pela Universidade Federal da Paraíba (2004) e doutorado em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Campina Grande (2012). É líder do grupo de pesquisas ciências agrárias e tecnologia de alimentos (2013). Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) campus Campina Grande-PB. Tem experiência na área de Engenharia de Alimentos, Engenharia Agrícola e Química, com ênfase em Ciência e Tecnologia de Alimentos, Processamento de Produtos Agrícolas, Tratamento e Analises de Águas e Esgotos e Ensino de Química, atuando principalmente nos seguintes temas: Análises físico-química e microbiológica de água superficial e subterrânea, Tratamentos e Análises de águas e efluentes, Análises de alimentos, Análises de saneantes e secagem pelos métodos foam mat drying e desidratação osmótica. Coordenador, orientador e coorientador de projetos de pesquisas cientificas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB).

Fábio Aresi

docente IFC - Campus Videira

Licenciado em Letras com ênfase em Português e Inglês pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atuou como bolsista de Iniciação Científica CNPq junto aos projetos de pesquisa Linguística e o Sintoma na Linguagem - a instância da falha na fala, e Enunciação e Distúrbios de Linguagem - sobre os níveis de análise da fala sintomática, ambos coordenados pelo Prof. Dr. Valdir do Nascimento Flores (UFRGS, Brasil). Mestre em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da UFRGS, na área de Estudos da Linguagem, com especialidade em Teorias do Texto e do Discurso. Doutor em Letras pela mesma instituição, também na área de Estudos da Linguagem, na linha de pesquisa Análises Textuais, Discursivas e Enunciativas. Atualmente, é Professor EBTT de Língua Portuguesa e Língua Inglesa do Instituto Federal Catarinense (IFC), no Campus Videira.Suas áreas de interesse incluem: ensino e aprendizagem de línguas portuguesa e inglesa; história das ideias linguísticas; teorias linguísticas da enunciação e do discurso; Linguística Textual.

Regiane De Jesus Costa

docente IFG - Campus Formosa

Possui Mestrado em Letras e Linguística (Estudos Linguísticos) e Graduação em Letras (Licenciatura Português-Espanhol) pela Universidade Federal de Goiás. É professora efetiva de Português/Espanhol no IFG - Formosa, atuando no ensino básico, técnico e tecnológico e no ensino superior em Dedicação Exclusiva. Atuou na gestão coordenando o Curso de Manutenção e Suporte em Informática modalidade EJA e supervisionando o Curso de Cuidadora de idosos do Programa Mulheres Mil. Membro do Núcleo de Apoio à Pessoa com Necessidade Específica - NAPNE. Membro do GT Transição (Grupo interinstitucional de Estudos e Formação de Professoras/es de línguas). Faz traduções e revisões linguísticas de trabalhos de diversos gêneros (inclusive acadêmicos). Seus interesses de pesquisa se relacionam a: Linguística Aplicada, Formação de professores (Língua Portuguesa e Língua Espanhola), Análise Crítica do Discurso, Identidade sociocultural, Decolonialidades, Educação das relações étnico-raciais, Educação inclusiva, Maternidade, Relações de gênero, Representações e autorias femininas na Literatura e Literatura brasileira. É mãe de Victor Costa Barros, Lis Costa Barros e Lívia Costa Barros.

Osmar Henrique De Castro Pias

docente IFFar - Campus Júlio de Castilhos

Técnico em Agropecuária pela Escola Estadual Técnica Celeste Gobbato (2007-2009), Engenheiro Agrônomo (2010-2014) e Mestre em Agronomia (Programa de Pós Graduação em Agronomia Agricultura e Ambiente) (2015) pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), campus de Frederico Westphalen. Doutor em Ciência do solo pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) (2016-2020). Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Farroupilha. Realiza pesquisas nas áreas de fertilidade do solo, agricultura de precisão e geoestatística com ênfase no aprimoramento de metodologias e desenvolvimento de protocolos de amostragem georreferenciada de solo e manejo de adubações sulfatadas e de gesso agrícola em solos subtropicais. Uso de meta-análises e revisões sistemáticas aplicadas à área das ciências agrárias.

Flavio Biasutti Valadares

docente IFSP - Campus São Paulo

Atuação profissional na área de ensino: docente no IFSP/Campus São Paulo. Coordenação Pedagógica dos cursos de extensão: Português como Língua Adicional (PLA), Português do Brasil Segunda Língua (PBSL) e Português para Falantes de Outras Línguas (PBFOL). Formação acadêmica: Pós-Doutorado em Letras (Estudos Lusófonos), Universidade Presbiteriana Mackenzie-SP); Doutorado em Língua Portuguesa, PUC-SP; Mestrado em Letras (Estudos da Linguagem), Especialização em Letras: Estudos Linguísticos/UFES; Graduação em Letras-Português/UFES. Áreas de interesse para estudos: Sociolinguística, História da Lingua Portuguesa e formação docente. Áreas de interesse para pesquisas: Sociolinguística, Pragmática e Ensino de Português do Brasil para Falantes de Outras Línguas. Extensão: coordenação do projeto de extensão - Palavramundo - no curso de Letras-Português. Projeto Institucional Arinter - PRX - Gestão de Políticas Linguísticas. Membro suplente do Conselho de Extensão/CONEX-IFSP. Orientador de Iniciação Científica. E-mail para contato acadêmico-institucional: flaviusvaladares@ifsp.edu.br

Maycon Silva Aguiar

tecnico IFRJ - Campus Avançado Resende

Sou mestre em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2018), mestre em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2019) e doutorando em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, com pesquisa voltada à codificação de expressões espaciais em estruturas de eventos, à interface entre morfologia, sintaxe e semântica e à descrição formal de predicados topológicos do latim clássico. Atualmente, sou servidor público do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, no campus Resende, e docente da Especialização em Literatura Infantil e Juvenil, vinculada à Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Desenvolvo pesquisas nestas áreas: teoria e análise linguística, morfologia distribuída, semântica de eventos neodavidsoniana, filosofia da linguagem, filosofia da linguística, epistemologia, relatividade linguística, história do pensamento linguístico, línguas originárias do território brasileiro, políticas linguísticas, ensino de língua portuguesa e relações entre linguagem, discurso, ideologia, poder e processos de minorização social. Minha produção bibliográfica compreende artigos, livros, capítulos, traduções, obras organizadas e materiais didáticos voltados à linguística formal, à filosofia da linguagem, à educação linguística, à Base Nacional Comum Curricular, às línguas indígenas, aos estudos do discurso e às disputas sociais de nomeação, de representação e de autoridade. Lidero o projeto Ontologias, regimes discursivos e bases formais da linguagem humana (Orbe), focado no estudo de relações entre arquitetura formal da linguagem, regimes de circulação do dizer, categorização, interpretação, ideologia e processos sociais de nomeação. Integro, ainda, projetos de pesquisa e de extensão dedicados à descrição formal de sistemas linguísticos, à documentação e à análise de línguas originárias, ao plurilinguismo e às políticas de línguas. Sou encontrado nos seguintes endereços eletrônicos: mayconsilvaaguiar@gmail.com; maycon.aguiar@ifrj.edu.br.

Djolse Nascimento Dantas Satler

docente IFMG - Campus Governador Valadares

Bacharel em Engenharia Química pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), com Mestrado em Ciências pela Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo (EESC-USP). Atualmente é professora efetiva no IFMG - Campus Governador Valadares na área de Química. No ensino, atua nos cursos técnicos integrados como professora de química, nos cursos de engenharias e no curso de Tecnologia em Gestão Ambiental. Atuou como docente no Departamento de Engenharia Química do Centro Universitário do Leste de Minas Gerais (UNILESTE-MG). Atuou também como professora substituta no Departamento de Engenharia Química da Universidade Federal de São Carlos e como docente no curso superior de Tecnologia em Processos Químicos do Centro Universitário Herminio Ometto (UNIARARAS).Como pesquisadora, atua na área de Análises Químicas, termodinâmica e análises físico-químicas. Tem experiência na área de Engenharia Química, com ênfase em Engenharia Química e Química Ambiental.

Sueli Ciabotti

docente IFTM - Campus Uberaba

Graduação de Licenciatura em Economia Doméstica pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1984), mestrado (2004) e doutorado (2007) em Ciência dos Alimentos pela Universidade Federal de Lavras. Professora aposentada do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, Campus Uberaba. Foi Bolsista Pesquisadora Visitante - Fapemig/ Epamig/ Uberaba - MG. Atua principalmente nos seguintes temas: processamento da soja e derivados, desenvolvimento e tecnologia de novos produtos lacteos, alimentação nao-convencional, aproveitamento de resíduos e subprodutos agroindustriais - tecnologia, análises químicas, fisico-químicas, bioquímica e sensorial.

Minéia Frezza

docente IFRS - Campus Farroupilha

Professora da área de Letras Português e Inglês no IFRS - Campus Farroupilha, atuando no Mestrado Profissional em Educação Básica, em cursos de graduação e de Ensino Médio da instituição. Doutora (CAPES/PROSUP) em Linguística Aplicada na Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), Mestra em Linguística Aplicada e Licenciada em Letras (Português-Inglês), ambas as titulações também obtidas na UNISINOS. É membra do grupo de pesquisa ''Lingua(gem), Cultura e Tecnologia'' (IFRS) e co-lidera o grupo ''A Fala-em-interação em Contextos Institucionais e Não-Institucionais'' (UFRGS). Realizou período de Doutorado-Sanduíche (PDSE/CAPES) na Universidade de Chiba, sob orientação do Prof. Ph.D. Aug Nishizaka. Desenvolve pesquisas que relacionam a fala-em-interação e a área de Português como Língua de Acolhimento. Suas pesquisas de mestrado e doutorado investigaram interações no âmbito da saúde da mulher, observando fenômenos como descrições de imagens fetais ultrassonográficas, a comunicação de notícias diagnósticas, multimodalidade, referenciação, proteção de face e gênero. Políticas linguísticas de acolhimento, variação linguística, translinguagem, bilinguismo, ensino de português e de inglês como línguas maternas e adicionais também são assuntos de seu interesse.

Bethânia Moreira Da Silva Santos

docente IFAC - Campus Tarauaca

Doutorado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Doutorado Interinstitucional em Educação- UNIVALI e FCR (2019-2022). Linha de pesquisa Políticas para a Educação Básica e Superior. Mestrado em Ciências da Linguagem pela Universidade Federal de Rondônia-UNIR-Campus de Guajará-Mirim (2015). Área de Concentração: Etnolinguística Amazônica. Graduação em Letras Português e suas respectivas literaturas (2012) pela Universidade Federal de Rondônia; Formação Técnica em Administração (2014) pelo Instituto Federal de Rondônia- IFRO. Foi servidora pública do Estado de Rondônia (2013-2025) com função de Professor Classe C- Língua Portuguesa. Especialização em Gestão de Escolas Militarizadas(2024).Tem experiência em docência no ensino básico especificamente no ensino de Língua Portuguesa e Literatura. Tem experiência em Educação a Distância, com atuação no Ensino Médio com Mediação Tecnológica. Tem experiência no ensino superior com atuação na Disciplina Análises Semióticas em Psicopedagogia- Faculdade Santo André, na Disciplina Produção de Texto e Leitura- IFAC, Fundamentos da Psicologia da Educação- IFAC. Tem experiência na Pós-Graduação em EPCT atuando na disciplina de Didática e Avaliação em EPCT- IFAC. Tem experiência em Gestão Escolar atuando como Vice-diretora e Chefe de Seção Pedagógica na rede pública estadual de Rondônia. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Literatura, Língua (gens) e Memórias das/nas Fronteiras Amazônicas(GEPELLIM-UNIR); Membro do Grupo de Pesquisa Desafios Socioambientais, Saberes e Práticas na Amazônia (FCR); Membro do Grupo de Pesquisa Políticas e Práticas de Currículo e de Gestão (UNIVALI). Foi membro da Comissão Própria de Avaliação (CPA) do Centro Universitário São Lucas (UniSL)-Porto Velho. Tem experiência em assessoria e mentoria de trabalhos acadêmicos e culturais. Desenvolve pesquisa sobre Linguagem, Cultura, Identidade e Educação enfocando Política Pública Educacional, Currículo e Práticas de ensino, Formação docente, Educação especial e inclusiva, Espaços escolares, Didática e Avaliação, Gestão Escolar, Linguagens, Cultura e Identidades específicas da realidade da Amazônia rondoniense e da Amazônia brasileira. Atualmente é Docente EBTT do Instituto Federal do Acre- (2025).Coordenadora Substituta Eventual da Coordenação Técnico-Pedagógica-COTEP do Campus Tarauacá- IFAC.