Resultados para “'Avaliação de Detectores de Pontos de Interesse'”

Valber Lemes Zacarkim

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Possui graduação em LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2011) e mestrado em Informática pela Universidade Federal do Paraná (2017). Atualmente é professor de informática efetivo do Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT), campus Cáceres - Prof. Olegário Baldo, onde atua também na orientação de estágios, em bancas e comissões institucionais e na substituição da Coordenação Geral de Ensino. Anteriormente atuou no campus Pontes e Lacerda (2022-2024). Atua principalmente nos seguintes temas: educação e sociedades, robótica, inteligência artificial, controle de navegação e visão computacional.

Yuri Almeida Lacerda

docente IFCE - Campus Crato

Cursou bacharelado, mestrado e doutorado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), formando-se respectivamente nos anos de 2006, 2009 e 2017. Realizou doutorado sanduíche (2015-2016) no Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR) em Pisa, Itália. É professor e pesquisador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - campus Crato, onde ministra disciplinas na área de Sistemas de Informação e Banco de Dados. Atualmente, ocupa o cargo de Diretor de Administração e Diretor-Geral Substituto do campus Crato. Além de atividades de gestão, tem participado de projetos de pesquisa, desenvolvimento e inovação. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Banco de Dados, tendo interesse nas áreas de: aplicações da inteligência artificial, mineração de dados e sistemas de informação geográfica.ORCID: 0000-0001-6842-4553

Lucrecia Teresa Gonçalves Petrucci

tecnico IFPB - Reitoria

Graduada em Pedagogia pela UFPB, especialista em Educação Profissional pelo CEFET-PB e Mestre em Educação pela UFPB, ocupa o cargo de Pedagoga e está respondendo pela DIreção Geral do Campus do IFPB situado na cidade de Cajazeiras (PB), no quadrienio 2014-2018. A sua experiência na área de educação enfatiza a educação profissional. Destaca, como principais pontos de interesse, os processos cognitivos enquanto elementos de construção de aprendizagens e sua subjetividade, as representações sociais, a formação docente, o trabalho de acompanhamento pedagógico e as questões concernentes aos processos de avaliação da aprendizagem.

Karen Carrer Ruman De Bortoli

docente IFSP - Campus Registro

Doutora em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU (2023). Mestre em Arquitetura e Urbanismo (2018) e Arquiteta e Urbanista pela mesma instituição (2016). Participa, desde 2016, como colaboradora do grupo [MORA] Pesquisa em Habitação (FAUeD/UFU), desenvolvendo pesquisas e projetos de extensão nacionais e internacionais financiados. Foi professora substituta na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo e Design da Universidade Federal de Uberlândia (FAUeD/UFU) nos anos de 2017 e 2018, ministrando aulas para os cursos de graduação em Arquitetura e Urbanismo e Design. Entre 2019 e 2025, foi professora dos cursos de graduação em Arquitetura e Urbanismo e Design da Faculdade UNIESSA de Uberlândia. Entre 2023 e 2025, foi servidora efetiva da Prefeitura Municipal de Uberlândia (PMU), atuando na elaboração de projetos arquitetônicos de equipamentos públicos e apoiando a transição da PMU à metodologia BIM. Atualmente, é professora efetiva do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus Registro (SP), atuando na área de Arquitetura. Desenvolve pesquisas envolvendo Conforto Térmico, Desempenho Térmico, Resiliência, Avaliação Pós-Ocupação, Simulação e Habitação de Interesse Social.

Vitor Prestes Luzio

docente IFPR - Campus Assis Chateaubriand

Possui graduação em Bacharelado em Ciência e Tecnologia pela Universidade Federal do ABC (2013), graduação em Física pela Universidade Federal do ABC (2013), graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal do ABC (2019), mestrado em Física pela Universidade Federal do ABC (2016) e doutorado em Física pela Universidade Federal do ABC (2021). Atualmente é docente EBTT de física do Instituto Federal do Paraná (IFPR) - Campus Assis Chateaubriand. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física das Partículas Elementares e Campos, atuando principalmente nos seguintes temas: física de astropartículas, raios cósmicos, neutrinos de supernova, instrumentação de detectores para física nuclear e de altas energias, simulações computacionais, robótica educacional.

Miriam Taina Ferreira De Araujo

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

É Professora de Ensino Básico Técnico e Tecnológico (PEBTT) do Instituto Federal do Rio de Janeiro - Campus Volta Redonda desde abril/2018. Ministra aulas nos níveis Médio, Técnico e Superior para os cursos de Metrologia, Automação Industrial, Eletrotécnica e Licenciatura em Física. É doutora em Física Nuclear Aplicada pelo programa de Pós Graduação em Engenharia Nuclear da COPPE. É Mestra em Radioproteção e Dosimetria - Metrologia das Radiações Ionizantes pelo IRD. Possui graduação em Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Possui forte interesse na área de pesquisa relacionada à Física Nuclear - Radiações Ionizantes. Atualmente desenvolve pesquisa em Metrologia das Radiações Ionizantes, Física Médica, Energias Renováveis e Ensino. Também atua como vice-coordenadora do curso de Licenciatura em Física e participa do corpo docente de Ensino Profissional na área de Energia Solar Fotovoltaica do IFRJ. Orienta ativamente alunos tanto na graduação . Já atuou como professora do Programa de Pós-Graduação stricto sensu do Mestrado Profissional em Ensino de Física da Universidade Federal Fluminense e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia em meados de setembro/2019 à junho de 2021.

Márcio Adriano De Azevedo

docente IFRN - Campus Caicó

Doutor (2010) e Mestre (2006) em Educação (Política e Gestão), pela UFRN. Especialista em Processos Educacionais (2003) e graduado em Pedagogia (2000), também pela UFRN. Cursou estágio Pós-Doutoral em Sociologia da Educação, pela Universidade do Minho/Portugal (2013-2014). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, trabalhando em cursos, projetos e no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional - PPGEP/IFRN. Membro da Rede Nordeste de Ensino/RENOEN/Doutorado em Ensino e do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, ambos com Polos no IFRN/Campus Mossoró. Temas de interesse: Avaliação de políticas públicas, Educação profissional, Formação e trabalho docente, Políticas e Diretrizes Curriculares, Cultura Escolar, Educação do Campo e Povos Tradicionais, Educação de Jovens e Adultos. Membro de Associações acadêmico-científicas brasileiras, como a ANPED, a SBPC e a Rede Brasileira de Monitoramento e Avaliação, e de associações internacionais, como a Rede Latino-Americana de Estudos Decoloniais e Interculturais - REDYALA. Líder do Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional - OppEP-IFRN-CNPq. ORCID: http://orcid.org/0000-0003-1964-786X

Vitor Luiz De Almeida

docente IFMG - Campus Avançado Itabirito

Possui graduação em Matemática Licenciatura pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP, 2009), mestrado (2012) e doutorado (2017) em Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Matemática (PPGMAT) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Atuou como professor da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas) de 2012 a 2025. Atualmente é professor da carreira de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) - Campus Itabirito. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Sistemas Dinâmicos, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria de bilhares e superfícies de curvatura constante.

Halyne Silva Borges

docente IFTM - Campus Patrocínio

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Uberlândia (2008). Mestrado (2010) e Doutorado (2014) em Física pela Universidade Federal de Uberlândia, com doutorado sanduíche na Universidade de Ohio (6 meses). Realizou estágio de pós-doutorado no grupo grupo de Óptica Quântica e Informação Quântica, no Departamento de Física da Universidade Federal de São Carlos. No período de 2018 a 2021 atuou como professora EBTT no Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí. Atualmente é professora EBTT no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Patrocínio e coordenadora de extensão do Campus.Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física da Matéria Condensada, atuando principalmente nos seguintes temas: nanoestruturas semicondutoras, informação quântica, pontos quânticos, óptica quântica e sistemas de conversão de energia.

Lygia Gottgtroy Fraga Zigolis Filha De Oliveira

tecnico IFF - Campus Cabo Frio

Mestre no Ensino da Saúde e do Ambiente. Especialista em Supervisão Escolar e Orientação Educacional. Graduada em Pedagogia. Atualmente é pedagoga do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Avaliação Interna, Avaliação Extena, Elaboração e Acompanhamento de Projeto Pedagógico de Curso (de Graduação, FIC e de Extensão), Indicadores de Qualidade da Educação, Curricularização da Extensão, Planos de Ensino, Elaboração de Documentos Institucionais ( Projeto Político Pedagógico, Plano de Desenvolvimento Insittucional, Regulamento, Resoluções e etc.) e Formação de Professores. Foi presidente da Comissão Própria de Avaliação (CPA) em 2022 e 2023.

Paulo Roberto De Souza

docente IFAC - Campus Rio Branco

Possui Graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2001), Graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson (2009) e é Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Acre (2014). Atualmente é professor de Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre. Atuou como Diretor Geral do Campus Rio Branco no Instituto Federal do Acre por duas vezes (2014-2016 e 2020-2024). Membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas do IFAC/Campus Rio Branco. Atuou como Coordenador do Curso Superior de Licenciatura em Matemática no Instituto Federal do Acre, Campus Rio Branco (2016-2020). Foi docente no Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Acre (2010-2011). Tem interesse nas áreas de Educação Tecnológica e Educação Matemática, nas linhas de pesquisa Ensino de Matemática, Formação de Professores e Avaliação.

Iverton Adão Da Silva Dos Santos

docente IFFar - Campus Alegrete

Mestre em Modelagem Computacional pela Universidade Federal do Rio Grande e Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade Católica de Pelotas. Possui experiência em Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico Industrial na área de Inteligência Artificial , sendo como principais conhecimentos: Arquitetura BDI, Simulação Multiagente, Simulação Social, Jason, CArtagO e NetLogo - tendo diversos artigos na área. Também possui experiência em Pesquisa na área de Computação Ubíqua, sendo como principais conhecimentos: Computação Sensível ao Contexto, Web-Services, Sensores e Atuadores, Banco de Dados Orientados à Objetos, Java, JavaScript e PHP - tendo diversos artigos na área. Já trabalhou como WebDesigner, realizando atividades como: layout de sites, codificação HTML e CSS. Coordenou e desenvolveu, juntamente com o Centro de Inovação MICROSOFT PUCRS, o portal INOVA.LAB, utilizado pelo projeto NAGI-FINEP para promover a integração de 50 empresas de TI do RS. Foi instrutor em cursos da área de Tecnologia da Informação, ministrando cursos personalizados para jovens e adultos. Já recebeu o prêmio Jovem Pesquisador PIBIC-CNPq e também foi integrante do projeto Rede de Pontos de Cultura do Município de Pelotas, que recebeu o prêmio Escola Viva do Ministério da Cultura. Em 2014, foi mentor do time finalista nacional da IMAGINECUP, competição mundial de inovação para estudantes promovida pela Microsoft. Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Farroupilha - Campus Alegrete, na área de Informática/Programação.

Carlos William De Carvalho

docente IFG - Campus Inhumas

Graduado em Administração pela PUC/GO, Pós-Graduado em Consultoria em Gestão de Negócios Sustentáveis PUC/GO, Pós-Graduado em Avaliação Institucional UEG/GO, Mestre em Ecologia e Produção Sustentável pela PUC/GO. Professor efetivo na Universidade Estadual de Goiás, Campus Nelson de Abreu Júnior, vinculado ao curso de Administração. Professor efetivo no Instituto Federal de Goiás, Campus Inhumas, nos cursos Bacharelado de Sistemas de Informação e Bacharelado em Ciência e Tecnologia de Alimentos. Atuo como Consultor Organizacional em gestão. Temas de interesse: gestão da qualidade, gestão ambiental, gestão de processos, planejamento estratégico, mercado financeiro, marketing digital, marketing, tecnologia da informação, gestão de projetos, empreendedorismo, comportamento organizacional, inteligência artificial.

Klecia Elaine Ramos Dos Santos

docente

Docente do Instituto Federal da Bahia. Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Pós Graduada em Gestão Educacional pela UNEB com Mestrado em Administração pela Escola de Administração da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Atuação e interesse nas áreas de Didática; Avaliação da Aprendizagem; Educação para a Diversidade e Políticas Públicas de Gestão para a Educação.

Aline Sueli De Lima Rodrigues

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Possui graduação em Engenharia Ambiental (2005) pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP, MG) e mestrado (2008) e doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Evolução Crustal e Recursos Naturais também pela referida universidade. Além disso, concluiu seu estágio de pós-doutorado na Universidade Federal de Goiás (2016), na área de Ciências Ambientais. Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano) - Campus Urutaí, onde leciona disciplinas com foco nas questões ambientais em diferentes cursos de nível médio (técnico em Biotecnologia) e superior (Engenharia Agrícola, Agronomia, Ciências Biológicas e Ciência e Tecnologia de Alimentos. Além disso, é professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Conservação de Recursos Naturais do Cerrado (do IF Goiano - Campus Urutaí) (no qual orienta estudantes em áreas relacionadas à ecotoxicologia e avaliação de impactos ambientais) e do Programa de Pós-Graduação em Ensino para Educação Básica na mesma instituição. Faz parte do Núcleo de Pesquisas em Ciências Ambientais e Biológicas do IF Goiano (cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq) e atua no Laboratório de Toxicologia Aplicada ao Meio Ambiente (onde desenvolve diferentes projetos de pesquisa com financiamento do CNPq/SETEC/FAPEG/CAPES). Participa do Projeto MicroMar, considerado o maior estudo sobre a quantificação, tipificação e estabelecimento de valores de background de microplásticos em praias da costa brasileira. Tem interesse nas seguintes áreas de pesquisas: toxicologia ambiental, ecotoxicologia, avaliação de impactos ambientais, tratamento e toxicidade de efluentes, micro(nano)poluentes emergentes (incluindo micro(nano)pláticos e nanopartículas metálicas) e popularização da Ciência na educação básica. É mãe de quatro filhos lindos, maravilhosos e abençoados: Gabriel, Maria Clara, Bernardo e Lucas. E-mail: alineifgoiano@gmail.com ou aline.lima@ifgoiano.edu.br.

Cristiano Forster

docente IFC - Campus Sao Bento do Sul

Possui Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (2020), Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (2016) e Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2013). Atua na Universidade Estadual de Londrina como Professor Colaborador no Departamento de Matemática e como membro do GEPEMA - Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática e Avaliação. Tem interesse em temas relacionados a Avaliação da Aprendizagem Escolar, Educação Matemática Realística, Tarefas Matemáticas e Livros Didáticos.